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最新語(yǔ)文課文大學(xué)全文及翻譯

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  四書五經(jīng)在春秋時(shí)代可是很興盛的哦,《大學(xué)》也是其中之一,這也是語(yǔ)文考試中必考的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。下面就有學(xué)習(xí)啦小編來(lái)講解一下這部分的內(nèi)容,希望能夠幫助到大家!

  語(yǔ)文課文《大學(xué)》的原文

  大學(xué)之道,在明明德,在親民,在止于至善。知止而后有定,定而后能靜,靜而后能安,安而后能慮,慮而后能得。物有本末,事有終始,知所先后,則近道矣。

  古之欲明明德于天下者,先治其國(guó),欲治其國(guó)者,先齊其家;欲齊其家者,先修其身;欲修其身者,先正其心;欲正其心者,先誠(chéng)其意;欲誠(chéng)其意者,先致其知,致知在格物。物格而后知至,知至而后意誠(chéng),意誠(chéng)而后心正,心正而后身修,身修而后家齊,家齊而后國(guó)治,國(guó)治而后天下平。自天子以至于庶人,壹是皆以修身為本。其本亂而末治者,否矣。其所厚者薄,而其所薄者厚,未之有也。此謂知本,此謂知之至也。

  所謂誠(chéng)其意者,毋自欺也。如惡惡臭,如好好色,此之謂自謙。故君子必慎其獨(dú)也。小人閑居為不善,無(wú)所不至,見君子而后厭然,拚其不善,而著其善。人之視己,如見其肝肺然,則何益矣。此謂誠(chéng)于中形于外。故君子必慎其獨(dú)也。曾子曰:“十目所視,十手所指,其嚴(yán)乎!”富潤(rùn)屋,德潤(rùn)身,心廣體胖,故君子必誠(chéng)其意。詩(shī)云:“贍彼淇澳,綠竹猗猗,有斐君子,如切如磋,如琢如磨,瑟兮澗兮,赫兮喧兮,有斐君子,終不可煊兮。”如切如磋者,道學(xué)也;如琢如磨者,自修也;瑟兮澗兮者,恂溧也;赫兮喧兮則,威儀也;有斐君子,終不可煊兮者,道盛德至善,民之不能忘也。詩(shī)云:“于戲!前王不忘。”君子賢其賢而親其親,小人樂其樂而利其利,此以沒世不忘也。康誥曰:“克明德。”大甲曰:“顧是天之明命。”帝典曰:“克明峻德。”皆自明也。湯之盤銘曰:“茍日新,日日新,又日新。”康誥曰:“作新民。”詩(shī)云:“周雖舊邦,其命維新。”是故君子無(wú)所不用其極。詩(shī)云:“邦畿千里,唯民所止。”詩(shī)云:“綿蠻黃鳥,止于丘隅。”子曰:“于止,知其所止,可以人而不如鳥乎?”詩(shī)云:“穆穆文王,于緝熙敬止。”為人君止于仁,為人臣止于敬,為人子止于孝,為人父止于慈,與國(guó)人交止于信。子曰:“聽訟,吾猶人也,必也使無(wú)訟乎!”無(wú)情者不得盡其辭,大畏民志,此謂知本。

  所謂修身在正其心者,身有所忿惕則不得其正,有所恐懼則不得其正,有所好樂則不得其正,有所憂患則不得其正。心不在焉,視而不見,聽而不聞,食而不知其味,此謂修身在正其心。

  所謂齊其家在修其身者,人之其所親愛而辟焉,之其所賤惡而辟焉,之其所敬畏而辟焉,之其所哀矜而辟焉,之其所敖惰而辟焉,故好而知其惡,惡而知其美者,天下鮮矣。故諺有之曰:“人莫之其子之惡,莫知其苗之碩。”此謂身不修,不可以齊其家。

