大學(xué)生如何加強(qiáng)自身黨性修養(yǎng)范例

大學(xué)生如何加強(qiáng)自身黨性修養(yǎng)范例

　　對(duì)大學(xué)生黨員來(lái)說(shuō)，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)就要把上述要求具體落實(shí)到自己的學(xué)習(xí)、生活上。以下是學(xué)習(xí)啦小編精心搜集的大學(xué)生如何加強(qiáng)自身黨性修養(yǎng)，希望對(duì)你有幫助!

　　大學(xué)生如何加強(qiáng)自身黨性修養(yǎng)篇一

　　經(jīng)同學(xué)推薦，由團(tuán)委批準(zhǔn)，我得以進(jìn)入黨校進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)。通過(guò)黨校的學(xué)習(xí)，我的思想覺悟有了很大的提高，政治信仰也更加堅(jiān)定，決心為美好的共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身。

　　在黨課上，我明確了中國(guó)共產(chǎn)黨的性質(zhì)，深刻理解了“三個(gè)代表”重要思想。黨是工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的利益，即“兩個(gè)先鋒隊(duì)”，一個(gè)“核心”，和“三個(gè)代表”，全面和深刻的揭示了中國(guó)共產(chǎn)黨的性質(zhì)定位。

　　在黨課上，我懂得了當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)思想是指導(dǎo)我們黨全部活動(dòng)的理論體系，是黨的建設(shè)，政治建設(shè)，組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)的理論基礎(chǔ)，中國(guó)共產(chǎn)黨以馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個(gè)代表”做為自己的行動(dòng)指南，

　　在黨課上，我明確了黨的最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主社會(huì)，人類歷史上最美的社會(huì)的社會(huì)主義制度。我們現(xiàn)在正處于社會(huì)主義初級(jí)階段，經(jīng)濟(jì)文化等方面還很落后，生產(chǎn)力還不夠發(fā)達(dá)，科學(xué)技術(shù)水平還有帶于提高。所以我們應(yīng)堅(jiān)持社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線，即“領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全國(guó)各族人民，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為把我國(guó)建設(shè)成富強(qiáng)，民主，文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家而奮斗”。

　　黨的宏偉事業(yè)是美好的，需要中華兒女不斷的努力，實(shí)現(xiàn)這一宏偉的藍(lán)圖。然而，黨的紀(jì)律是事業(yè)取的勝利的根本保證。毛主席曾說(shuō)過(guò)：“堅(jiān)強(qiáng)紀(jì)律性，革命無(wú)不勝!”有了紀(jì)律做保證，才能使社會(huì)主義順利進(jìn)行。同過(guò)學(xué)習(xí)，我了解民主集中制是無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨的根本組織原則和領(lǐng)導(dǎo)制度，黨的紀(jì)律的黨的各級(jí)黨組織和全體黨員必須遵守的行為規(guī)則。認(rèn)真貫徹執(zhí)行民主集中制原則，自覺遵守黨的紀(jì)律，是維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，有效的貫徹執(zhí)行黨的路線，方針，政策，完成黨的任務(wù)，實(shí)現(xiàn)黨的奮斗目標(biāo)的根本保證。

　　做為一名入黨積極分子，我深知要成為一名合格黨員，必須具備三個(gè)基本條件(1)要有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念;(2)要全心全意為人民服務(wù);(3)要做勞動(dòng)人民普通一員，在政治，經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活中和中國(guó)人民群眾一律平等，不謀私利，不搞特權(quán)，要符合以上條件，至少必須在思想上，生活上，組織上，作風(fēng)上對(duì)自己提出更高的要求，只有自覺履行黨章規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù)，行使黨的各項(xiàng)權(quán)利，才能充分發(fā)揮自己的先鋒模范作用，真正做一名合格的共產(chǎn)黨員。心得體會(huì)

