教育部副部長會議講話材料
教育部在1985年至1998年稱中華人民共和國國家教育委員會。中華人民共和國教育部和一般的行政管理部門不同，它既是行政管理機構，也是國立院校的經(jīng)營者。下面就是學習啦小編給大家整理的教育部副部長會議講話材料講話，僅供參考。
教育部副部長會議講話材料(一)
20xx年，是全面實施《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的起步之年，教育事業(yè)改革發(fā)展的任務十分繁重。做好黨風廉政建設和反腐敗工作，對于應對各種挑戰(zhàn)，化解各種矛盾，為教育改革發(fā)展營造良好氛圍，責任重大。
一、面對新形勢新挑戰(zhàn)，不斷增強做好教育系統(tǒng)黨風廉政建設工作的自覺性和堅定性
近年來，教育系統(tǒng)各級黨組織和行政管理部門，始終堅持把黨風廉政建設放在重要位置，加強組織領導，健全體制機制，狠抓責任落實，黨風廉政建設取得明顯成效。同時，我們也要看到，教育系統(tǒng)黨風廉政建設面臨許多新情況新挑戰(zhàn)。
(一)伴隨經(jīng)濟全球化進程加劇，意識形態(tài)領域滲透與反滲透斗爭對教育系統(tǒng)黨風廉政建設提出新挑戰(zhàn)。當今世界圍繞發(fā)展模式和價值觀的競爭日趨激烈，意識形態(tài)領域滲透與反滲透斗爭異常尖銳。國際敵對勢力對我西化分化的圖謀加劇、隱蔽性加強，加緊了思想文化滲透、價值觀念滲透，一些國際敵對勢力通過資助一些科研項目來宣揚資產(chǎn)階級腐朽思想、詆毀中國特色社會主義制度。如何既擴大教育對外交流合作，又抵御敵對勢力的顛覆破壞，既吸收優(yōu)秀文明成果和先進教育理念，又摒棄腐朽思想文化，對黨風廉政建設提出嚴峻挑戰(zhàn)。
(二)伴隨改革開放深入推進，化解社會矛盾、統(tǒng)一思想意志對教育系統(tǒng)黨風廉政建設提出新挑戰(zhàn)。當前我國改革開放已進入深水區(qū)，深層次矛盾和問題逐步顯現(xiàn)，一些矛盾和問題容易引發(fā)社會情緒和不穩(wěn)定。教育問題，社會關注度高、容忍度低，稍有不慎，小問題就會引發(fā)大炒作。教育戰(zhàn)線知識分子集中，青年學生思想活躍。改革發(fā)展進程中的矛盾和問題必然會引起師生的廣泛關注和深入思考。如何引導師生積極參與為經(jīng)濟社會建設服務、又抵制社會各種腐朽思想，既尊重差異包容多樣、又統(tǒng)一意志引領思潮，是黨風廉政建設面臨的一個重大課題。
(三)伴隨教育改革發(fā)展加快，保證中央政令暢通、維護教育公平和穩(wěn)定對黨風廉政建設提出新要求。當前教育處在發(fā)展機遇期、改革關鍵期。在教育資源配置、權力和利益調(diào)整過程中，黨員干部、教師隊伍思想觀念和利益訴求會發(fā)生新的變化;教育經(jīng)費投入不斷增加的同時，資金使用中的廉政風險也在增大;高等教育大眾化快速推進中積累的矛盾也逐漸釋放出來;義務教育發(fā)展不均衡，教育亂收費問題仍然較為嚴重;學術不端、師德師風問題影響惡劣，等等。切實推動教育事業(yè)的改革發(fā)展，保證中央政令暢通，維護教育公平和穩(wěn)定，對黨風廉政建設提出新的更高要求。
(四)伴隨高等教育規(guī)模擴大，加強對高校管理監(jiān)督對黨風廉政建設提出新要求。隨著高校辦學規(guī)模擴大，辦學形式多樣化，辦學資金來源多元化，經(jīng)費總量大幅增長，高校處置人、財、物的權力越來越大，廉政風險也越來越大;高校與經(jīng)濟社會往來中，社會上一些消極腐朽的東西會不斷侵蝕黨員干部和教師隊伍，特別是受到社會上所謂“潛規(guī)則”的影響越來越大。一些高校應對廉政風險的措施不夠有力，管理制度不夠完善，特別是對重要領域和關鍵環(huán)節(jié)的監(jiān)督制度不健全。切實加強對高校的管理監(jiān)督，對黨風廉政建設提出了新的更高要求。