  所謂治國(guó)必齊其家者,其家不可教,而能教人者無(wú)之。故君子不出家而成教于國(guó)。孝者,所以事君也;弟者,所以事長(zhǎng)也;慈者,所以使眾也。康誥曰:“如保赤子。”心誠(chéng)求之,雖不中,不遠(yuǎn)矣。未有學(xué)養(yǎng)子而后嫁者也。一家仁,一國(guó)興仁;一家讓,一國(guó)興讓;一人貪戾,一國(guó)作亂,其機(jī)如此。此謂一言賁事,一人定國(guó)。堯舜率天下以仁,而民從之;桀紂率天下以暴,而民從之。其所令,反其所好,而民不從。是故君子有諸己而后求諸人,無(wú)諸己而后非諸人。所藏乎身不恕,而能喻諸人者,未之有也。故治國(guó)在齊其家。詩(shī)云:“桃之夭夭,其葉蓁蓁,之子于歸,宜其家人。”宜其家人而后可以教國(guó)人。詩(shī)云:“宜兄宜弟。”宜兄宜弟,而后可以教國(guó)人。詩(shī)云:“其儀不忒,正是四國(guó)。”其為父子兄弟足法,而后民法之也。此謂治國(guó)在齊其家。

  所謂平天下在治其國(guó)者,上老老而民興孝,上長(zhǎng)長(zhǎng)而民興弟,上恤孤而民不倍,是以君子有挈矩之道也。所惡于上,毋以使下;所惡于下,毋以事上;所惡于前,毋以先后;所惡于后,毋以從前;所惡于右,毋以交于左;所惡于左,毋以交于右,此之謂挈矩之道。詩(shī)云:“樂只君子,民之父母。”民之所好好之,民之所惡惡之,此之謂民之父母。詩(shī)云:“節(jié)彼南山,維石巖巖,赫赫師尹,民具爾瞻。”有國(guó)者不可以不慎,辟則為天下戮矣。詩(shī)云:“殷之未喪師,克配上帝,儀監(jiān)于殷,峻命不易。”道得眾則得國(guó),失眾則失國(guó)。是故君子先慎乎德,有德此有人,有人此有土,有土此有財(cái),有財(cái)此有用。德者本也,財(cái)者末也。外本內(nèi)末,爭(zhēng)民施奪,是故財(cái)聚則民散,財(cái)散則民聚。是故言悖而出者,亦悖而入;貨悖而入者,亦悖而出??嫡a曰:“唯命不于常。”道善則得之,不善則失之矣。楚書曰:“楚國(guó)無(wú)以為寶,惟善以為寶。”舅犯曰:“亡人無(wú)以為寶,仁親為寶。”秦誓曰:“若有一個(gè)臣,斷斷兮,無(wú)他技,其心休休焉,其為有容焉。人之有技,若己有之;人之彥圣,其心好之,不啻若自其口出。實(shí)能容之,以能保我子孫黎民,尚亦有利哉!人之有技瑁嫉以惡之,人之彥圣,而違之俾不通。實(shí)不能容,以不能保我子孫黎民,亦曰殆哉!”唯仁人放流之,迸諸四夷,不與中國(guó)同。此謂唯仁人為能愛人,能惡人。見賢而不能舉,舉而不能先,命也。見不善而不能退,退而不能速,過(guò)也。好人之所惡,惡人之所好,是謂拂人之性,災(zāi)必逮夫身。是故君子有大道,必忠信以得之,驕泰以失之。生財(cái)有大道,生之者眾,食之者寡,為之者疾,用之者舒,則財(cái)恒足矣。仁者以財(cái)發(fā)身,不仁者以身發(fā)財(cái)。未有上好仁而下不好義者也,未有好義其事不終者也,未有府庫(kù)財(cái)非其財(cái)者也。孟獻(xiàn)子曰:“畜馬乘,不察于雞豚;伐冰之家,不畜牛羊;百乘之家,不畜聚斂之臣。與其有聚斂之臣,寧有盜臣。”此謂國(guó)不以利為利,以義為利也。長(zhǎng)國(guó)家而務(wù)財(cái)用者,必自小人矣。彼為善之,小人之使為國(guó)家,災(zāi)害并至,雖有善者,亦無(wú)如之何矣。此謂國(guó)家不以利為利,以義為利也。

  語(yǔ)文課文《大學(xué)》的翻譯

  1.大學(xué)之道在明明德,在親民,在止于至善。

  ◎ 白話解:大學(xué)的道理,在于彰顯人人本有,自身所具的光明德性(明明德),再推己及人,使人人都能去除污染而自新(親民,新民也),而且精益求精,做到最完善的地步并且保持不變。