　　做為一名當(dāng)代大學(xué)生，更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，自覺實(shí)踐“三個(gè)代表”按照“四個(gè)統(tǒng)一”的要求，努力使自己成問(wèn)合格的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí)，自覺樹立馬克思主義世界觀，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想，增強(qiáng)政治敏銳性，提高是非判斷力，樹立黨的意識(shí)，不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)，堅(jiān)持全面發(fā)展，把德育放在首位。

　　大學(xué)生如何加強(qiáng)自身黨性修養(yǎng)篇二

　　作為一名入黨積極分子，我參加了院里組織的業(yè)余黨校的課程。幾位老師精彩的講座，讓我對(duì)入黨動(dòng)機(jī)、黨員應(yīng)具備的基本素質(zhì)、入黨流程以及黨員管理等問(wèn)題有了更清晰、更深入的認(rèn)識(shí)，使我更加堅(jiān)定了加入中國(guó)共產(chǎn)黨的決心;短暫而意義深刻的黨課培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，然而黨的思想和具體的實(shí)踐卻永遠(yuǎn)學(xué)不完，做不完;接下來(lái)我要爭(zhēng)取在以后的學(xué)習(xí)生活中以更加積極向上的姿態(tài)迎接來(lái)自各個(gè)方面的考驗(yàn)。

　　此次黨課培訓(xùn)，讓我明白從一個(gè)普通的學(xué)生，成長(zhǎng)為一名中國(guó)共產(chǎn)黨員，這是一個(gè)質(zhì)的飛躍。它意味著黨對(duì)自己提出了更高的要求和希望。當(dāng)有一天我在組織上入黨后，要在實(shí)踐中不斷地加強(qiáng)黨性鍛煉和黨性修養(yǎng)，積極發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，努力在思想上真正入黨。因?yàn)槲抑酪粋€(gè)人在組織上入黨一生可能只有一次，但要真正在思想上入黨卻是一生一世的事。作為學(xué)生黨員首先應(yīng)該是普通黨員，應(yīng)該用自己的言行表明自己是中國(guó)工人階級(jí)的代表，是有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士。今天的學(xué)生黨員，特別是像我們這樣的學(xué)生黨員應(yīng)該具有時(shí)代的使命感，從而激發(fā)我們努力學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，肩負(fù)起這個(gè)時(shí)代賦予我們的歷史使命。

　　那么，怎樣才能體現(xiàn)一名合格的學(xué)生黨員的先鋒模范作用呢?我覺得應(yīng)該包括一下幾點(diǎn)：

　　第一，要提高自己的學(xué)習(xí)能力。江澤民同志也再三要求“學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。”可見，學(xué)習(xí)文化知識(shí)是提高素質(zhì)的重要途徑之一。當(dāng)今世界，科學(xué)發(fā)展日新月異，逐步向知識(shí)經(jīng)濟(jì)、信息化社會(huì)邁進(jìn)，不學(xué)習(xí)，人就會(huì)落后。大學(xué)生是我國(guó)社會(huì)文化階層中的較高層次，大學(xué)生黨員更要能作為先進(jìn)生產(chǎn)力的代表，因此大學(xué)生黨員的專業(yè)知識(shí)一定要過(guò)硬。這就要求大學(xué)生黨員勤奮刻苦，有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，在學(xué)習(xí)中起表率作用。同時(shí)，還要和大家共同進(jìn)步，經(jīng)常交流經(jīng)驗(yàn)，樂(lè)于幫助有困難同學(xué)。另外，還要注意個(gè)人文化修養(yǎng)的培養(yǎng)，豐富自己的文化底蘊(yùn)，因?yàn)橹挥幸粋€(gè)具備較高科學(xué)文化素質(zhì)的青年，其社會(huì)適應(yīng)能力才會(huì)比較強(qiáng)，才能較好地處理形形色色的問(wèn)題。總之，對(duì)于專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)要有扎實(shí)的專業(yè)功底，刻苦學(xué)習(xí)、鉆研，并有所創(chuàng)新。

