辦公室主任踐行三嚴(yán)三實(shí)專題調(diào)研匯報(bào)材料

　　自覺(jué)踐行"三嚴(yán)三實(shí)"的要求,是大力弘揚(yáng)焦裕祿精神的必然要求,是成為好黨員、好干部的基本路徑和重要方法。下面是小編整理的三嚴(yán)三實(shí)匯報(bào)材料范文，歡迎大家閱讀學(xué)習(xí)。

　　一、基本情況

　　xx教育辦共有小學(xué)五處，中學(xué)一處，成教中心一處，公辦性質(zhì)幼兒園六處，小學(xué)在校生1541人，中學(xué)在校生1213人，幼兒440人，街辦有在編教師216人，幼兒教師33人，臨時(shí)代課教師12人。

　　二、教辦工作

　　教育辦在教育局和街道黨工委辦事處的領(lǐng)導(dǎo)支持下，加強(qiáng)了學(xué)校校舍改造力度，改善了師生的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。教育辦加強(qiáng)了學(xué)校內(nèi)部管理力度，堅(jiān)持走教師發(fā)展學(xué)校，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的路子取得了一些成績(jī)。

　　1、xx中心小學(xué)，河套小學(xué)改造完畢，校舍安全，設(shè)施齊全，校園環(huán)境整潔，具有一定的文化氛圍。大李家小學(xué)，陳孟小學(xué)和中心幼兒園正在建設(shè)施工當(dāng)中，預(yù)計(jì)下一學(xué)期能夠投入使用。目前，小杜家小學(xué)和中心園以外的五處幼兒園皆為平房，校舍陳舊，校舍面積滿足不了學(xué)校發(fā)展需要，且校舍建筑時(shí)間早，鑒定等級(jí)為C級(jí)有缺陷性房屋，存有一定的安全隱患。xx中學(xué)校園布局合理，建筑面積滿足學(xué)校發(fā)展需要，但是整體設(shè)施陳舊，急需大的投入予以改觀。我辦學(xué)校均有學(xué)生運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，且基本都符合配備要求，但是因?yàn)橘Y金缺乏，沒(méi)有一塊塑膠場(chǎng)地，且現(xiàn)有場(chǎng)地因?yàn)楦鞣N原因基本無(wú)法正常使用。

　　2、校園文化建設(shè)是我辦比較薄弱的一個(gè)環(huán)節(jié)，原因之一是各學(xué)校負(fù)債嚴(yán)重，無(wú)力打造校園顯性文化，二是學(xué)校正處在翻建過(guò)程當(dāng)中，不易打造校園顯性文化，三是部分學(xué)校平方陳舊無(wú)法打造校園顯性文化。雖然如此，我辦各學(xué)校均加強(qiáng)了制度文化的建設(shè)，在制度文化的管理之下，各學(xué)校運(yùn)轉(zhuǎn)正常，學(xué)校發(fā)展健康。15年，我辦重點(diǎn)對(duì)xx中心小學(xué)校園顯性文化進(jìn)行打造，目前已列出專項(xiàng)資金15萬(wàn)元。xx中學(xué)，河套小學(xué)根據(jù)自身實(shí)際逐步完善學(xué)校顯性文化。大李小學(xué)，陳孟小學(xué)，中心幼兒園在校舍投入使用后，也要從總體上設(shè)計(jì)學(xué)校文化，并根據(jù)自身實(shí)際逐步打造學(xué)校顯性文化。

　　3、利用兩個(gè)《評(píng)價(jià)》，加強(qiáng)對(duì)教師的管理，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高。教育辦制定了《小學(xué)教師評(píng)價(jià)辦法》對(duì)教師備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、教師教學(xué)效果、參加各類教學(xué)活動(dòng)和安全管理進(jìn)行綜合考評(píng)，考評(píng)有學(xué)科評(píng)價(jià)委員具體實(shí)施，每學(xué)期考核一輪，期末根據(jù)考評(píng)成績(jī)考核獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)校，完全根據(jù)考評(píng)成績(jī)?cè)u(píng)選各類先進(jìn)教師，評(píng)選優(yōu)秀教師。評(píng)價(jià)辦法的運(yùn)用，極大地促進(jìn)了教師工作的積極性，小學(xué)教學(xué)出現(xiàn)了可喜的變化。1、教師知道了每學(xué)期，每一天該干什么，怎么干。2、教師的評(píng)優(yōu)評(píng)先主動(dòng)權(quán)掌握在自己手中，積極性提高。3、學(xué)生書寫得到了全面提高。4、學(xué)生中不學(xué)、厭學(xué)的人數(shù)極大的減少。5、小學(xué)教學(xué)質(zhì)量有了明顯的改善和提高。

　　4、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。教育的本質(zhì)就是培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣。教育辦用一年的時(shí)間，以大課間為抓手，對(duì)學(xué)生校服，紅領(lǐng)巾佩戴，學(xué)生發(fā)型，課間活動(dòng)秩序，文明禮儀，衛(wèi)生保持，學(xué)習(xí)習(xí)慣等進(jìn)行集中打造，然后保持好。目前各學(xué)校各學(xué)校正在對(duì)大課間進(jìn)行規(guī)范，各種習(xí)慣培養(yǎng)活動(dòng)逐步展開，效果初顯。