(五)伴隨高校領導干部年輕化，加強領導干部黨性修養(yǎng)和作風建設的任務更加繁重，對黨風廉政建設提出新要求。近年來，高校領導班子結構發(fā)生較大變化，一批年輕同志走上領導崗位，他們學術水平較高、知識面較廣、專業(yè)造詣較深，但有的同志缺乏對馬克思主義理論的系統(tǒng)學習，對社會主義核心價值體系研究不深，有的同志缺少嚴格的黨內(nèi)生活鍛煉和重大政治風浪考驗，政治敏銳性和政治鑒別力、拒腐防變和抵御風險能力都有待進一步提高。加強高校領導干部黨性修養(yǎng)和作風建設，對黨風廉政建設提出新的更高要求。
總之，當前教育系統(tǒng)黨風廉政建設機遇與挑戰(zhàn)同在，成效與問題并存，形勢依然嚴峻，任務依然艱巨。我們要進一步增強做好黨風廉政建設工作的自覺性和堅定性，推動教育系統(tǒng)黨風廉政建設工作深入開展。
二、明確思路和任務，切實抓好20xx年黨風廉政建設工作
20xx年，教育系統(tǒng)黨風廉政建設和反腐敗工作要堅持“兩個圍繞”、“三個服務”、“四個結合”，努力抓好“五方面工作”。
(一)做到兩個圍繞。緊緊圍繞貫徹落實中央重大決策部署，緊緊圍繞推進教育事業(yè)科學發(fā)展的大局，去謀劃教育系統(tǒng)黨風廉政建設工作。
(二)堅持三個服務。堅持為貫徹落實科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略服務;為教育事業(yè)科學發(fā)展服務;為師生員工健康成長服務。努力營造教育事業(yè)科學發(fā)展和諧發(fā)展的環(huán)境，營造干部健康成長的氛圍。
(三)推進四個結合。努力推進黨風廉政建設與提高各級教育行政部門和各高校黨組織科學民主決策能力和執(zhí)政水平相結合;與推進教育事業(yè)的改革發(fā)展穩(wěn)定相結合;與加強師德師風建設相結合;與解決人民群眾反映強烈的突出問題相結合，提高教育質(zhì)量，促進教育公平，維護群眾利益。
(四)抓好五方面工作。剛剛結束的十七屆中央紀委五次全會對20xx年黨風廉政建設和反腐敗工作作了全面部署，胡錦濤發(fā)表了重要講話。按照中央的要求和教育系統(tǒng)黨風廉政建設工作會議部署，20xx年，重點抓好以下五方面工作。
1.認真貫徹黨的十七屆四中全會和中紀委第五次全會精神，加強監(jiān)督檢查，保證中央決策部署的貫徹落實。一是維護好黨的政治紀律。抓好中央擴大內(nèi)需政策措施落實情況的監(jiān)督檢查;抓好義務教育經(jīng)費保障機制改革各項政策落實情況的監(jiān)督檢查;抓好對高校獎助學金發(fā)放以及中職生免學費政策落實情況的監(jiān)督檢查，嚴防虛報冒領和吃“空餉”等問題的發(fā)生。三是開展好專項治理。進一步鞏固“小金庫”專項治理成果，開展工程建設領域突出問題專項治理，全面排查工程建設中存在的突出問題，完善制度，加強監(jiān)管;進一步加大商業(yè)賄賂案件的查處，加大工程建設領域違紀違法案件查處。
