cpa經(jīng)濟(jì)法的學(xué)習(xí)方法以及答題技巧

　　注冊(cè)會(huì)計(jì)師《經(jīng)濟(jì)法》課程是一門應(yīng)用性較強(qiáng)的科目，因此試題在考核考生對(duì)法律具體規(guī)定把握的基礎(chǔ)上，注重考核考生對(duì)法律知識(shí)的理解和實(shí)際應(yīng)用能力。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的cpa經(jīng)濟(jì)法學(xué)習(xí)方法，希望對(duì)大家有用。

　　cpa經(jīng)濟(jì)法學(xué)習(xí)方法一

　　1.精讀教材，教材的地位不容挑戰(zhàn)。

　　教材是一切的根本，教材上的重點(diǎn)章節(jié)要細(xì)讀。要全面，更要有重點(diǎn)，例如證券法、破產(chǎn)法、公司法、票據(jù)法等章節(jié)，如果你今年報(bào)的科目比較多，給經(jīng)濟(jì)法的時(shí)間及其有限，那么請(qǐng)將及其有限的時(shí)間放在重要章節(jié)和重要考點(diǎn)上。

　　2.要有一個(gè)可執(zhí)行性的計(jì)劃，高效復(fù)習(xí)。

　　有計(jì)劃不執(zhí)行和沒有計(jì)劃是一樣的。在復(fù)習(xí)前期可以制定一個(gè)可行性的計(jì)劃，復(fù)習(xí)一段時(shí)間過后可以適當(dāng)調(diào)整，然后認(rèn)真執(zhí)行。學(xué)習(xí)的時(shí)間應(yīng)當(dāng)是高效的，玩的時(shí)候認(rèn)真玩，學(xué)的時(shí)候認(rèn)真學(xué)，復(fù)習(xí)也是一種態(tài)度，你說(shuō)呢。

　　3.學(xué)會(huì)真正的做題。

　　每道題考試的知識(shí)點(diǎn)是什么，跟它相關(guān)的章節(jié)內(nèi)容有沒有回憶下。做題也是一種知識(shí)的回顧和復(fù)習(xí)，通過做題，可以查漏補(bǔ)缺，發(fā)現(xiàn)自己的薄弱點(diǎn)在哪里。跟常識(shí)保持一致的一次做對(duì)的題可以不用看第二遍。對(duì)于重點(diǎn)、考點(diǎn)要特別關(guān)注，可以根據(jù)題目延伸知識(shí)點(diǎn)，根據(jù)題目活學(xué)活用知識(shí)點(diǎn)，題可以有多種，但所考察的知識(shí)點(diǎn)是不變的。

　　4.多看書，做好題，更要學(xué)會(huì)準(zhǔn)確理解。

　　在聽課件的時(shí)候，請(qǐng)?jiān)诶斫獾幕A(chǔ)上加強(qiáng)記憶，老師講課的時(shí)候會(huì)以手工圖的形式進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行解讀，更直觀，更高效，而且在閱讀的時(shí)候記住圖形要容易的多。經(jīng)濟(jì)法知識(shí)點(diǎn)那么多，切忌“死記硬背”，想通過經(jīng)濟(jì)法的考試，要學(xué)會(huì)準(zhǔn)確理解。

