《臺灣蝴蝶甲天下》教案設(shè)計(jì)
《臺灣蝴蝶甲天下》教案設(shè)計(jì)
教學(xué)設(shè)計(jì)是教師們對自己的教學(xué)工作的必要的計(jì)劃與安排?！杜_灣蝴蝶甲天下》意在讓學(xué)生感受臺灣蝴蝶的美和奇，下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的《臺灣蝴蝶甲天下》的教案設(shè)計(jì)，希望對你們有幫助。
《臺灣蝴蝶甲天下》教案設(shè)計(jì)一
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解作者按事物的幾個方面安排了哪些材料。
2、學(xué)會本課11個生字，理解11個詞語的意思;并能用“獨(dú)一無二”、“贊不絕口”造句。
3、知道臺灣蝴蝶的特點(diǎn)，感受臺灣蝴蝶的美和奇。
教學(xué)過程：
第一課時
一、初讀課文。
1、解題激趣。出示課題，理解“甲天下”。“甲”：居第一位。臺灣蝴蝶居天下第一位，這是為什么?
2、自學(xué)課文。
(1)讀課文，所說你對臺灣蝴蝶的印象。
(2)自學(xué)生字，注意聲旁的讀音。
(3)聯(lián)系上下文理解：綠草如茵、繁殖、珍品、燦爛奪目、目不暇接、心曠神怡、古木參天、遷徙、贊不絕口。
3、檢查自學(xué)情況。
二、再讀課文。
1、課文寫臺灣蝴蝶的特點(diǎn)，安排了哪幾方面的材料?
2、討論小結(jié)：品種多，繁殖期，活動區(qū)。
三、細(xì)讀課文。
1、自讀第二段，找出全段共寫了幾種蝴蝶?
2、自選一種蝴蝶，找出它有什么特點(diǎn)?
3、多媒體展示圖片。(校園網(wǎng)中資料查詢不到)
4、朗讀課文。
四、拓展練習(xí)。
1、從課件中選擇一種蝴蝶介紹一下。
2、指名說，評議。
第二課時
一、復(fù)習(xí)。
1、聽寫詞語。綠草如茵、珍品、五彩繽紛、目不暇接、心曠神怡、古木參天、鳥語花香、遷徙、贊不絕口、環(huán)境清幽
2、朗讀一、二段。
二、細(xì)讀3、4、5自然段。
1、自讀3、4自然段。(感受。)
2、說說這兩段主要講什么?(體會語言的優(yōu)美)
3、錄像，感受群蝶飛舞的壯觀。
4、朗讀背誦。
三、課外延伸。
1、關(guān)于臺灣蝴蝶，你知道的課外知識還有哪些?師生交流，學(xué)生為主，教師適當(dāng)補(bǔ)充。
四、作業(yè)。
《臺灣蝴蝶甲天下》教案設(shè)計(jì)二
教學(xué)目標(biāo)
1.了解作者按事物的幾個方面安排了哪些材料。
2.學(xué)會本課12個生字，理解12個詞語的意思，并能選用兩個詞語造句。
3.知道臺灣蝴蝶的特點(diǎn)，感受臺灣蝴蝶的美和奇。
教學(xué)過程
第一課時
—、揭題，審題.
1.同學(xué)們，你們看見過蝴蝶嗎?你看見的是什么樣子的蝴蝶，今天我們要學(xué)習(xí)—篇介紹蝴蝶知識的課文。(齊讀課題)
2.這篇課文屬于什么類型的文章?(說明文)
3.根據(jù)課題，你想課文會寫些什么?
二、自由朗讀課文，證實(shí)審題推測，理出課文思路，
自學(xué)生字新詞。
1.按下列要求自學(xué)：
(1)讀—段，想—想，這段寫什么?
(2)劃出生字新詞，拼讀生字音節(jié)，運(yùn)用字典查出疑難生字的意思。
(3)對照審題推測。哪些問題寫到了，在哪—段，哪問題沒有寫或你沒想到的卻寫了。
2.檢查自學(xué)情況，著重檢查：
(1)逐段指名朗讀，正音，回答：每段寫什么?(根據(jù)回答情況板書)
(2)與推測的問題對應(yīng)。
(3)用自然段歸并法給課文分段，看看課文屬什么結(jié)構(gòu);形式。