2.加強領導干部作風建設，密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。一是加強學習教育。深入開展黨性黨風黨紀教育，大力弘揚理論聯(lián)系實際的馬克思主義學風，不斷提高黨員干部特別是黨員領導干部的政治敏銳性和政治鑒別力，提高拒腐防變能力和抵御風險能力。二是弘揚黨的優(yōu)良作風。大興密切聯(lián)系群眾之風，求真務實之風，艱苦奮斗之風，批評與自我批評之風。認真貫徹落實《教育部關于改進和加強辦事公開工作的意見》，凡涉及群眾切身利益的重大決策都要向群眾公開，廣泛聽取群眾意見。三是加強巡視監(jiān)督。進一步鞏固巡視成果，加大巡視力度，創(chuàng)新巡視工作的方式方法。教育部將組織開展對16所直屬高校和直屬事業(yè)單位的巡視工作。積極探索對領導班子和領導干部監(jiān)督的有效方式。
3.加強對重要部位和關鍵環(huán)節(jié)的制約監(jiān)督，推動高校黨風廉政建設不斷取得新成效。教育部和各級教育行政管理部門要以加強對重要領域和關鍵環(huán)節(jié)的監(jiān)督為著力點，以貫徹落實中央紀委、教育部、監(jiān)察部《關于加強高等學校反腐倡廉建設的意見》為抓手，不斷深化高校黨風廉政建設工作。一是推動高校領導班子科學民主決策機制建設。要堅持黨委領導下的校長負責制，進一步健全以民主集中制為核心的各項規(guī)章制度。嚴格落實“三重一大”制度，規(guī)范決策程序。積極探索建立健全決策權、執(zhí)行權、監(jiān)督權既相互制約又相互協(xié)調(diào)的權力結構和運行機制的實現(xiàn)途徑及有效方法，保證權力正確行使。二是強化對招生錄取環(huán)節(jié)的有效監(jiān)督，確保招生公平公正。要進一步完善監(jiān)督管理制度，深入實施招生“陽光工程”，確保招生工作在陽光下運行。三是加強高校財務管理監(jiān)督。教育部直屬高校要全面實施會計委派制，各地要積極探索校際之間會計委派等財務監(jiān)管方式;要加大對領導干部離任審計的力度。四是加強師德師風建設。積極探索師德師風建設的有效方法，堅決治理學術不端行為，積極營造實事求是、潛心鉆研、嚴謹治學的良好氛圍。
教育部將會同中央紀委召開中管高校座談會，進一步推進三委部《意見》貫徹落實。各省(區(qū)、市)黨委教育工作部門和教育行政部門要切實加強對高校反腐倡廉工作的組織領導和指導，對高校落實三委部《意見》情況進行考核檢查，促進工作落實。
4.加強教育亂收費治理工作，為教育改革發(fā)展營造良好氛圍。要堅持誰主管、誰負責，管行業(yè)必須管行風的原則，著力在完善制度、源頭治本上下功夫。一是加強對義務教育階段擇校亂收費和中小學教輔材料散濫問題的治理，務求取得新突破。今年，教育部將制定治理義務教育擇校亂收費問題的指導意見，各省(區(qū)、市)要結合本地實際，制定具體實施辦法，力爭經(jīng)過三到五年的努力，使義務教育階段擇校亂收費問題不再成為群眾反映強烈的突出問題。在國務院糾風辦的指導下，教育部將會同有關部門加強對教輔材料散濫問題的治理，提出具體的辦法措施。二是嚴格規(guī)范教育收費行為。教育部將會同有關部門制定規(guī)范服務性收費、代收費的指導意見，20xx年已有11個省制定了措施辦法，希望其他省(區(qū)、市)結合實際制定規(guī)范收費行為的具體措施。要深入開展“規(guī)范教育收費示范縣”創(chuàng)建活動，切實規(guī)范教育收費行為。三是加強紀律保障。教育部將會同有關部門制定違反義務教育經(jīng)費保障和使用管理規(guī)定的責任追究辦法，嚴格規(guī)范學校收費行為，嚴肅查處違規(guī)亂收費案件。
