正確的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法有哪些
正確的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法有哪些
想要有效的學(xué)習(xí)并不難，只要找到適合自己的正確學(xué)習(xí)方法，你也可以說(shuō)的一口流利的英語(yǔ)。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的正確的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，希望可以幫到你!
正確的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法
1. 學(xué)英語(yǔ)一天也不能中斷
每天早晨十分鐘，堅(jiān)持一整年。
每天抽出一大段固定時(shí)間學(xué)英語(yǔ)確實(shí)不容易，但是十分鐘就很容易達(dá)到。
《馬徐駿•世界名刊速讀》每天早上十分鐘，為你講述外刊中最具價(jià)值的報(bào)道。
同時(shí)把里面使用率最廣的金詞、金句介紹給你。只用十分鐘，不需要心理發(fā)動(dòng)成本，有趣才能有料。
2. 記下并背熟地道的英文
不知道去哪里選擇好用的英語(yǔ)句套子?脫離文化環(huán)境去背句子背不下來(lái)?
《馬徐駿•世界名刊速讀》幫你選，比如，美國(guó)小說(shuō)家約翰•史坦貝克這句：
What you find awe-inspiring will leave a mark or create a vision that stays with you always.
你走過(guò)的風(fēng)景，見(jiàn)過(guò)的人，聽(tīng)過(guò)的絕妙音樂(lè)，令人久久不能回神的故事，它們都會(huì)穿過(guò)你的身體，留下痕跡。
地道的金句，每天一條，一年記住這260個(gè)以上的經(jīng)典句型，衍化、活用，學(xué)習(xí)效果勝過(guò)浮皮潦草閱讀上千篇學(xué)習(xí)材料。
3. 口語(yǔ)是英語(yǔ)的臉面
學(xué)英語(yǔ)要多張口，用肌肉幫助你記憶地道發(fā)音。
練口語(yǔ)實(shí)際上是個(gè)體力活。想練好口語(yǔ)，得先讓面部肌肉記住英文的正確發(fā)音，再把這種模式固定下來(lái)。
《馬徐駿•世界名刊速讀》每日金句跟讀，三種語(yǔ)速帶你讀英語(yǔ)，碎片時(shí)間用起來(lái)，隨時(shí)隨地讀英語(yǔ)。
每周日英文家庭背景聲，英式發(fā)音朗讀英文名著名篇，涵蓋80%以上的日常英文單詞。
長(zhǎng)期堅(jiān)持跟讀，糾正發(fā)音的同時(shí)，也培養(yǎng)了閱讀文學(xué)名著的英文能力。
4. 積累對(duì)于英文文化細(xì)節(jié)的理解
積累越多對(duì)文化細(xì)節(jié)的理解，就能越快建立英文的思維習(xí)慣。
而英文的思維習(xí)慣，是快速提升英文閱讀能力的關(guān)鍵。
比如，《馬徐駿·世界名刊速讀》在講到美國(guó)的新退休經(jīng)濟(jì)“The New Old”時(shí)，提到了新退休經(jīng)濟(jì)的主體，Baby boomers(嬰兒潮一代)一代，
他也會(huì)告訴你，和中國(guó)喜歡劃分70后、80后、90后不同，美國(guó)人喜歡用共同的特征來(lái)區(qū)分人群。
比如：X generation就是“X世代”;Millennials則是“千禧一代”;而iGen就是“互聯(lián)網(wǎng)一代”。
5. 小周期內(nèi)不斷復(fù)盤(pán)
學(xué)英語(yǔ)，最大的快樂(lè)來(lái)自于一段時(shí)間之后，發(fā)現(xiàn)自己有所掌握。周期不必長(zhǎng)，情緒持續(xù)飽滿。
每周六，《馬徐駿•世界名刊速讀》會(huì)進(jìn)行名刊英語(yǔ)復(fù)盤(pán)。復(fù)習(xí)、鞏固一周學(xué)到的重點(diǎn)內(nèi)容，并且為拓展新的用法。
比如，你平時(shí)學(xué)了Personality(個(gè)性)，周末復(fù)盤(pán)你還能學(xué)到它的近義詞，character，了解它們之間的區(qū)別。
不僅如此，圍繞個(gè)性展開(kāi)的一些地道表達(dá)也會(huì)告訴你，比如，black sheep(害群之馬)、unique(卓爾不群)等。
正確學(xué)習(xí)英語(yǔ)的技巧
1. 激活詞匯儲(chǔ)備
Activate your vocabulary by thinking or speaking briefly about the subject you are about to work on. For example, if you are going to study English on topics that focuses on vacations, take a moment to think about your last vacation, what you did, what you enjoyed, etc.