　　第二，要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，要學(xué)會(huì)用自己的頭腦來(lái)思考問(wèn)題。要閱讀馬列原著，毛澤東選集和鄧小平理論，培養(yǎng)自己的黨員修養(yǎng)。今天的社會(huì)是一個(gè)變化的社會(huì)，我們身邊的人、事、物都會(huì)不時(shí)地發(fā)生變化，但是真理是不變的，大學(xué)生黨員要學(xué)會(huì)以不變應(yīng)萬(wàn)變。平時(shí)注意黨性修養(yǎng)的培養(yǎng)，才能抵擋住不良誘惑的影響，適應(yīng)復(fù)雜的社會(huì)。作為大學(xué)生，最基本的是樹立正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀;作為黨員，最基本的是樹立全心全意為人民服務(wù)的思想。學(xué)生黨員最根本和最實(shí)際的義務(wù)就是要有全心全意為人民服務(wù)的思想。為人民服務(wù)不是一句空話，而是有其豐富的內(nèi)容，想要真正做好也是很不容易的。我們周圍的同學(xué)也是人民中的一部分，在學(xué)校這個(gè)環(huán)境里，為人民服務(wù)就指的是為同學(xué)們服務(wù)。這就要從點(diǎn)滴做起，從不顯眼做起。例如，發(fā)現(xiàn)同學(xué)學(xué)習(xí)、生活上有困難時(shí)，應(yīng)熱情給予幫助;同學(xué)思想上有疙瘩，應(yīng)主動(dòng)給予開導(dǎo);遇到個(gè)人與同學(xué)利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)先人后己。因?yàn)橥瑢W(xué)們對(duì)黨的最直觀的認(rèn)識(shí)正是通過(guò)一個(gè)個(gè)具體的黨員特別是他們身邊的學(xué)生黨員來(lái)認(rèn)識(shí)的。一個(gè)黨員的形象，直接影響著黨的形象，影響著黨在人民群眾中的威信，影響著黨的性質(zhì)和戰(zhàn)斗力，我們作為學(xué)生黨員要十分重視發(fā)揮自己身為黨員的作用，以此來(lái)影響周圍的同學(xué)。從自身抓起，從小事做起，對(duì)學(xué)習(xí)刻苦努力，對(duì)工作有創(chuàng)新精神，注重思想上的學(xué)習(xí)，全心全意地為同學(xué)和他人服務(wù)，敢于進(jìn)行批評(píng)和自我批評(píng)，在不斷地學(xué)習(xí)中完善自我?，F(xiàn)在有的學(xué)生

　　黨員只能獨(dú)善其身，而不會(huì)做群眾工作和不善于做群眾工作，認(rèn)為只要自己管好自己就行了，別人怎樣不用去管，或根本不想管，其實(shí)這是不正確的，也是不符合黨員要求的。作為一個(gè)學(xué)生黨員，不僅要保持自己的先進(jìn)性，同時(shí)，要用先進(jìn)性來(lái)帶動(dòng)并作為開展工作的基礎(chǔ)。要在自己不斷進(jìn)取的同時(shí)，堅(jiān)持與同學(xué)共勉，互幫互學(xué)，共同進(jìn)步。

　　第三，大學(xué)生黨員應(yīng)具備較高的理論水平。必須堅(jiān)持以馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和江澤民提出的“三個(gè)代表”思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，善于運(yùn)用鄧小平理論和馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法研究新問(wèn)題，解決新問(wèn)題，堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的基本路線、方針、政策，嚴(yán)守黨紀(jì)國(guó)法，堅(jiān)決維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一。這些都是原則問(wèn)題，無(wú)論如何都不能動(dòng)搖。另外，現(xiàn)代社會(huì)的開放性要求大學(xué)生黨員具有現(xiàn)代意識(shí)和創(chuàng)新精神。現(xiàn)代意識(shí)與創(chuàng)新精神源于開放的思想方式和思想的解放。鄧小平曾指出“解放思想就是使思想和實(shí)際相結(jié)合，就是實(shí)事求是”。他要求大學(xué)生黨員從實(shí)際出發(fā)，而不是從本本出發(fā)，要徹底擯除陳舊僵化的思想方式和思想意識(shí)，用開放的眼光看待新事物，接受新觀念。這就要求大學(xué)生黨員更應(yīng)該注意提高自己共產(chǎn)黨員的素質(zhì)和修養(yǎng)，特別是思想上的改進(jìn)，才能在將來(lái)的工作和生活中經(jīng)受住更大的考驗(yàn)。