　　5、重視兩個(gè)責(zé)任的落實(shí)。教育辦根據(jù)上級(jí)要求，加大了總支，支部和行政一把手主體責(zé)任落實(shí)力度，層層簽訂了主體責(zé)任落實(shí)責(zé)任書。三重一大問(wèn)題要求一把手在事前，事中，事后全程參與監(jiān)督，全程予以指導(dǎo)，全程落實(shí)主體責(zé)任。教育辦重視監(jiān)督責(zé)任的落實(shí)，要求各學(xué)校的重大事項(xiàng)紀(jì)檢干事全程參與，各學(xué)校大小支出紀(jì)檢干事必須簽字方可準(zhǔn)予報(bào)賬。超過(guò)兩千元的支出，事前兩民小組必須研究通過(guò)，紀(jì)檢干事審批同意才能執(zhí)行，且兩民小組研究記錄附單據(jù)一并下帳。安全責(zé)任重于泰山，我辦像抓安全一樣重視和落實(shí)兩個(gè)責(zé)任。

　　三、存在問(wèn)題

　　1、師資緊張，專業(yè)教師緊缺，老齡化嚴(yán)重，存在較多臨時(shí)代課教師。專業(yè)課程雖然開了，但是水平很低，學(xué)生不喜歡，教師有壓力。代課教師管理壓力大，質(zhì)量難保證，老百姓投訴多。老教師身體差，缺課現(xiàn)象嚴(yán)重，學(xué)生喜歡度低，質(zhì)量有待提高。

　　2、負(fù)債仍然是困擾我辦教育發(fā)展的關(guān)鍵。雖然債務(wù)化解我辦化解了270萬(wàn)元，但是我辦仍然還存在300多萬(wàn)的債務(wù)等待化解。具體為xx中學(xué)230萬(wàn)元，中心小學(xué)70萬(wàn)元，河套小學(xué)35萬(wàn)元，陳孟小學(xué)10萬(wàn)元。目前中心幼兒園附屬工程80萬(wàn)元，大李小學(xué)附屬工程50萬(wàn)元，陳孟小學(xué)附屬工程8萬(wàn)元還沒(méi)有著落。街道辦，教育辦，學(xué)校正在積極與辦學(xué)村協(xié)商溝通，力爭(zhēng)能夠解決。

　　3、學(xué)校管理和教學(xué)質(zhì)量仍然是來(lái)百姓關(guān)注和不滿意的重點(diǎn)。幾年來(lái)我辦各學(xué)校強(qiáng)化了學(xué)校的管理，取得了一些成績(jī)，改善了家長(zhǎng)的看法，但是我們學(xué)校管理的水平還不能滿足老百姓日益增長(zhǎng)的對(duì)優(yōu)質(zhì)學(xué)校的需求。加之，我辦原來(lái)出現(xiàn)過(guò)幾起比較大的家校糾紛，導(dǎo)致學(xué)校，教師在管理學(xué)生時(shí)存在較大顧慮，且因?yàn)椴涣际录拇嬖冢L(zhǎng)了部分家長(zhǎng)的不良習(xí)氣，使學(xué)校管理更加被動(dòng)。我們將從自身做起，迅速提高管理水平，盡力滿足老百姓需求，這是我們的責(zé)任。同時(shí)，我們也借助家長(zhǎng)會(huì)，專家講座，家委會(huì)，等不同形式，加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)的培養(yǎng)，使家長(zhǎng)理解學(xué)校，配合學(xué)校做好工作。再次，我們教育辦，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實(shí)行每天與家長(zhǎng)聯(lián)系制度，旨在通過(guò)溝通讓家長(zhǎng)了解學(xué)校，理解學(xué)校。

　　近幾年，通過(guò)兩個(gè)評(píng)價(jià)的實(shí)施，我辦中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量有了質(zhì)的提升，中學(xué)連續(xù)幾年被評(píng)為歷城區(qū)初中教學(xué)進(jìn)步單位，普高上線人數(shù)，推薦生錄取人數(shù)也逐年提高。但是由于歷史原因，學(xué)生流失嚴(yán)重，生源質(zhì)量難以保障，很難在短時(shí)間內(nèi)質(zhì)量上有大的突破，但是我們有信心把質(zhì)量盡快提高上去。

　　4、場(chǎng)地問(wèn)題仍然是制約我辦體育教學(xué)和整體提升的瓶頸。目前為止，我辦沒(méi)有一塊標(biāo)準(zhǔn)的塑膠場(chǎng)地，原有的爐渣場(chǎng)地存有嚴(yán)重的安全隱患，學(xué)校不敢使用;有的場(chǎng)地雨天泥濘，晴天塵土飛揚(yáng)基本沒(méi)有使用價(jià)值。我們想法設(shè)法利用現(xiàn)有場(chǎng)地保障學(xué)生最起碼活動(dòng)和大課間，確保每天讓學(xué)生鍛煉一小時(shí)，我們也積極爭(zhēng)取財(cái)政資金，力爭(zhēng)16年將xx中學(xué)場(chǎng)地塑膠化。