關(guān)于孩子好好學(xué)習(xí)的方法
許多家長都會思考同一個(gè)問題，那就是自己孩子的學(xué)習(xí)方法是否正確?若是學(xué)習(xí)方法不正確又該怎么辦呢?孩子該如何好好學(xué)習(xí)?下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理的關(guān)于孩子好好學(xué)習(xí)的方法，希望對您有用。
關(guān)于孩子好好學(xué)習(xí)的方法一
1、制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。幫助孩子設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，并與他一起制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。督促孩子執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃。在計(jì)劃執(zhí)行過程中，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步，給予表揚(yáng)。在孩子遇到困難時(shí)，鼓勵(lì)他戰(zhàn)勝困難，必要時(shí)給予適當(dāng)幫助。
2、必要的課前預(yù)習(xí)?；疽螅赫J(rèn)真閱讀教材，了解教材內(nèi)容，思考內(nèi)容重點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)難點(diǎn)，做好聽講的準(zhǔn)備。在孩子認(rèn)真閱讀材料的過程中，有不認(rèn)識的字或不懂的詞語，必須查工具書爭取自己學(xué)會。不明白的內(nèi)容用鉛筆劃出來，準(zhǔn)備課堂上聽老師講解。
3、聽好45分鐘的課。要告訴孩子明確地記住重點(diǎn)和難點(diǎn)，基礎(chǔ)知識、定義、定理要進(jìn)行強(qiáng)制記憶，要掌握例題的解答步驟、方法。孩子不認(rèn)真聽講，一般有根本聽不懂、自制力差、缺乏學(xué)習(xí)興趣三個(gè)原因，家長應(yīng)針對其原因去解決。家長可以請任課教師在課堂上給孩子表現(xiàn)并得到肯定性評價(jià)的機(jī)會。還可以告訴孩子，在課堂上即使被叫回答問題，也可以自己在心里試答老師的問題或在本子上演練，老師評價(jià)其他同學(xué)的回答時(shí)，自己評價(jià)自己做得如何，肯定自己的優(yōu)點(diǎn)，找到不足，進(jìn)行自我激勵(lì)。
4、提高作業(yè)質(zhì)量。做作業(yè)的要求是看清題，抄準(zhǔn)題，理清思路，一次做對，認(rèn)真檢查。家長在檢查作業(yè)后，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，不宜直接告訴孩子哪兒錯(cuò)了，而應(yīng)讓孩子自己復(fù)查。
關(guān)于孩子好好學(xué)習(xí)的方法二
5、及時(shí)糾正錯(cuò)題。給孩子一個(gè)專用的本子，孩子每次作業(yè)或考試出現(xiàn)錯(cuò)誤，就讓孩子在專用的本子上將題目抄下，按正確的方法重做一遍后，分析錯(cuò)誤原因。
6、做好讀書筆記和摘要。包括以下內(nèi)容：
?、儆浵聲?、作者;
?、诓烧?、新詞及佳句;
?、塾涗浄揭宋锖椭饕獌?nèi)容;
④在書上批注;
?、萘刑峋V;
?、迣懽x后感。
7、學(xué)會使用工具書。對于小學(xué)和初中生來說，最主要的是學(xué)會查字典。要有運(yùn)用部首、音序等查字法迅速、準(zhǔn)確地從字典中查出生字詞的能力，還要有聯(lián)系上下文語言環(huán)境選擇恰當(dāng)?shù)牧x項(xiàng)解釋詞語的能力。要具備這樣能力，就必須要求學(xué)生勤查字典，并進(jìn)而養(yǎng)成習(xí)慣。
8、掌握閱讀步驟和不同類型文章的閱讀方法。
學(xué)會閱讀的一般步驟：初讀，了解全文大意，劃生字、新詞;運(yùn)用工具書認(rèn)字、釋詞，了解題目與內(nèi)容的關(guān)系。再讀，帶著“寫的什么”和“怎樣寫的”兩個(gè)問題熟讀，讀后分段寫出段意。精讀。抓住重點(diǎn)段落和重點(diǎn)詞語細(xì)讀，概括文章的中心思想和寫作特點(diǎn)。
熟讀，做好課后“作業(yè)與練習(xí)”。
9、培養(yǎng)多種思維方法。重視求異思維、發(fā)散思維、辯證思維等思維方法的培養(yǎng)，使孩子的思維能夠靈活運(yùn)轉(zhuǎn)。
關(guān)于孩子好好學(xué)習(xí)的方法三
首先，父母必須要有耐心和穩(wěn)定的情緒，要知道學(xué)習(xí)方法的問題是基礎(chǔ)性的、根本性的問題，不能操之過急。
其次，父母要跟孩子進(jìn)行誠懇的溝通。在交談時(shí)，父母可有意的表示理解孩子在學(xué)習(xí)上遇到的困難或挫折，并了解以下幾個(gè)方面：在學(xué)習(xí)上是否盡了全力?孩子是否認(rèn)為自己無法搞好學(xué)習(xí)?孩子需要什么幫助嗎?等等。
第三，適時(shí)地向孩子的老師、同學(xué)或朋友了解孩子學(xué)習(xí)上所存在的問題，比如：孩子上課是否用心?孩子平時(shí)喜歡與哪些人在一起玩?有沒有受到什么消極影響?孩子的特長是什么?興趣是什么?
最后，正確的分?jǐn)?shù)觀和正確的獎(jiǎng)懲標(biāo)準(zhǔn)也是必須的。當(dāng)孩子考試成績不理想時(shí)，對孩子指責(zé)埋怨并嚴(yán)加管教，往往使孩子恐懼考試且回避學(xué)習(xí)，對孩子心理的健康發(fā)展也很不利。有的家長許諾孩子，如果考試得了多少分就給什么獎(jiǎng)勵(lì)，如果考不好就給什么懲罰，這容易讓孩子過于追求表面的分?jǐn)?shù)而不會將所學(xué)知識融會貫通。所以，正確的做法是在孩子好好學(xué)習(xí)或成績不太理想的時(shí)候多給孩子表揚(yáng)。
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