二建管理學(xué)習(xí)方法

二建管理學(xué)習(xí)方法

　　管理這門課，注重理論，晦澀難懂，究竟又該如何學(xué)?下面是學(xué)習(xí)啦小編為你搜集到的二建管理學(xué)習(xí)方法，希望可以幫助到你。

　　二建管理學(xué)習(xí)方法

　　管理這門課，注重理論，晦澀難懂，究竟又該如何學(xué)?

　　首先，對(duì)于教材的學(xué)習(xí)，個(gè)人認(rèn)為教材要瀏覽，不要精讀。瀏覽的同時(shí)，不時(shí)的翻看目錄，記性好的完全可以把目錄背下。在頭腦中就會(huì)形成知識(shí)的框架，有了框架，就能從宏觀上把握考試。說簡(jiǎn)單點(diǎn)就是三控三管一協(xié)調(diào)(進(jìn)度控制，質(zhì)量控制，成本控制，安全管理，合同管理，信息管理，協(xié)調(diào)各方)。

　　第二，就是學(xué)習(xí)精講班，精講班是什么，是線條。讓你把框架裝飾一下。精講會(huì)對(duì)全書目錄進(jìn)行系統(tǒng)解讀，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)基本上都會(huì)講到，其實(shí)也就是目錄中的子目錄的學(xué)習(xí)和深化。管理方面的老師本人推薦肖國(guó)祥老師。

　　第三，所有考過二建的人都認(rèn)同，真題至關(guān)重要，真題是什么，真題是查漏補(bǔ)缺的知識(shí)點(diǎn)。十來年的考試，已經(jīng)把所有的知識(shí)點(diǎn)考了一個(gè)遍。真題不僅要會(huì)做，能做對(duì)，還要求每一個(gè)選項(xiàng)都要弄明白，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，總是考相同的內(nèi)容。對(duì)于真題，不是做完一遍就扔了，還是做三遍以上，該記錄補(bǔ)充的都要加上。

　　最后就是看時(shí)間是否充裕了。如果時(shí)間充裕，沖刺班，點(diǎn)題密訓(xùn)班等等課程，還是可以繼續(xù)學(xué)的。

　　還有些各科之間的共同考點(diǎn)，比如事故等級(jí)的劃分，三級(jí)教育等，在三科中都有考的可能。

　　至此，框架有了，線條有了，點(diǎn)有了，還能不過嘛。

　　總結(jié)一下就是，以教材目錄為框架，以精講班學(xué)習(xí)手段，以真題為最重點(diǎn)。

　　二建法規(guī)學(xué)習(xí)方法

　　法規(guī)在二建三科中最容易的。對(duì)于法律，人們多多少少都會(huì)接觸到。在學(xué)習(xí)中也以理解為主，記憶為輔。對(duì)于法規(guī)的學(xué)習(xí)。本人也是同樣的步驟。

　　首先，對(duì)于教材進(jìn)行瀏覽，不時(shí)翻看目錄，記性好的完全可以背下。目錄就是我們學(xué)習(xí)的綱領(lǐng)。有了目錄，頭腦里才會(huì)形成知識(shí)的框架，以此為基礎(chǔ)，添枝加葉。

　　然后就是精講班的學(xué)習(xí)。所謂精講，就是把所有的知識(shí)點(diǎn)講一遍。這就是框架上的線條。對(duì)于法規(guī)的精講，個(gè)人覺得諶遠(yuǎn)知老師是最好的。精講有些人堅(jiān)持不下來，這個(gè)過程是知識(shí)大量擴(kuò)充的過程，頭腦里覺得悶，煩都可以理解。但是這個(gè)過程是必須要堅(jiān)持的。

　　第三，就是真題了，真題的重要性毋庸置疑。真題的學(xué)習(xí)就是進(jìn)行查漏補(bǔ)缺的過程。必須一個(gè)選項(xiàng)一個(gè)選項(xiàng)的過。本人對(duì)法規(guī)方面敢說，你把近三年法規(guī)真題每個(gè)選項(xiàng)都搞懂了，必過法規(guī)。

　　最后根據(jù)時(shí)間安排進(jìn)行沖刺班，考點(diǎn)解析班的學(xué)習(xí)。

　　依然是以教材目錄為框架，以精講班學(xué)習(xí)手段，以真題為最重點(diǎn)。

　　二建實(shí)務(wù)學(xué)習(xí)方法

　　對(duì)于實(shí)務(wù)，本人只參加過二建建筑實(shí)務(wù)，對(duì)其他專業(yè)的，我的方法僅供參考。

　　實(shí)務(wù)的學(xué)習(xí)是最難的，知識(shí)點(diǎn)多，考點(diǎn)多，與實(shí)際施工聯(lián)系大。尤其對(duì)于非專業(yè)出身的考生，及其難以理解。對(duì)于這方面，我建議大家還是不要怕麻煩，盡量多搜集一些資料全面了解一下。有條件的可以報(bào)一個(gè)培訓(xùn)班，反正也花不了幾個(gè)錢。

　　首先對(duì)目錄的記憶。實(shí)務(wù)如果沒有知識(shí)的框架，基本上是過不去的，內(nèi)容太多了，所以必須有框架對(duì)其分類學(xué)習(xí)，尤其市政專業(yè)，下屬數(shù)個(gè)小專業(yè)，很容易迷糊了，什么都有印象，什么都不會(huì)。

　　第二，就是課件的學(xué)習(xí)了，此處學(xué)習(xí)與管理，法規(guī)還是有區(qū)別的，實(shí)務(wù)的內(nèi)容分兩條線，其一是三控三管一協(xié)調(diào)的內(nèi)容，其二是各個(gè)小專業(yè)的內(nèi)容。兩條線穿插進(jìn)行，即使教材，也分了技術(shù)，管理，法規(guī)三大章(其中法規(guī)不是重點(diǎn))。所以實(shí)務(wù)學(xué)習(xí)得把精講班，沖刺班，考點(diǎn)解析班，習(xí)題班等等內(nèi)容都學(xué)習(xí)了。這是本人認(rèn)為必須做到的。建筑實(shí)務(wù)推薦王海彪或江昔平老師。

　　第三，真題的學(xué)習(xí)。很難，不是找份答案研究一下就結(jié)束的，幾乎所有的答案都有些片面，答得不是很全，所以盡量多找?guī)追荽鸢福娣治鰧?shí)務(wù)真題。慢慢感覺出題意圖，出題方式。