  2.知止而后有定,定而后能靜,靜而后能安,安而后能慮,慮而后能得。

  ◎ 白話解:能夠知其所止,止于至善,然后意志才有定力;意志有了定力,然后心才能靜下來(lái),不會(huì)妄動(dòng);能做到心不妄動(dòng),然后才能安于處境隨遇而安;能夠隨遇而安,然后才能處事精當(dāng)思慮周詳;能夠思慮周詳,才能得到至善的境界。

  3.物有本末,事有終始,知所先后,則近道矣。

  ◎ 白話解:天地萬(wàn)物皆有本有末,凡事都有開始和終了,能夠明白本末、終始的先后次序,就能接近大學(xué)所講的修己治人的道理了。

  4.欲治其國(guó)者;先齊其家;欲齊其家者,先修其身;欲修其身者,先正其心;欲正其心者,先誠(chéng)其意;欲誠(chéng)其意者,先致其知;致知在格物。

  ◎ 白話解:要想治理好自己的國(guó)家(治國(guó)),一定要先治理好自己的家庭(齊家);要想治理好自己的家庭,一定要先修養(yǎng)好自己本身的德行(修身);要想修養(yǎng)自己本身的德行,必須先端正自己的心意(正心);要想端正自己的心意,必先使自己的念頭真誠(chéng)、無(wú)私(誠(chéng)意);要想使自己的念頭真誠(chéng)無(wú)私,必先明理─窮究事物的道理(致知);要想明理致知,必先要革除物欲,修正其不正確的觀念(格物)。※格者:正其不正。

  5.物格而后知至,知至而后意誠(chéng),意誠(chéng)而后心正,心正而后身修,身修而后家齊,家齊而后國(guó)治,國(guó)治而后天下平。

  ◎ 白話解:經(jīng)過(guò)一番窮理盡性的功夫,物欲革除之后(物格),一切事物的道理無(wú)不清楚明白(知至);明理之后,起心動(dòng)念皆是真誠(chéng)無(wú)妄(意誠(chéng));起心動(dòng)念真誠(chéng)無(wú)妄,自然存心端正無(wú)私無(wú)偏(心正);身心端正無(wú)私,自然會(huì)好好地修養(yǎng)德行(身修);能夠修養(yǎng)德行身體力行,自然一家和睦井然有序(家齊);家庭經(jīng)營(yíng)得井井有條之后,才能夠治理好國(guó)家(國(guó)治);國(guó)家的治理能夠上軌道之后,才能進(jìn)一步使天下太平(天下平)。

  6.自天子以至于庶人,壹是皆以修身為本。其本亂而末治者否矣;其所厚者薄,而其所薄者厚,未之有也。

  ◎ 白話解:上自天子,下至平民,一切都要以修身為做人處事的根本,如果不修身,連根本的修身都搞亂了,卻想要治國(guó)平天下那是不可能的;把切近的修身、齊家看得不重要,反而去高談治國(guó)平天下,從來(lái)沒有這樣的道理。

  7.湯之盤銘曰:「茍日新,日日新,又日新?!?/p>

  ◎ 白話解:商湯在他盥洗用的銅盤上,刻上銘詞,用以自我警惕。銘詞說(shuō):「如果能夠把今天所習(xí)染的污垢洗凈而自新,就應(yīng)該天天振作,求自新求進(jìn)步,更要繼續(xù)不斷滌除污染,一天比一天進(jìn)步?!?/p>

  8.詩(shī)云:「有斐君子,如切如磋,如琢如磨?!谷缜腥绱枵?,道學(xué)也,如琢如磨者,自修也。

  ◎ 白話解:詩(shī)經(jīng)上說(shuō):「有個(gè)文采斐然的君子,他治學(xué)修德的功夫就如同切骨、磋角、琢玉、磨石一般反復(fù)為之,希望精益求精?!埂喝缜腥绱琛皇侵杆芯繉W(xué)問(wèn)的功夫;『如琢如磨』是指他存養(yǎng)省察,磨練德行的功夫。

  9.所謂「誠(chéng)其意」者,毋自欺也。

  ◎ 白話解:經(jīng)文所謂:「誠(chéng)其意」,是說(shuō)不要欺騙自己。

  10.誠(chéng)于中,形于外。故君子必慎其獨(dú)。

  ◎ 白話解:一個(gè)人內(nèi)心真誠(chéng),一定會(huì)表現(xiàn)在外。所以君子在一個(gè)人獨(dú)處時(shí),一定更為小心謹(jǐn)慎,不敢隨便。

  ※(所謂天知、地知、你知、我知。)