　　總之，通過(guò)這次的黨課學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步的系統(tǒng)學(xué)習(xí)了黨的基本知識(shí)與理論，更進(jìn)一步的樹立了正確的入黨動(dòng)機(jī)。今后，我會(huì)以黨員的要求來(lái)要求自己，積極向周圍的黨員同學(xué)學(xué)習(xí)，不斷地努力和完善自己，積極向黨組織靠攏，爭(zhēng)取早日成為黨組織中的一員。

　　大學(xué)生如何加強(qiáng)自身黨性修養(yǎng)篇三

　　大學(xué)生黨員作為中國(guó)共產(chǎn)黨黨組織中的一個(gè)特殊群體，是優(yōu)化黨員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)的新生力量，也是加強(qiáng)黨的建設(shè)的重要力量。在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，大學(xué)生黨員是大學(xué)生隊(duì)伍中的優(yōu)秀分子，其一言一行都代表著黨在大學(xué)生心目中的形象，關(guān)系到大學(xué)生對(duì)黨的認(rèn)同度。大學(xué)生黨員作用如果發(fā)揮得好，能夠起到黨員先鋒模范作用，廣大大學(xué)生就會(huì)對(duì)黨充滿信任和期待，就會(huì)吸引更多的優(yōu)秀學(xué)生積極向黨組織靠攏;反之，就會(huì)損害黨在大學(xué)生心目中的形象，產(chǎn)生不利影響。因此，應(yīng)從提高思想政治工作實(shí)效入手，探索有效增強(qiáng)大學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)的途徑。

　　一、增強(qiáng)大學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)的意義

　　1.著眼機(jī)遇和挑戰(zhàn)，加強(qiáng)大學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)意義重大

　　我國(guó)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)經(jīng)過(guò)三十多年的發(fā)展，已經(jīng)站在了新的歷史起點(diǎn)上。當(dāng)前的形勢(shì)要求共產(chǎn)黨員作為執(zhí)政黨必須通過(guò)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，全面提升自身素質(zhì)，從而使全黨進(jìn)一步提升執(zhí)政能力和戰(zhàn)斗力，能在新時(shí)期成功應(yīng)對(duì)各種機(jī)遇和挑戰(zhàn)考驗(yàn)，繼續(xù)走在時(shí)代前列。

　　胡錦濤指出：“一個(gè)有遠(yuǎn)見的民族，總是把關(guān)注的目光投向青年;一個(gè)有遠(yuǎn)見的政黨，總是把青年看作推動(dòng)歷史發(fā)展和社會(huì)前進(jìn)的重要力量。”青年是中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人，誰(shuí)贏得他們，誰(shuí)就贏得了未來(lái)。在世界政治多極化、經(jīng)濟(jì)全球化、文化多元化的背景下，西方一些勢(shì)力也把實(shí)現(xiàn)中國(guó)“和平演變”的希望寄托在中國(guó)青年身上。黨和國(guó)家對(duì)大學(xué)生成人成才的關(guān)注，比以往任何時(shí)候都更為強(qiáng)烈和深切。大學(xué)生黨員作為大學(xué)生群體的中堅(jiān)力量，其中的優(yōu)秀分子，是黨的事業(yè)的生力軍，他們通過(guò)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)保持先進(jìn)性，成為黨和中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的優(yōu)秀建設(shè)者和接班人，不僅對(duì)整個(gè)大學(xué)生群體的成長(zhǎng)具有示范引領(lǐng)和指標(biāo)作用，而且也符合黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展、大學(xué)生黨員自身發(fā)展和大學(xué)中黨的基層組織戰(zhàn)斗堡壘作用發(fā)揮的要求。