　　cpa經(jīng)濟(jì)法學(xué)習(xí)方法二

　　(一)關(guān)于學(xué)習(xí)目標(biāo)——認(rèn)清自己的角色

　　從考生拿到2015年注會(huì)經(jīng)濟(jì)法教材開始復(fù)習(xí)的那一刻起，首先一定要清楚自己的角色是什么，即是一名第一次參加注會(huì)經(jīng)濟(jì)法考試，準(zhǔn)備通過2015年考試獲得《經(jīng)濟(jì)法》科目合格的考生，而不是開始成為法律研究工作者，為什么一上來(lái)就要說(shuō)這點(diǎn)呢?因?yàn)闅v年來(lái)很多考生在一步步的深入學(xué)習(xí)過程中很容易迷失自己的學(xué)習(xí)方向，踏上一條“研究”而非“學(xué)習(xí)”的道路，沒有按照考試需要掌握的程度來(lái)復(fù)習(xí)而耗費(fèi)精力和時(shí)間接觸大量的非考試要求的內(nèi)容，法律明確規(guī)定的內(nèi)容沒有掌握好卻要去研究法律沒有規(guī)定的內(nèi)容，這樣考試復(fù)習(xí)是不可能順利的，也浪費(fèi)了自己寶貴的時(shí)間，因此提醒大家一定要在有限的學(xué)習(xí)時(shí)間里面記憶盡可能多的內(nèi)容，而絕對(duì)不能天天“鉆牛角尖”，天天搞研究。記住，注會(huì)經(jīng)濟(jì)法的學(xué)習(xí)目標(biāo)是為了通過考試最終取得注冊(cè)會(huì)計(jì)師證書，而不是去搞法律理論的研究工作，因此學(xué)習(xí)中一定要認(rèn)真考慮自己的投入與產(chǎn)出比。咱們的考試以教材為依據(jù)來(lái)設(shè)置題目，歷年考試中都是如此，因此誰(shuí)能在最短的時(shí)間里面將教材復(fù)習(xí)透徹并達(dá)到一定的記憶量，誰(shuí)最終就能通過考試。

　　(二)關(guān)于學(xué)習(xí)態(tài)度——“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”

　　經(jīng)濟(jì)法課程涉及大量的法律、法規(guī)、規(guī)章，又涉及大量需要理解的法理性內(nèi)容，還有很多數(shù)字、比例、時(shí)間等純記憶的內(nèi)容，因此考生在學(xué)習(xí)過程中遇到困難是很正常的，切不可一遇到困難就灰心，懷疑自己，認(rèn)為自己能力不行?？忌宄?，教材內(nèi)容對(duì)于所有人來(lái)說(shuō)都是一樣的，每個(gè)人的記憶能力和理解能力不同，遇到困難比你多的人肯定還有很多，因此遇到困難時(shí)一定要努力克服，能夠通過考試的人無(wú)不是一路披荊斬棘走過來(lái)的，學(xué)習(xí)本身就是一個(gè)痛苦掙扎后破繭而出的過程，在此送大家一句勵(lì)志名言：“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。

　　(三)關(guān)于學(xué)習(xí)中的遺忘——反復(fù)記憶

　　任何的學(xué)習(xí)都是一個(gè)循序漸進(jìn)，螺旋式上升的過程，都需要一定量的積累后才能達(dá)到質(zhì)的飛躍，尤其是對(duì)于經(jīng)濟(jì)法這樣記憶性內(nèi)容比較多的科目，考生剛開始學(xué)了后面的內(nèi)容卻忘記前面的知識(shí)是非常正常的情況，可以說(shuō)是一種正常人的“大腦生理”現(xiàn)象，99.99%的學(xué)員都是這樣，因此一定不要著急，也不要埋怨自己記憶力為什么這么差，回想一下自己的小時(shí)候，當(dāng)初大家背唐詩(shī)時(shí)也不可能看一遍就都能記下來(lái)，也是要背上十幾遍甚至幾十遍之后才能滾瓜爛熟的朗誦給老師聽。這里歸納起來(lái)就兩個(gè)字“反復(fù)”，不要小看這兩個(gè)字，這可以說(shuō)是宇宙中最強(qiáng)大的力量，地球經(jīng)過不斷的反復(fù)演化帶走了混亂與黑暗，迎來(lái)了壯麗與震撼、人類經(jīng)過不斷的反復(fù)發(fā)展帶走了饑餓與荒蠻，迎來(lái)了科技與文明。任何事物發(fā)展都有一個(gè)過程，而不是一蹴而就的，學(xué)習(xí)也是一樣，即便是在這樣一個(gè)浮躁的、萬(wàn)事都追求“短、平、快”的社會(huì)中也一定要尊重人類千萬(wàn)年來(lái)學(xué)習(xí)和改造自身的基本規(guī)律，不斷的復(fù)習(xí)和鞏固，不斷的反復(fù)學(xué)習(xí)，這樣才能做到從量變到質(zhì)變，實(shí)現(xiàn)考場(chǎng)上的成功。