  11.曾子曰:「十目所視,十手所指,其嚴(yán)乎!」

  ◎ 白話解:曾子說(shuō):「一個(gè)人獨(dú)處時(shí),就像有十雙眼睛在注視著你,十雙手在指著你,這是多么嚴(yán)峻可畏啊!」

  ※ 君子不欺暗室。

  12.富潤(rùn)屋,德潤(rùn)身,心廣體胖。

  ◎ 白話解:有錢人,總是會(huì)用財(cái)富來(lái)裝飾他的屋子,有德行的人,則是用道德來(lái)充實(shí)自身,因?yàn)閮?nèi)心寬大平和,自然身體舒泰了。

  13.所謂「修身在正其心」者,身有所忿懥,則不得其正;有所恐懼,則不得其正;有所好樂,則不得其正;有所憂患,則不得其正。

  ◎ 白話解:所謂:「修身的目的在端正自己的心」,這句話的意思是說(shuō):憤怒的時(shí)候,心就不端正;有恐懼的時(shí)候,心就不端正;有貪圖愛戀的時(shí)候,心就不端正;有憂愁的時(shí)候,心也不得端正?!?喜怒哀樂愛惡懼,七情六欲,皆使人心受到種種影響。)

  14.心不在焉,視而不見,聽而不聞,食而不知其味。

  ◎ 白話解:如果心不專注,受到情緒支配的影響,就會(huì)變成:眼睛看著東西,卻像沒有看到一樣,耳朵聽著聲音,卻像沒有聽到一樣,口里吃著東西卻不知道是什么味道。

  15.諺有之曰:「人莫知其子之惡,莫知其苗之碩?!?/p>

  ◎ 白話解:俗話說(shuō):「人都是不知道,自己兒子的壞處,不知道自己家的稻苗已經(jīng)長(zhǎng)得很茁壯?!?/p>

  ※(心有所偏,則不得其正,見不到事實(shí)真相。)

  16.心誠(chéng)求之,雖不中,不遠(yuǎn)矣。

  ◎ 話解:存心真誠(chéng)地做,雖不能做到與目標(biāo)完全相合,也相差不遠(yuǎn)了。

  17.君子有諸己,而后求諸人;無(wú)諸己,而后非諸人。

  ◎ 白話解:有德行的領(lǐng)導(dǎo)人(君子),一定是自己先有了善行,然后再要求別人行善;一定是先要求自己沒有惡行,然后再禁止別人作惡。

  18.所惡于上,毋以使下;所惡于下,毋以事上;所惡于前,毋以先后;所惡于后,毋以從前;所惡于右,毋以交于左;所惡于左,毋以交于右;此之謂君子有絜矩之道。

  ◎ 白話解:凡是我所厭惡上司對(duì)待我的態(tài)度,就不可以拿那一種態(tài)度去對(duì)待我的部屬;同樣的道理,凡是我厭惡部屬對(duì)待我的行為,我也不能以那一種行為來(lái)事奉上司;我所厭惡在我前面的人,對(duì)我所做的事情,我也不可以做那些事情,去對(duì)待在我后面的人;我厭惡在我后面的人對(duì)我所做的事,我就不可以做那些事去對(duì)待在我前面的人;我厭惡在我右邊的人所做的惡事,我就不可以把同樣的惡行加在左邊的人身上;我厭惡在我左邊的人所做的惡行,我就不可以把同樣的惡行加在右邊的人身上。這種『己所不欲,勿施于人?!坏男袨?,就是所謂:推己及人的絜矩之道。

  19.見賢而不能舉,舉而不能先,命也;見不善而不能退,退而不能遠(yuǎn),過(guò)也。

  ◎ 白話解:看見賢能的人不能推薦,推薦舉用之后又不肯親近,這是怠慢輕忽的行為;看見壞人不能拒絕、黜退,黜退之后又不能疏遠(yuǎn)他,這是錯(cuò)誤的行為。

