教育局長個人黨性分析材料

　　撰寫黨性分析材料是黨員政治理論水平、思想認(rèn)識水平、工作作風(fēng)等方面的綜合反映，是黨員個人進(jìn)行自我剖析、自我教育、自我提高的一個重要過程。下面是小編為大家收集整理的教育局長個人黨性分析材料，歡迎大家閱讀。

　　教育局長個人黨性分析材料一

　　****第四期開班以來,在認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)課之余,本人認(rèn)真學(xué)習(xí)了系列重要講話讀本,并對照進(jìn)行了黨性自查,受益匪淺，對于中國特色社會主義充滿了道路自信、理論自信和制度自信。

　　一、 理論學(xué)習(xí)

　　(一)道路自信

　　中國特色社會主義特就特在其道路、理論體系、制度上，特就特在其實現(xiàn)途徑、行動指南、根本保障的內(nèi)在聯(lián)系上，特就特在這三者統(tǒng)一于中國特色社會主義偉大實踐上。

　　中國特色社會主義，就是把根本整治制度、基本政治制度同基本經(jīng)濟(jì)制度以及各方面體制機制等具體制度有機結(jié)合起來，既堅持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，又全面推進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)以及其他各方面建設(shè);既堅持四項基本原則，又堅持改革開放;既不斷解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力，又逐步實現(xiàn)全體人民共同富裕、促進(jìn)人的全面發(fā)展。

　　中國特色社會主義是社會主義，表示別的什么主義。我們看準(zhǔn)了，認(rèn)定了，必須堅定不移走下去，要始終保持清醒堅定，保持強大前進(jìn)定力，既不走封閉僵化的老路，也不走改旗易幟的邪路，不為任何風(fēng)險所懼，不為任何干擾所惑。

　　(二) 理論自信

　　習(xí)在以往黨的理論基礎(chǔ)上，提出了振奮人心又接地氣的中國夢。中國夢的本質(zhì)是國家富強、民族振興、人民幸福，把國家、民族、個人作為命運共同體，把國家利益、民族利益和每個人的具體利益緊緊聯(lián)系在一起，體現(xiàn)了中華民族固有的家國天下情懷。中國夢必須緊緊依靠人民來實現(xiàn)，必須不斷為人民造福，每個人向著夢想不斷努力，把人生理想融入國家和民族的偉大夢想之中，敢于有夢、勇于追夢、勤于圓夢，就會匯聚成實現(xiàn)中國夢的強大力量。

　　(三)制度自信

　　中國特色社會主義政治發(fā)展道路，既有科學(xué)的指導(dǎo)思想、又有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹贫劝才牛扔忻鞔_的價值取向，又有有效的實現(xiàn)形式和可靠的推動力量。走中國特色社會主義政治發(fā)展道路，關(guān)鍵是堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，人民當(dāng)家作主、依法治國有機統(tǒng)一。這是我們推進(jìn)政治文明建設(shè)必須遵循的基本方針，也是我國社會主義政治文明的本質(zhì)特征。改革進(jìn)入深水區(qū)，我們要敢啃硬骨頭，處理好政府和市場的關(guān)系，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里，都離不開制度的建設(shè)，的講話，實實在在沒有水分，給了我莫大的信心。

　　隨著世界格局的多元化，中國這條東方巨龍正在騰飛，在世界舞臺上發(fā)揮著越來越重要的作用。西方國家經(jīng)歷了磁貸危機的傳導(dǎo)后，憂心忡忡，在原來的中國威脅論和人權(quán)學(xué)說的基礎(chǔ)上變本加厲，借助中國國內(nèi)暴露出來的腐敗等現(xiàn)象，利用互聯(lián)網(wǎng)因素抹黑中國的政治制度和經(jīng)濟(jì)制度。我們應(yīng)該清晰地看到，百姓之所以看到更多的丑惡恰恰是國家信息公開的結(jié)果，信息公開是因為黨和國家有道路、理論和制度自信進(jìn)行自我改革，接受群眾監(jiān)督的選擇。

　　如果當(dāng)權(quán)者不是從人民中來，到群眾中去，已經(jīng)淪為精英階層的統(tǒng)治，那么西方的兩黨或多黨制，比之我國人民民主專政，在對待群眾的坦誠和維護(hù)群眾利益方面，委實不會更好?？v觀中國百年斗爭史，只有共產(chǎn)黨才可以救中國，只有共產(chǎn)黨才真心真意愛護(hù)人民。如果不堅持中國特色政治發(fā)展道路，我們泱泱大國只會淪為列強的盤中餐，重新山河破碎、骨肉分離、家財散盡、永無寧日。

　　二、自查分析

　　(一)存在問題

　　對照習(xí)講話，感覺自己還存在以下問題：

　　一是思想和學(xué)習(xí)上有差距，雖然本人堅定擁護(hù)黨的路線、方針、政策,但是對建設(shè)有中國特色社會主義理論武裝頭腦,指導(dǎo)思想做得不夠。平時認(rèn)為只要政治上、行動上持一致,積極干好本職工作就可以了,沒有用正確的理論改造主觀世界和分析解決自身工作中碰到的新問題、新情況。對黨和國家的一些重要精神和政策沒有認(rèn)真的學(xué)習(xí)和領(lǐng)會,不善于用政治的頭腦思考問題。