　　2.著眼矛盾和現(xiàn)實(shí)，加強(qiáng)大學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)勢(shì)在必行

　　當(dāng)前，一些西方資本主義國(guó)家“明修棧道，暗渡陳倉(cāng)”。一方面以經(jīng)濟(jì)科技優(yōu)勢(shì)逼迫我國(guó)在政治上做出讓步;另一方面又以科技經(jīng)濟(jì)交流為載體，向我國(guó)“暗渡”資本主義意識(shí)形態(tài)。拜金主義、享樂(lè)主義、極端個(gè)人主義滋長(zhǎng)，腐敗現(xiàn)象蔓延，封建迷信活動(dòng)和黃賭毒的沉渣泛起，偽科學(xué)和具有黑社會(huì)性質(zhì)的組織的興起，使得國(guó)人的信仰呈現(xiàn)多元化，理想信念出現(xiàn)危機(jī)，馬克思主義主流意識(shí)形態(tài)受到嚴(yán)重沖擊。

　　目前，上海普通高校學(xué)生黨員一般占在校生總數(shù)的10%以上，增長(zhǎng)幅度較大。學(xué)生黨員的素質(zhì)不斷提高。但數(shù)量增長(zhǎng)太快，隊(duì)伍太大，容易產(chǎn)生黨員質(zhì)量無(wú)法保證和管理難度加大的問(wèn)題。新時(shí)期是一個(gè)和平的年代，沒(méi)有硝煙和戰(zhàn)火，大學(xué)生黨員是在和平年代里成長(zhǎng)起來(lái)的，缺少磨練和考驗(yàn)，缺少黨性鍛煉，面臨來(lái)自社會(huì)的許多誘惑時(shí)，容易出現(xiàn)思想認(rèn)識(shí)方面的偏差。黨組織在發(fā)展學(xué)生黨員時(shí)也往往主要考慮其學(xué)習(xí)狀況，從而導(dǎo)致大學(xué)生黨員政治素質(zhì)和理論水平不高、黨員意識(shí)較為淡薄、政治敏感性差、模范帶頭作用不強(qiáng)等問(wèn)題?？梢?，特殊時(shí)期矛盾的復(fù)雜性，使得大學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)教育任務(wù)更加艱巨。

　　二、影響大學(xué)生黨性修養(yǎng)的因素

　　當(dāng)前絕大多數(shù)大學(xué)生黨員所表現(xiàn)出的黨性修養(yǎng)是比較好的，他們的綜合素質(zhì)較高、個(gè)性突出、自我意識(shí)較強(qiáng)，但少數(shù)學(xué)生黨員政治敏銳性較差，缺乏系統(tǒng)的理論武裝，缺少在復(fù)雜多變的社會(huì)面前保持清醒政治頭腦的能力，缺少為社會(huì)、為他人奉獻(xiàn)的精神，缺乏正確的價(jià)值取向和擇業(yè)觀，入黨動(dòng)機(jī)不純，社會(huì)責(zé)任感不強(qiáng)，過(guò)分看中自我，功利色彩濃重，對(duì)于個(gè)人的成功是否符合國(guó)家及社會(huì)的要求等問(wèn)題考慮甚少。因此在學(xué)習(xí)、工作和生活中，一些大學(xué)生黨員也就缺乏發(fā)揮黨員先鋒模范作用的自覺性，發(fā)揮不出中堅(jiān)骨干作用。究其原因，主要可以歸結(jié)為以下三個(gè)方面。