  20.好人之所惡,惡人之所好,是謂拂人之性,災(zāi)必逮夫身。

  ◎ 白話解:喜好眾人所厭惡的,厭惡眾人所喜好的,這叫做違反人性,災(zāi)禍必然降臨到你的身上。

  21.是故君子有大道,必忠信以得之,驕泰以失之。生財(cái)有大道:生之者眾,食之者寡;為之者疾,用之者舒;則財(cái)恒足矣。

  ◎ 白話解:因此治理國(guó)事的君子,必須有修己治人的法則:那就是忠誠(chéng)信實(shí)才能得民心,驕傲、奢侈、放逸隨便,必將失去民心。富國(guó)裕民也有一定的法則:從事生產(chǎn)的人多,消費(fèi)的人少,生產(chǎn)的速度快,用的慢;那么國(guó)家的財(cái)富就能經(jīng)常保持充裕了。

  22.仁者以財(cái)發(fā)身,不仁者以身發(fā)財(cái)。

  ◎ 白話解:有仁德的人,運(yùn)用財(cái)物幫助他人,自然得到眾人的擁戴,不仁的人,利用身份地位以搜刮財(cái)富,終必招來(lái)亡身之禍。

  23.國(guó)不以利為利,以義為利也。

  ◎ 白話解:一個(gè)國(guó)家不應(yīng)該以財(cái)貨為利益,應(yīng)該以仁義為利益。

  語(yǔ)文課文大學(xué)精髓

  大學(xué)之道,在明明德,在親民,在止于至善。知止而后有定,定而后能靜,靜而后能安,安而后能慮,慮而后能得。物有本末,事有終始。知所先后,則近道矣。

  【譯文】大 學(xué)的宗旨,就在于發(fā)揚(yáng)光明正大的德行,在于更新民風(fēng),在于達(dá)到德才完美的最高境界。知道所要達(dá)到的境界,然后志向就能有所確定。志向確定以后就能靜下心 來(lái),心靜以后就能安閑舒適,安閑舒適以后就能認(rèn)真考慮,認(rèn)真考慮以后就能有所收獲。任何事物都有根本和枝節(jié),任何事情都有終了和開始,知道什么在先,什么 在后,就接近于合理了。

  【賞析】在《大學(xué)》的開頭,便闡明它的宗旨,在于彰明人類天賦的光明純瑩的心靈,光明正大的德行;在于以身作則,樹立榜樣再通過(guò)禮樂教化,以啟迪人們的自覺,去除物欲,不斷更新自己的德行,而達(dá)到至善至美的最高境界。

  古之欲明明德于天下者,先治其國(guó)。欲治其國(guó)者,先齊其家;欲齊其家者,先修其身;欲修其身者,先正其心;欲正其心者,先誠(chéng)其意;欲誠(chéng)其意者;先致其知;致知在格物。

  【譯文】古 時(shí)候想要使天下人都發(fā)揚(yáng)光明正大的德行,就先要治理好自己的國(guó)家;想要治理好自己的國(guó)家,就先要管理好自己的家庭;想要管理好自己的家庭,就先要修養(yǎng)自己 的身心;想要修養(yǎng)自己的身心,就要先端正自己的心志;想要端正自己的心志,就先要證實(shí)自己的誠(chéng)意;想要證實(shí)自己的誠(chéng)意,就要豐富自己的知識(shí);豐富知識(shí)就在 于深入研究事物的原理。

  【賞析】治 國(guó)、齊家、平天下都是怎樣做人的問(wèn)題,要做一個(gè)有道德修養(yǎng)的人,就是修身的問(wèn)題。有道德的理想人格具體表現(xiàn)在行為、節(jié)操之中,可行為節(jié)操由意念志向所決 定,如果意念志向夾雜著私情物欲。表現(xiàn)在行為節(jié)操不符合道德規(guī)范。所以只要思想志向真誠(chéng),心靈自然能夠體現(xiàn)在各種行為事物之中,心志不為物欲所誘惑,道德 人格就由此建立。

  物格而后知至,知至而后意誠(chéng),意誠(chéng)而后心正,心正而后身修,身修而后齊家,家齊而后國(guó)治,國(guó)治而后天下平。

  【譯文】對(duì)事物深入研究以后,知識(shí)就能豐富,知識(shí)豐富以后,誠(chéng)意就能證實(shí),誠(chéng)意證實(shí)以后,心志就能端正,心志端正以后,身心就能修養(yǎng),身心修養(yǎng)以后,家庭就能管理好,家庭管好以后,國(guó)家就能治理好,國(guó)家治理好以后,天下就能太平。