5.加強制度創(chuàng)新，提高反腐倡廉建設科學化水平。一是加強監(jiān)督制度建設。深入推進領導班子科學民主決策和重要領域和關鍵環(huán)節(jié)的監(jiān)督制度創(chuàng)新，逐步建立科學管用的反腐倡廉制度體系。二是推進廉政風險防控機制建設。要從重點領域、重點部門、重點環(huán)節(jié)入手，加強對權力運行的監(jiān)控，最大限度地減少腐敗滋生的土壤和條件。三是加快以制度建設為核心的懲防體系建設。要按照《建立健全懲治和預防腐敗體系2008-2012年工作規(guī)劃》以及教育部黨組《實施辦法》要求，加快構建符合教育系統(tǒng)工作特點和規(guī)律的懲治和預防體系基本框架，要制定具體目標和實現(xiàn)措施。四是抓好制度的貫徹落實。加強制度執(zhí)行的組織領導，完善執(zhí)紀執(zhí)法保障機制，強化制度執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查，嚴肅處理違反制度的行為，提高制度執(zhí)行力，維護制度的權威性。
三、加強組織領導，保證黨風廉政建設工作落到實處，取得實效 今年教育系統(tǒng)黨風廉政建設工作任務艱巨，我們一定要以高度的政治責任感，以改革創(chuàng)新精神和求真務實作風，周密部署、精心組織，銳意進取、真抓實干，保證各項任務順利完成，保證教育系統(tǒng)黨風廉政建設取得新成效。
(一)進一步增強責任意識。各級領導干部要增強責任意識，認真落實黨風廉政建設責任制，切實擔負起全面領導和組織黨風廉政建設工作的政治責任。要把黨風廉政建設作為教育改革發(fā)展的重要內(nèi)容，與行政管理和業(yè)務管理工作緊密結合，一起部署，一起落實，一起檢查，一起考核。緊緊抓住目標制定、責任分解、責任考核和責任追究等重要環(huán)節(jié)，推進黨風廉政建設工作的全面落實。要強化黨風廉政建設和反腐敗工作領導小組的組織協(xié)調(diào)職能，健全工作機制，創(chuàng)新工作方式，拓展工作平臺，增強黨風廉政建設的整體性、針對性、實效性。
(二)進一步增強創(chuàng)新意識。各級領導干部一定要發(fā)揚創(chuàng)新精神，以改革的精神、創(chuàng)新的思路、發(fā)展的辦法解決滋生腐敗深層次矛盾和問題。要深入研究教育系統(tǒng)黨風廉政建設的深層次問題，加強預防工作的前瞻性研判，增強工作的預見性和主動性，善于歸納梳理基層創(chuàng)造的新鮮經(jīng)驗和做法，及時總結提升，加強工作指導。積極推進紀檢監(jiān)察工作理念思想創(chuàng)新，推進紀檢監(jiān)察工作方式法創(chuàng)新，努力做到反腐倡廉教育有新進展、反腐倡廉制度有新舉措、監(jiān)督檢查有新成效。
(三)進一步增強監(jiān)督意識。各級領導干部要認真學習貫徹落實《關于進一步從嚴管理干部的意見》，不斷增強監(jiān)督意識。要嚴格履行監(jiān)督職責，敢于監(jiān)督，善于監(jiān)督，對職責范圍內(nèi)的黨風廉政建設工作的落實情況加強監(jiān)督。要加強自我監(jiān)督，自覺接受監(jiān)督，認真執(zhí)行黨內(nèi)監(jiān)督條例，嚴格落實民主集中制的各項規(guī)定，做到廉潔從政。要不斷完善監(jiān)督制度，健全監(jiān)督機制，為推動教育事業(yè)改革發(fā)展穩(wěn)定營造良好的環(huán)境和氛圍。
教育部副部長會議講話材料(二)
20xx年，教育系統(tǒng)人事人才工作、高校思想政治工作和社會科學研究方面，總的工作思路可以概括為“三句話、十二個字”，即“推進改革、加強建設、確保穩(wěn)定”。