　　(四)關(guān)于教材——“一塊大蛋糕”

　　相信大家在獨(dú)自品嘗美味的大蛋糕時(shí)，都有這樣的感覺，就是剛開始吃比較甜美順口，但越吃會(huì)越感覺膩，其實(shí)教材就像是這塊大蛋糕，雖然會(huì)膩，但必須要吃完，因?yàn)榻滩氖强荚嚦鲱}最直接的依據(jù)，也是一切輔導(dǎo)的基礎(chǔ)，因此學(xué)習(xí)中要緊扣教材，以教材的講解為主。對(duì)輔導(dǎo)教材可分三步閱讀：第一步通讀，即從頭至尾認(rèn)真閱讀，對(duì)教材的體系、內(nèi)容能大致了解;第二步細(xì)讀，即對(duì)具體的重要法律規(guī)定一定要細(xì)看、弄懂;第三步精讀，即對(duì)重點(diǎn)章節(jié)的內(nèi)容要花工夫重點(diǎn)研讀?？唇滩拇_實(shí)是一個(gè)痛苦的過程，誰(shuí)也逃避不了，對(duì)于經(jīng)濟(jì)法教材，往往都是看第一遍的時(shí)候很痛苦、看第二遍的時(shí)候很無(wú)奈、看第三遍的時(shí)候很輕松、看第四遍的時(shí)候感覺像小說(shuō)，看第五、第六遍……的時(shí)候基本上感覺就像自己寫的，至理名言“讀書百遍，其義自見”的道理也正在于此。

　　(五)關(guān)于練習(xí)——“蛋糕上的櫻桃”

　　如果經(jīng)濟(jì)法教材是一塊大蛋糕的話，那么經(jīng)濟(jì)法練習(xí)就像是蛋糕上的一個(gè)櫻桃，認(rèn)真做練習(xí)起到的是錦上添花的作用，但大家萬(wàn)不可放棄蛋糕而單純的去追求櫻桃，這樣是得不償失的。這里必要的習(xí)題演練是增強(qiáng)記憶、形成能力和檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果的有效手段。通過做題是鞏固所學(xué)的知識(shí)，并找出自己的薄弱環(huán)節(jié)，努力攻克學(xué)習(xí)中的盲點(diǎn)。

　　(六)關(guān)于機(jī)考新形勢(shì)的應(yīng)對(duì)

　　(1)當(dāng)初紙面考試時(shí)候很多都在想，如果能機(jī)考就好了，平時(shí)老打字，寫字不快，但現(xiàn)在機(jī)考真來(lái)了，很多考生卻又害怕打字速度跟不上了。其實(shí)這個(gè)問題根本不用擔(dān)心，考生平時(shí)工作中的打字速度完全可以應(yīng)對(duì)機(jī)考的答題時(shí)間。實(shí)際上，客觀題就是點(diǎn)擊鼠標(biāo)而已，而主觀題按照上面答題技巧中的“兩步走”來(lái)回答的話，需要打的字也并不多。

　　(2)準(zhǔn)備個(gè)棉花類的耳塞，保持自己心里平靜。因?yàn)闄C(jī)考現(xiàn)場(chǎng)大家一起“噼里啪啦”地敲擊鍵盤的聲音很亂很雜，如果不適應(yīng)的話肯定會(huì)影響考試情緒，尤其是自己做題“卡殼”的時(shí)候卻聽到別人興高采烈的打字聲音，此時(shí)一定會(huì)很煩躁，心里就更加平靜不了了，因此準(zhǔn)備個(gè)合適的耳塞還是很重要的。