　　二是創(chuàng)新意識上有差距，對新知識、新技術(shù)缺乏學(xué)習(xí)，需要進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)工作能力、開拓創(chuàng)新思路、提高工作積極性。

　　(二)根源分析

　　一是先進(jìn)性和主動性標(biāo)準(zhǔn)不高,對知識的學(xué)習(xí)沒有引起足夠的重視,只滿足完成本職工作,較為被動,主動學(xué)習(xí)不夠深入，融會貫通能力有待進(jìn)一步加強;開拓創(chuàng)新、銳意進(jìn)取的意識也有待加強。

　　二是工作方法簡單,安于現(xiàn)狀,創(chuàng)新精神有待強化,不注重挖潛帶來的動力。

　　(三)整改措施

　　在今后的工作中，本人將重點從以下方面整改：

　　一是要更一步加強政治學(xué)習(xí),多讀專著多看報，使自己的理論知識更加系統(tǒng)化、全面化,努力提高自己的政治修養(yǎng)。

　　二是不斷加強個人的業(yè)務(wù)水平，尤其是在互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)大行其道的今天，利用***大學(xué)這么優(yōu)秀的師資力量，認(rèn)真充實并武裝自己,學(xué)以致用，爭取在互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)大潮中留下自己的淺淺足跡。

　　三是加強同學(xué)和同事之間的交流,相互促進(jìn)共同進(jìn)步。 今后,我將在黨的領(lǐng)導(dǎo)和幫助下不斷使自己在各個方面都有長足的進(jìn)步,更加符合一個優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)。

　　教育局長個人黨性分析材料二

　　為期一個月的無錫市第九期青干班培訓(xùn)即將結(jié)束了，非常感謝市委組織部關(guān)心和我上級單位的關(guān)愛，給予了我這次彌足珍貴的機會，讓我能夠靜下心來專心學(xué)習(xí)思考、加強黨性鍛煉。我也切實感受到我們青干班的教學(xué)計劃做了非常系統(tǒng)而又精心的安排，無論是在馬列理論、黨史黨章、經(jīng)濟(jì)熱點等理論教育方面，還是在國防教育軍訓(xùn)、沂蒙革命老區(qū)教育、科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型感知等現(xiàn)場教方面，我都有一種徜徉在浩瀚學(xué)海中的感覺，這也充分體現(xiàn)了組織上對我們青年干部的關(guān)懷。

　　我也非常珍惜這次機會，他對于提高我的思想認(rèn)識、黨性修養(yǎng)、理論理解等方面有很好的幫助作用，但我也知道距離上級組織提出的要求和希望還有較大的差距，我也會時刻提醒自己要不斷地自我反省、總結(jié)和改進(jìn)，通過這段時間以來的黨性鍛煉和學(xué)習(xí)，我覺得還是有許多需要思考和改進(jìn)的地方，具體剖析如下：

　　一、自身存在的問題及原因分析

　　(一)在理論學(xué)習(xí)方面

　　1.剛來培訓(xùn)，我就感到自己理論功底較弱，之后我也在不斷學(xué)習(xí)和追趕，同時我也意識到：一方面我在單位或家里平時擠出學(xué)習(xí)的時間很少，另一方面作為一名青年干部日常組織大家集中學(xué)習(xí)的時間就更少，這和我的上級領(lǐng)導(dǎo)以及一些思想行動非常進(jìn)步的同志形成鮮明對比、差距較大，想來真是有些愧疚。

　　2.學(xué)習(xí)的自覺性和主動性不強，我時常因為工作中繁雜事務(wù)多，時間較緊，而對學(xué)習(xí)的書本采取一種泛泛而讀的應(yīng)付式態(tài)度，沒有深入思考所學(xué)的理論知識，更沒有較好地把理論與實踐相結(jié)合。因此在看待和處理一些復(fù)雜問題時顯得不夠全面、更不夠深刻，這也是不應(yīng)該的。

　　(二)在思想作風(fēng)方面

　　1.我還存在政治觀念時而不強的情況，平時把自己更多的精力放在了業(yè)務(wù)上，還不能深刻理解抓隊伍和抓業(yè)務(wù)具有同等的重要性，從而導(dǎo)致對自己所從事的工作大局觀和形勢把控還不是太強，一定程度影響自身的工作質(zhì)量。

　　2.我在遇到一些類似重復(fù)的問題時，時常憑借自己有些經(jīng)驗的心理優(yōu)勢用老思路和老辦法來處理，一定程度產(chǎn)生了懶惰思想，從而放松了自己，進(jìn)而缺少了對問題的主動思考和深入研究，以至于有時不能完全跟上領(lǐng)導(dǎo)提出的要求。