一、推進改革
一是實施義務教育學?？冃ЧべY制度改革。義務教育學校實施績效工資制度，是依法保障教師待遇的一個“里程碑”。中央領導同志非常關心這項制度的實施，多次作出重要批示。去年，經(jīng)過各方面的共同努力，這項工作總體進展順利，取得了重要階段性成果，各地基礎性績效工資基本兌現(xiàn)，并為下一步實施績效考核和30%獎勵績效工資分配進行了認真研究和準備。但也要看到，發(fā)展并不平衡，有的省在經(jīng)濟狀況并不具優(yōu)勢的情況下，努力工作，克服困難，比較好地落實了133號文件精神和三部門提出的要求，按時順利兌現(xiàn)了教師的基礎績效性工資，而有的省市重視還不夠，基礎性工資兌現(xiàn)比較慢，政策解釋和教師思想工作也不到位，甚至個別地方出現(xiàn)了教師罷課等群體性事件。今年，我們要在去年工作的基礎上，進一步落實中央領導同志提出的“好事辦好”的要求，切實把政策落實到位。要認真抓好教師考核和獎勵性績效工資分配工作，盡快落實本地教師績效考核實施辦法，加強對所屬學校制訂獎勵性績效工資分配方案的指導和審批，確?？冃Э己撕酮剟钚钥冃ЧべY分配按有關要求和規(guī)范程序進行。同時要千方百計做好政策解釋和教師思想政治工作，采取措施堅決杜絕教師罷課等違規(guī)行為。
二是實行崗位設置管理改革。實施崗位設置管理關鍵是合理確定各級教師崗位結構比例，認真落實“城鎮(zhèn)義務教育學校之間、城鎮(zhèn)學校與農(nóng)村地區(qū)同類學校之間的教師高、中級崗位結構比例保持相對均衡”的要求，保證農(nóng)村地區(qū)學校不低于城鎮(zhèn)同類學校標準，促進義務教育教師資源合理配置。目前已有21個省份按照教育部、人社部關于中小學崗位設置指導意見精神，出臺了本地實施意見，今年要繼續(xù)推進。
三是深化中小學教師職稱制度改革試點。20xx年，我們在山東濰坊市、吉林松原市、陜西寶雞市開展了中小學教師職稱改革試點。試點的目的是著力構建完善的中小學教師職務體系。試點工作計劃于今年初基本結束，教育部與人社部將加強檢查驗收，認真做好總結，爭取盡早在全國范圍內(nèi)推開這項改革。
四是完善中小學教職工編制管理辦法。要繼續(xù)貫徹落實20xx年中央編辦、教育部、財政部聯(lián)合印發(fā)的《關于進一步完善中小學編制管理工作的通知》精神，針對農(nóng)村教師、縣鎮(zhèn)教師基本編制標準不一致、向農(nóng)村傾斜不夠等問題，強化縣級教育行政部門統(tǒng)籌使用核定編制的責任，切實解決好農(nóng)村學校編制，促進義務教育均衡發(fā)展。
五是推進出版體制改革。按照中央關于推進出版體制改革的精神與部署，完成高校出版社體制改革工作，并制定《關于加強高校出版社管理的若干意見》，為高校出版社創(chuàng)造良好的發(fā)展環(huán)境。完成部直屬出版社轉(zhuǎn)企改制工作，并開展部直屬單位、高校主辦社科類報刊單位的體制改革調(diào)研。
二、加強建設
一是加強高校黨的建設。今年高校黨建工作要以貫徹落實第十八次全國高校黨建工作會議精神為主線，以學習、宣傳和實施新修訂的《中國共產(chǎn)黨普通高等學?；鶎咏M織工作條例》為重點，全面提高高校黨的建設科學化水平。堅持抓基層、打基礎，重點抓好高校院系級黨政聯(lián)席會議制度的貫徹落實和民辦高校黨組織的設置工作。深入開展學習型黨組織創(chuàng)建活動，強化黨員教育，按照《20xx—2013年全國黨員教育培訓工作規(guī)劃》，以實施新黨員培訓工程為切入點，推進大學生黨員的教育培訓工作。