　　1.改革開放對(duì)大學(xué)生黨員價(jià)值觀的影響

　　隨著改革開放的不斷深入和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)、文化的日益開放，各種價(jià)值觀念快速涌現(xiàn)，多元價(jià)值觀之間的沖撞日益激烈，大學(xué)生價(jià)值觀與其利益需求也越來(lái)越緊密地聯(lián)系在一起，并直接影響著他們的人生觀、世界觀的形成與發(fā)展變化。當(dāng)前，黨的傳統(tǒng)意識(shí)形態(tài)的指導(dǎo)地位受到了由社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活多樣化帶來(lái)的思想文化價(jià)值觀念多樣化的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。

　　當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的很多領(lǐng)域存在操作不規(guī)范現(xiàn)象，缺乏公平競(jìng)爭(zhēng)，加上大學(xué)生之間的貧富差異，給大學(xué)生黨員的思想意識(shí)帶來(lái)許多負(fù)面影響。這些社會(huì)現(xiàn)象或負(fù)面影響與大學(xué)生的期望值之間形成的強(qiáng)烈反差，極易導(dǎo)致一些大學(xué)生黨員產(chǎn)生道德行為失范。在復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系、激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)、學(xué)習(xí)與就業(yè)壓力的影響下，一些大學(xué)生黨員也會(huì)染上急功近利的毛病，造成心理失衡，導(dǎo)致個(gè)人憂慮感增強(qiáng)，人際交往減少?，F(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)不斷發(fā)展，大學(xué)生可通過(guò)網(wǎng)絡(luò)獲取大量信息，導(dǎo)致積極和消極因素同時(shí)存在并交錯(cuò)影響的矛盾狀況的出現(xiàn)，尤其是受外來(lái)文化和外來(lái)道德價(jià)值觀念的影響，大學(xué)生黨員群體中出現(xiàn)了盲目趨同、趨新、趨利現(xiàn)象，他們的價(jià)值觀趨向功利主義，人生觀趨向享樂(lè)主義，世界觀趨向?qū)嵱弥髁x，集體意識(shí)、民族意識(shí)和國(guó)家意識(shí)較為淡薄。

　　2.西方文化滲透對(duì)大學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)的影響

　　在經(jīng)濟(jì)全球化的國(guó)際背景下，中國(guó)社會(huì)的結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，為西方文化的滲透提供了社會(huì)現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。西方功利主義及其價(jià)值觀不斷向大學(xué)滲透，強(qiáng)烈沖擊著當(dāng)代大學(xué)生的價(jià)值體系，其消極思想引發(fā)了大學(xué)生價(jià)值觀的變化，并呈現(xiàn)出不良發(fā)展趨勢(shì)。

　　隨著我國(guó)改革開放的不斷深入以及以經(jīng)濟(jì)、政治、軍事為核心的綜合國(guó)力的不斷增強(qiáng)，中國(guó)在國(guó)際事務(wù)中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用，西方國(guó)家對(duì)華策略也相應(yīng)作了一些調(diào)整，把單純遏制調(diào)整為在接觸中遏制，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)“和平演變”和分裂我國(guó)的策略。與此同時(shí)，由于我國(guó)發(fā)展現(xiàn)代化事業(yè)的需要，大學(xué)生黨員也必須汲取各方面知識(shí)以充實(shí)自己，其中包括許多西方科技、文化知識(shí)。因此，涉世不深的大學(xué)生極易成為西方“西化”、“分化”的主要對(duì)象。在境外敵對(duì)分子的配合下，國(guó)內(nèi)一些反動(dòng)勢(shì)力經(jīng)常通過(guò)各種通訊手段騷擾在校的大學(xué)生，向他們宣傳一些反黨、反社會(huì)主義的言論;在西方勢(shì)力的支持下，境外大量的反動(dòng)信息，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、書刊等多種渠道向大學(xué)校園傳播散布，他們企圖通過(guò)這種方式損壞中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人在人民群眾中的形象，動(dòng)搖中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，否定社會(huì)主義制度。這會(huì)對(duì)一些大學(xué)生黨員的思想和行為產(chǎn)生不可忽視的影響。