小學(xué)生語(yǔ)文寫作指導(dǎo) 兩個(gè)重要因素不能忽視
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小學(xué)生的語(yǔ)文寫作父母都沒(méi)有很重視，這也是孩子語(yǔ)文成績(jī)難以提高的原因，作文是語(yǔ)文考試占分值最大的一個(gè)模塊，那么，指導(dǎo)小學(xué)生寫作都有什么重要因素。
作者|十一
大家都知道，寫作這回事都是源于生活的，通常在開始學(xué)習(xí)寫作的時(shí)候，老師都會(huì)要求學(xué)生對(duì)生活中的事物多聽、多看、多想，把一些有趣、有意義的事記錄下來(lái)，但是這些并不能很好的提高寫作水平，還應(yīng)該多改，多鼓勵(lì)。
完成一篇作文之后就要修改，這是不能少的一個(gè)環(huán)節(jié)，這樣可以讓你認(rèn)識(shí)到這篇文章中的不足。修改也不一定就是老師才能做，可以同學(xué)間互相交換著來(lái)改，或者可以給父母修改，多次修改之后，文章一定會(huì)比初稿好很多，也使自己的文字更加精煉，表達(dá)的更加準(zhǔn)確。
不僅在學(xué)習(xí)這個(gè)廣泛的詞上給孩子鼓勵(lì)，學(xué)習(xí)中的細(xì)節(jié)更需要鼓勵(lì)，就拿寫作來(lái)說(shuō)，雖然它只是學(xué)習(xí)的一小部分，但是完成一篇作文是要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力的，孩子也想在別人看到自己的勞動(dòng)成果之后，給予肯定和鼓勵(lì)。
所以不管是父母還是老師，在學(xué)習(xí)教育上要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，給他們?cè)黾幼孕?，有了足夠的自信，在寫作上，孩子的發(fā)揮可能會(huì)更好。