二是加強高校人才隊伍建設。今年我們將啟動實施“高素質(zhì)教育人才培養(yǎng)工程”和新一輪“高校高層次創(chuàng)新人才計劃”，進一步做好做強“長江學者獎勵計劃”和“__”等高層次人才項目，引進和匯聚一批學科領軍人才，加強中青年學術帶頭人和創(chuàng)新團隊建設。為推進人才隊伍建設，激發(fā)人才隊伍的活力，我們還將研究制訂進一步深化高校人事制度改革的意見。
三是加強大學生思想政治教育。今年上半年，將召開全國加強和改進大學生思想政治教育工作會議，對進一步加強和改進大學生思想政治教育進行再研究、再部署，推動中發(fā)〔2004〕16號文件精神的深入貫徹落實。以上海世博會為契機，深入開展大學生志愿服務和社會實踐活動。通過召開現(xiàn)場經(jīng)驗交流會等方式，進一步推進高校校園文化建設。制定印發(fā)《普通高等學校學生心理健康工作基本建設標準》，切實加強大學生心理健康教育。分類指導和加強研究生思想政治教育、畢業(yè)生就業(yè)思想政治教育，加強少數(shù)民族大學生思想政治教育，大力開展民族團結教育活動。
四是加強高校思想政治理論課建設。要以教師隊伍建設為中心，以推進教學科研組織機構和學科建設為抓手，深入推動中國特色社會主義理論體系進教材、進課堂、進大學生頭腦。完成20xx年版思政課教材修訂工作;研究制定并組織實施《高校思想政治理論課教師隊伍建設規(guī)劃》，召開全國高校思政課教師隊伍建設工作會議，繼續(xù)做好思政課骨干教師研修和全員培訓工作;開展“四個重大是非界限”專題教育，總結開展六個“為什么”教育的試點經(jīng)驗，研究制定研究生層次思政課課程設置新方案;修改完善《高校思政課建設標準》，加強對教學科研機構建設的督促檢查。
五是加強哲學社會科學研究。今年將制定實施20xx—2020年高校哲學社會科學繁榮計劃，著力增強創(chuàng)新能力和社會服務能力，大力推進高校哲學社會科學創(chuàng)新體系建設。設立“馬克思主義理論研究和建設工程重點教材專項課題”，啟動實施馬克思主義中國化、時代化、大眾化研究專項，圍繞建黨__周年組織開展黨史黨建研究。同時，開展基地評估，啟動實施新一輪基地建設;改進學術評價，大力加強學術道德和學風建設;實施新一輪(20xx—2014年)哲學社會科學教學科研骨干研修規(guī)劃。
六是加強教育系統(tǒng)干部隊伍培訓。今年將突出抓好貫徹實施《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的學習培訓，圍繞教育改革發(fā)展中心任務，加大專題培訓力度，加大對中西部和民族地區(qū)農(nóng)村中小學校長培訓支持力度，不斷提高培訓的針對性和實效性。
三、確保穩(wěn)定
過去的20xx年是教育系統(tǒng)維穩(wěn)工作非常不平凡的一年，同志們經(jīng)歷了大事多、要事多、任務重、要求高、行動急、壓力大的考驗，確保了高校大局總體穩(wěn)定，為新中國成立60周年大慶、為社會穩(wěn)定作出了貢獻。繼續(xù)保持良好的工作勢頭，再接再厲，做好安全穩(wěn)定工作是今年教育系統(tǒng)的重要任務。
一是要居安思危，始終高度重視和加強穩(wěn)定工作。去年高校穩(wěn)定工作做得好，但是不穩(wěn)定事端仍時有發(fā)生。維護穩(wěn)定是長期任務，必須堅持不懈，不能有絲毫的松勁麻痹。應該看到，還有很多矛盾和問題并沒有得到解決，比如，高校違規(guī)招生問題尚未根治，高校后勤服務、校園及周邊治安還存在薄弱環(huán)節(jié)，畢業(yè)生就業(yè)問題也會衍生影響穩(wěn)定的因素。做好穩(wěn)定工作，要切實把思想認識統(tǒng)一到中央對當前國際國內(nèi)形勢的分析判斷和工作決策部署上來，切實增強憂患意識和責任意識，牢牢掌握穩(wěn)定工作的主動權。