通過(guò)思考或簡(jiǎn)要敘述你要學(xué)習(xí)的話題來(lái)激活詞匯。例如，如果你要學(xué)習(xí)有關(guān)假日的話題，花時(shí)間想一想你在上一次假日中做了什么，享受到了什么等等。
2. 激活語(yǔ)法儲(chǔ)備
Activate your grammar by thinking about the general grammar area before you begin to study. For example, if you are going to study English grammar focusing on the past, stop to think about what you did last weekend, where you went, etc. to help activate what you already understand about using the past.
在開(kāi)始學(xué)習(xí)前想一想該語(yǔ)法的基本知識(shí)來(lái)激活語(yǔ)法。例如，如果你要學(xué)習(xí)與過(guò)去時(shí)的相關(guān)語(yǔ)法，就想一想你上周做了什么、去了哪里等等，以此來(lái)幫你激活你已知的過(guò)去時(shí)語(yǔ)法知識(shí)。
3. 唱首歌吧
Before class begins, sing a song in English to yourself. Make sure to use a song that you understand and know very well. This short and fun exercise will help your brain focus on the English language in a relaxing manner.
課前，唱首英文歌給自己聽(tīng)。確保你唱的歌是自己熟悉的。這個(gè)耗時(shí)少且有趣的鍛煉能讓大腦以放松的方式專注于英語(yǔ)。
4.敲下一小段英語(yǔ)
You can type about your day, your hobbies, your friends, etc. Typing helps activate the kinetic part of your brain that helps improve learning through physical activity.Typing while you study your English grammarwill help solidify your knowledge with movement.
你可以打字記錄你的一天、你的愛(ài)好、你的朋友，等等。打字能幫你調(diào)動(dòng)大腦的運(yùn)動(dòng)區(qū)，這樣可以幫你通過(guò)動(dòng)手來(lái)學(xué)習(xí)。一邊打字一邊學(xué)語(yǔ)法，這能通過(guò)動(dòng)作幫你鞏固知識(shí)。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)的建議
句子比單詞重要
中國(guó)人學(xué)英語(yǔ)，最常用的方法是背單詞，甚至有人以能背出一本詞典為榮，但是詞典上的解釋是死的，語(yǔ)言的運(yùn)用卻是活的，機(jī)械的理解會(huì)造成很大的誤解。詞典不是最重要的，關(guān)鍵在于語(yǔ)境?？梢哉f(shuō)，單詞沒(méi)有多少實(shí)際運(yùn)用的價(jià)值，機(jī)械記憶的單詞量再大，也不會(huì)真正提高你的外語(yǔ)水平。要養(yǎng)成背誦句子的好習(xí)慣，因?yàn)榫渥又屑劝税l(fā)音規(guī)則，又有語(yǔ)法內(nèi)容，還能表明某個(gè)詞在具體語(yǔ)言環(huán)境中的特定含義。