　　3.時而也會因為害怕工作中出現(xiàn)失誤而產(chǎn)生畏首畏尾、患得患失、不敢碰硬的思想，缺少處理問題的好辦法更貽誤了解決問題的好時機，非常容易讓領(lǐng)導(dǎo)時常陷入被動的局面，這也是我需要改進(jìn)的地方。

　　(三)原因分析

　　分析上述自身存在的問題，我覺得首先在個人的世界觀、人生觀、價值觀方面還有待于進(jìn)一步提高認(rèn)識。其次是自己在思想上還沒有完全清醒的認(rèn)識和理解我們黨和國家在新的歷史發(fā)展時期所面臨的新問題、新矛盾、新知識。再有是我的理論知識面相對較窄，由于缺乏主動學(xué)習(xí)和思考，對理論學(xué)習(xí)的重要性還是認(rèn)識不充分，以至于在看待事物和處理問題的前瞻性和大局觀把控方面能力較弱。

　　二、整改措施及今后努力的方向

　　金無足赤、人無完人，我也曉得知錯能改善莫大焉，這也符合我黨一貫堅持的懲前毖后、治病救人、區(qū)別情況、對癥下藥的方針。黨的明確提出,圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性,在全黨深入開展以為民務(wù)實清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實踐活動，同時活動全過程也貫穿“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求。因此我也將勇于正視自己的缺點和不足，經(jīng)常自我反省、正視矛盾，從自已做起，從現(xiàn)在改起，具體如下：

　　(一)堅定理想信念，增強個人黨性錘煉。

　　通過青干班的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我深切地感受到現(xiàn)今我們每一位中華兒女能自由生活在這片幸福的土地上實屬來之不易。我們永遠(yuǎn)不能忘記，從近代開始的將近百年時間里，整個中華民族遭受種種屈辱、深陷苦難沉淪，而正是有了偉大的中國共產(chǎn)黨歷經(jīng)千難萬險，在危急時刻挽救了我們國家和民族，帶領(lǐng)大家朝著中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)不斷前進(jìn)。因此我不僅要更加堅定為實現(xiàn)共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大目標(biāo)而奮斗終身的強大信念，同時，我還要將中國共產(chǎn)黨在長期的革命斗爭中和社會主義建設(shè)實踐中形成的黨性原則，作為我終身遵循的黨性修養(yǎng)原則。

　　(二)加強理論學(xué)習(xí)和政治素養(yǎng)

　　作為一名共產(chǎn)黨員必須要樹立終生學(xué)習(xí)的觀念，平時不論有多忙，都要科學(xué)合理的分配好自己的時間，要加強領(lǐng)會和理解以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為我黨的行動指南、全心全意為人民服務(wù)作為根本宗旨。堅持正確的政治方向，堅定了正確的政治立場，樹立了正確的政治觀點，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律。

　　(三)改進(jìn)工作作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾

　　我黨一直要求增強宗旨意識，相信群眾，依靠群眾，始終把人民放在心中最高的位臵。結(jié)合自身，我也越發(fā)覺得做好工作的關(guān)鍵就是要做好人的工作，全國信訪工作模范張云泉就很好的教育我們對待群眾和遇到困難要有“五心”精神，即熱心、同情心、誠心、決心和恒心。甘愿犧牲、無私奉獻(xiàn)是共產(chǎn)黨員標(biāo)準(zhǔn)的基本要求，也體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人崇高的精神境界，我也將會用“五心”精神作為不斷提高自己和嚴(yán)格要求自己的標(biāo)準(zhǔn)，不斷的去幫助身邊的人，為黨樹立良好的形象。

　　(四)強化廉政意識，提高了防腐拒變的能力。

　　清正廉潔、克己奉公是我們每一名黨員的基本行為準(zhǔn)則，作為一名黨員青年干部更要淡泊名利、調(diào)整好自己的心態(tài)，一生正氣地投入工作。俗語說：千里之提、潰于蟻穴。在當(dāng)今社會多樣、燈紅酒綠、物欲橫流的環(huán)境中，很容易滋生貪念，并且潛移默化、潤物細(xì)無聲般的侵蝕著我們每一名青年干部，有時個人的前途和命運就在一念之間，如果我們不能樹立正確的榮辱觀、以平靜的心態(tài)對待名利和誘惑，最終將會被自己的心魔打敗，導(dǎo)致犯錯誤、栽跟頭，讓組織上痛心、讓家里人傷心，毀了自己的前途和一個家庭。

　　青干班的培訓(xùn)雖然已告一段落，但我覺得這是我人生路上又一個嶄新的開始，再次感謝組織上給了我一次自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的機會，我也深知如果沒有組織上的對我的培養(yǎng)、領(lǐng)導(dǎo)對我的信任、群眾對我支持，我就不會有來之不易的今天。我會牢記入黨誓詞，堅定自已的理想信念、不斷增強我的黨性修養(yǎng)，為早日實現(xiàn)“中國夢”和我心中的“機場夢”做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。