二是要把有效的超常措施轉(zhuǎn)變成為常態(tài)長效工作機制。去年，教育部在維穩(wěn)中突出了綜合防控的思路，以信息引領防控、以處置強化防控、以強基鞏固防控、以機制保障防控、以共管擴大防控。這個思路要在今年進一步總結，形成制度化、經(jīng)常化和長效化，并細化為維穩(wěn)工作的各項硬措，狠抓落實，見到實效。
三是要認真安排好今年維護高校穩(wěn)定的各項工作。在工作思路上要著力體現(xiàn)抓領導責任、抓隊伍建設、抓統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、抓信息預警，推動綜合防控。在工作重點上，要著力抓好落實工作責任制，健全矛盾糾紛排查化解機制和預警機制，探索利用綜治平臺建立涉校矛盾糾紛的調(diào)解機制，推進校園安全防控基礎建設，強化抵御滲透工作。在工作舉措上，要研究制訂高校穩(wěn)定工作領導責任和重大事項社會穩(wěn)定風險評估的辦法，建立重大不穩(wěn)定問題處置工作報告制度;建立部、省、校“月研判”工作三級聯(lián)動機制;開展矛盾糾紛排查化解專題研討，制訂不穩(wěn)定因素和矛盾糾紛排查工作考核評估辦法，開展工作預警提示，加強對問題的核查、整改和反饋工作;開展維穩(wěn)工作隊伍培訓，提高高校領導干部、工作隊伍的能力和水平;推廣利用學校及周邊治安綜合治理工作平臺開展維護穩(wěn)定工作的經(jīng)驗，發(fā)揮校園及周邊綜治機構在涉校突發(fā)事件中的應急處置作用;探索網(wǎng)絡新媒體條件下的工作途徑和辦法，加強網(wǎng)上輿論引導工作。
四是要著力解決教師隊伍建設中的熱點問題。主要是代課人員和原民辦教師問題。這兩類群體，社會關注，媒體不時炒作，不穩(wěn)定事件時有發(fā)生。各地也在想辦法解決，比如，前兩年重慶采取措施基本解決了代課人員問題，廣東現(xiàn)正在解決之中，甘肅蘭州解決的力度也比較大;對原民辦教師問題，遼寧省政府直接抓，解決得比較徹底，湖北、陜西也出臺政策，將符合一定條件被辭退的原民辦教師和代課人員納入社會保障范圍?？偨Y各地經(jīng)驗，解決這兩個問題，關鍵是地方各級政府要切實負起責任，有關部門協(xié)調(diào)配合。對代課人員問題，要堅持政府統(tǒng)籌、掌握標準、積極穩(wěn)妥，標本兼治，把妥善解決在崗代課人員問題與建立完善教師正常補充機制結合起來。首先是要“關門”，嚴禁聘用新的代課人員，及時補充合格的新教師;其次，對現(xiàn)有在崗的代課人員，要統(tǒng)籌考慮招聘、辭退、補償、社保等政策措施，允許和鼓勵具備教師資格、符合教師任職條件、素質(zhì)較好的代課人員通過公開招聘，擇優(yōu)進入教師隊伍。對于原民辦教師問題要堅持兩條，一條是已有的政策要落實，另一條是要隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，對退養(yǎng)費偏低的應適當提高;對被辭退的原民辦教師，積極爭取社保部門的支持，爭取納入社會保障范圍，給予一定的傾斜政策。希望各地從保民生、促和諧的全局出發(fā)高度重視，妥善解決這些問題，維護教育和社會穩(wěn)定。
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