不要學(xué)“古董英語(yǔ)”。任何語(yǔ)言都是活的，每天都會(huì)發(fā)展，學(xué)習(xí)陳舊的語(yǔ)言毫無(wú)新鮮感，而且基本無(wú)處可用。不鮮活、不入時(shí)、不風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言不是我們要學(xué)的語(yǔ)言，多讀外文報(bào)紙、多看原版影視作品才會(huì)有助于補(bǔ)充新詞匯。
很多人以為，把單詞拆成一個(gè)個(gè)字母背熟就可以正確地拼寫(xiě)出來(lái)，其實(shí)，科學(xué)的方法是把讀音、拼寫(xiě)和用法融為一體，同步進(jìn)行，眼口手腦并用，并把它應(yīng)用到句子里面去理解。
聽(tīng)不懂也要聽(tīng)
練習(xí)聽(tīng)力時(shí)，許多人抱怨聽(tīng)不懂，因而喪失了聽(tīng)的樂(lè)趣，往往半途而廢。其實(shí)，即使聽(tīng)不懂也是一種學(xué)習(xí)，只不過(guò)你自己覺(jué)察不到而已。雖然暫時(shí)聽(tīng)不懂，但你的耳膜已經(jīng)開(kāi)始嘗試著適應(yīng)一種新的語(yǔ)言發(fā)音，你的大腦在調(diào)整頻率，準(zhǔn)備接受一種新的信息代碼，這本身就是一次飛躍。
所以切記：聽(tīng)不懂時(shí)，你也在進(jìn)步。
練習(xí)聽(tīng)力，要充分利用心理學(xué)上的無(wú)意注意，只要一有時(shí)間，就要打開(kāi)錄音機(jī)播放外語(yǔ)磁帶，使自己處于外語(yǔ)的語(yǔ)言環(huán)境中，也許你沒(méi)聽(tīng)清楚說(shuō)些什么，這不要緊，你可以隨便做其他事情，不用去有意聽(tīng)，只要你的周?chē)型庹Z(yǔ)環(huán)境的發(fā)音，你的聽(tīng)力就會(huì)提高。
敢于開(kāi)口
學(xué)英語(yǔ)很重要的一點(diǎn)是用來(lái)和他人交流，但開(kāi)口難也是中國(guó)人學(xué)英語(yǔ)的一大特點(diǎn)。問(wèn)題出在以下幾點(diǎn)：
一是有些人把是否看懂當(dāng)成學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)。拿到一本口語(yǔ)教材，翻開(kāi)幾頁(yè)一看，都看懂了，就認(rèn)為太簡(jiǎn)單了，對(duì)自己不合適。其實(shí)，練習(xí)口語(yǔ)的教材，內(nèi)容肯定不會(huì)難，否則沒(méi)法操練。看懂不等于會(huì)說(shuō)，把這些你已經(jīng)學(xué)會(huì)的東西流利地表達(dá)出來(lái)，才是口語(yǔ)教材最主要的目標(biāo)。
二是千萬(wàn)不要用漢字來(lái)記英語(yǔ)發(fā)音。學(xué)習(xí)一門(mén)外語(yǔ)如果發(fā)音不過(guò)關(guān)，始終不會(huì)真正掌握一門(mén)外語(yǔ)，而且最大的害處是不利于培養(yǎng)對(duì)外語(yǔ)的興趣，影響下一步學(xué)習(xí)。現(xiàn)在有人把用漢語(yǔ)發(fā)音標(biāo)注英語(yǔ)，比如把“goodbye”記作“古得拜”，甚至把這種做法作為成果出版，這樣做肯定后患無(wú)窮。
不敢開(kāi)口的第三點(diǎn)是怕語(yǔ)法有錯(cuò)。沒(méi)有具體問(wèn)題，一般不要去讀語(yǔ)法書(shū)。超前學(xué)習(xí)語(yǔ)法，會(huì)使你如墜云里霧里，喪失學(xué)習(xí)外語(yǔ)的樂(lè)趣和信心。
猜你喜歡：
1.俞敏洪談?dòng)⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)方法