　　(3)考生可以把注會(huì)經(jīng)濟(jì)法教材打成電子版。如果平時(shí)工作不太接觸電腦并且對(duì)自己打字能力確實(shí)沒有自信的話，那么可以試著用經(jīng)濟(jì)法教材來(lái)訓(xùn)練打字，一方面可以通過打字來(lái)復(fù)習(xí)教材內(nèi)容，另外一方面可以加快打字速度，一舉兩得，很有可能教材在打成電子版之時(shí)就是您順利通過考試之日。

　　cpa經(jīng)濟(jì)法的答題技巧

　　對(duì)于經(jīng)濟(jì)法科目，只有一個(gè)字——背。但要在理解的基礎(chǔ)上去進(jìn)行記憶，一方面這樣會(huì)比較好記，另外在做主觀題的時(shí)候也能夠正確運(yùn)用，避免出現(xiàn)把法 律條文張冠李戴的錯(cuò)誤。經(jīng)濟(jì)法重點(diǎn)內(nèi)容很突出，每年考試重點(diǎn)章節(jié)的分?jǐn)?shù)都在70多分以上，大家只要把握好重點(diǎn)章節(jié)，尤其是新增章節(jié)，應(yīng)該就可以通過 了。建議考生們經(jīng)濟(jì)法最好在最后這半個(gè)月時(shí)間再背，否則容易忘記，對(duì)于一些比較難記的東西可以等到考場(chǎng)的時(shí)候再翻翻書，磨磨槍。

　　單項(xiàng)選擇題：

　　《經(jīng)濟(jì)法》科目的單選題在五個(gè)題型中畢竟屬于難度最小的一個(gè)題型。能否在單選題中拿到盡可能高的分?jǐn)?shù)(20分左右)是考生順利通過考試的基礎(chǔ)。

　　在做經(jīng)濟(jì)法單選題時(shí)，建議考生分三步出招：

　　(1)切忌意氣用事，從容看題。

　　(2)躲避虛招。有些題目要求考生選擇“不正確”、“不屬于”或者 “不符合法律規(guī)定”的選項(xiàng)，千萬(wàn)不要大意，躲避這些文字陷阱。

　　(3)找到要害。大家最好把四個(gè)備選項(xiàng)都認(rèn)真看一遍，仔細(xì)權(quán)衡后，找出出題者考查的知識(shí)點(diǎn)。

　　多項(xiàng)選擇題：

　　《經(jīng)濟(jì)法》科目的多選題難度較大。根據(jù)注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試要求，每題的備選答案中，有2個(gè)或2個(gè)以上符合題意，每小題均有多個(gè)答案，每題所有答案選擇正確的得分;不答、錯(cuò)答、漏答均不得分，能力等級(jí)要求很高。

　　經(jīng)濟(jì)法多選題常常喜歡根據(jù)教材中散落的幾個(gè)考點(diǎn)綜合而成，不僅需要考生全面復(fù)習(xí)，而且需要考生準(zhǔn)確、深入地理解教材中的基本概念，難度相當(dāng)大， 考前不會(huì)碰到與此完全相同的題目，只能靠平時(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí)鍛煉的基本功，在考場(chǎng)上冷靜思考、沉著應(yīng)對(duì)、苦心經(jīng)營(yíng)，考查的是運(yùn)用能力和復(fù)習(xí)深度。

　　案例分析題：

　　在做某一個(gè)案例分析題時(shí)，最好先快速瀏覽一下題目的要求，然后帶著問題去推敲案情。整個(gè)題目可能看不懂，但有時(shí)不一定會(huì)影響考生回答某一個(gè)小問題，考生應(yīng)學(xué)會(huì)“挑肥揀瘦”。