  【賞析】這段話是對(duì)上一段話相對(duì)的復(fù)述。上一段話說(shuō)明要明明德平天下,最終推到人要學(xué)習(xí)掌握知識(shí),明白事理,修身養(yǎng)性,培養(yǎng)道德情操。而這段話強(qiáng)調(diào)通過(guò)學(xué)習(xí),修養(yǎng)學(xué)問(wèn)道德,建立自己的道德人格,有仁德修養(yǎng)的人是治國(guó)、平天下的基礎(chǔ),也是關(guān)鍵。

  為人君,止于仁;為人臣,止于敬;為人子;止于孝;為人父,止于慈;與國(guó)人交,止于信。

  【譯文】作為君主,就要達(dá)到仁愛;作為臣下,就要達(dá)到恭敬;作為兒子,就要達(dá)到孝順;作為父親,就要達(dá)到慈愛;與國(guó)民交往,就要達(dá)到誠(chéng)信。

  【賞析】《大 學(xué)》在首章就闡述了明明德、親民與止于至善三綱領(lǐng)和格物、致知、誠(chéng)意、正心、修身、齊家、治國(guó)、平天下八條目。強(qiáng)調(diào)通過(guò)學(xué)習(xí),豐富自己知識(shí),知書明理,通 曉人生之道,修養(yǎng)品德,建立自己理想的道德人格。以“止于至善”為方向或目標(biāo),使自己無(wú)時(shí)無(wú)刻不在為仁行善之途上前進(jìn)。

  所謂誠(chéng)其意者,毋自欺也。如惡惡臭,如好好色,此之謂自謙。

  【譯文】所說(shuō)的證實(shí)自己的誠(chéng)意,就是要不要自我欺騙,如同厭惡奇異的臭味,如同喜歡美好的色彩,這叫做自我滿足。

  【賞析】這 段話主要是對(duì)誠(chéng)意的含義論述?!吨熳诱Z(yǔ)類》卷第十五中說(shuō):“格物者知之始也;誠(chéng)意者行之始也。”即對(duì)事物能明白其理,以達(dá)到致知的境地,然后對(duì)于道理無(wú)所 不明,可是,有豐富的知識(shí)并不一定能守仁,明白事理并不一定能切實(shí)依理而行,唯意念誠(chéng)實(shí)不欺的人,才能真正地為善去惡。這也是修身、正心的前提。

  富潤(rùn)屋,德潤(rùn)身,心廣體胖,故君子必誠(chéng)其意。

  【譯文】有錢的人能夠光彩他的房屋,有仁德的人,會(huì)修養(yǎng)他的身心,心里寬暢,身體自然也安舒了。所以君子一定要證實(shí)自己的誠(chéng)意。

  【賞析】作為君子,一定要有誠(chéng)意,在意念將發(fā)未發(fā)的瞬間要告誡自己,使意念真實(shí)無(wú)妄。由于意念是非,必然表現(xiàn)在各種言行上,而意念真誠(chéng)又是美好道德品質(zhì)的表現(xiàn)。

  君子賢其賢而親其親,小人樂其樂而利其利,此以沒世不忘也。

  【譯文】后代君子尊敬所應(yīng)尊敬的賢人,親近所應(yīng)親近的親族,普通一般人享受所得到快樂,利用所得到的利益,所以才終生不忘記前代圣王。

  【賞析】這句話是對(duì)此之前半部分總結(jié),前部分論述前代圣君止于至善的德行,人民敬仰,不能忘懷。形容更新民風(fēng)的效果,以證明明德的作用,所以后世有德之賢士,有感先王德行的宏大,自然敬而仰之。

  君子有諸己而后求諸人,無(wú)諸已而后非諸人。所藏乎身不恕,而能喻諸人者,未之有也。

  【譯文】君子對(duì)于優(yōu)點(diǎn),要自己身上擁有以后再去要求別人;對(duì)于缺點(diǎn),要自己身上沒有以后再去批評(píng)別人。自己身上所擁有的不是恕道,卻能夠去教導(dǎo)別人的,是從來(lái)沒有的。

  【賞析】要治國(guó),先齊家;不修身,不可以齊家。從修身到齊家,再到治理國(guó)家,是最自然的事。一家之長(zhǎng)修身與否,是家人的榜樣,國(guó)君的修身,同樣對(duì)人民起著表率作用,治國(guó)者的舉止最能引起人民的注意,容易上行下效。


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5.人教版高中語(yǔ)文荷塘月色課文

6.蘇武傳人教版原文翻譯

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