兒童繪畫活動教案
兒童繪畫活動教案
通過《兒童繪畫》活動，培養(yǎng)幼兒對繪畫活動的興趣，自由作畫，充分發(fā)揮想象力，體驗繪畫的樂趣。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的兒童關(guān)于繪畫活動的教案教學(xué)設(shè)計，希望對你們有幫助。
兒童繪畫教案一：
活動目標(biāo)
●啟發(fā)幼兒在觀察的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)畫小貓，并有簡單的情節(jié)。
●發(fā)展幼兒的美術(shù)表達(dá)能力。
活動準(zhǔn)備
● 提前一周讓幼兒觀察小貓的生活習(xí)性，重點(diǎn)觀察睡覺、玩耍、游戲時的姿態(tài)。
● 貓圖像兩幅;彩筆、圖畫紙若干。
活動過程
●謎語引出主題
——教師說謎語：“眼睛大，鼻子小，豁豁嘴，胡須翹，四條腿，跑得快，捉住老鼠喵喵叫。”這是什么動物?
幼兒：小貓
(評析：用謎語的形式引出主題，不僅引起幼兒的注意力，而且使幼兒初步了解貓的主要特征，為畫貓打下基礎(chǔ)。)
●講述小貓
——誰家養(yǎng)了小貓咪?你家的小貓長的什么樣?
幼兒A：我家的貓是花的。
幼兒B: 我家的貓是白色的。
幼兒C: 我姥姥家的貓是黑白色的。
教師：貓的花色不一樣。它的身體長的什么樣呢?
幼兒D:頭是圓的。
幼兒E:身體是橢圓的，還有一條長尾巴。
幼兒F:頭上有圓圓的眼睛，嘴巴、鼻子。
幼兒G:頭上還有兩只三角形的耳朵。
(評析：通過提問進(jìn)一步激起了孩子們的興趣，喜歡小動物是孩子們的天性，說一說自己家的小貓，孩子們的興趣更加高漲，進(jìn)一步調(diào)動了幼兒參與活動的積極性。他們生動的講述不僅使其他孩子了解貓的特性，而且更激起孩子們對貓的興趣。)
●觀察小貓
——教師出示側(cè)面貓圖像，引導(dǎo)幼兒觀察小貓的頭、身體、眼睛是什么形狀的?頭上有什么?
(評析：觀察是繪畫的基礎(chǔ)。同時繪畫也發(fā)展了幼兒的觀察能力。)
——教師邊用語言描述“小貓有一張圓圓的臉，圓圓的眼，圓鼻頭，三瓣嘴，頭上有兩只三角形的耳朵;橢圓形的身體，四條腿，還有一條長長的尾巴;身上還有漂亮的花紋。”邊和幼兒一起書空練習(xí)畫小貓。
(評析：教師用形象的語言，幫助幼兒抓準(zhǔn)了貓的特征，使幼兒在頭腦中形成畫貓的表象;又通過書空練習(xí)鞏固了畫貓的技能。)
——教師出示臥立貓圖像，引導(dǎo)幼兒觀察這只小貓在干什么?他的畫法與側(cè)面貓有什么不同?
幼兒H:剛才那只貓是側(cè)面站著的，這只是臥著的。
教師小結(jié)：這是一只臥著的貓，他的身體形成一條弧線，只能看到兩只前腿。
● 畫小貓
——啟發(fā)幼兒想象小貓?zhí)詺獾那榫?，畫出簡單的情?jié)。
——教師巡回指導(dǎo)。對于動筆快畫得好的幼兒及時通報表揚(yáng)，激勵遲遲不敢動筆的幼兒動手繪畫。對能力差的幼兒給以適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。
(評析：大部分幼兒能夠畫出貓的主要特征，但有個別幼兒猶猶豫豫不敢下筆，教師要根據(jù)實際情況對他們進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)。)
——教師提示幼兒合理安排畫面布局。啟發(fā)幼兒畫出各種姿態(tài)的小貓，如貓爸爸在睡覺，貓弟弟玩線球……
● 作品欣賞
——幼兒互相欣賞作品，說說自己畫的貓咪的故事。并給畫起一個好聽的名字。
(評析：美術(shù)活動中的分享與交流是個非常重要的環(huán)節(jié)，不僅促進(jìn)幼兒語言表達(dá)能力，更重要的是在這個環(huán)節(jié)中孩子們可以取長補(bǔ)短，學(xué)到更多的表現(xiàn)技能與手法，為下次的美術(shù)活動做更好的鋪墊。)
兒童繪畫教案二：
活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)表現(xiàn)切西瓜的特征，并表現(xiàn)西瓜的色彩美。
2、樂意參與繪畫活動。
活動準(zhǔn)備：
1、畫紙、油畫棒。
2、范畫。
活動過程：
一、引出話題。
1、夏天來了，什么水果成熟了?
2、這些水果你們最喜歡吃哪種呢?
3、出示西瓜范畫：我們一起來看看西瓜是什么樣子的?
(引導(dǎo)幼兒完整地描述西瓜的外形特征：西瓜圓溜溜的，有的是圓形、有的是橢圓形，穿著綠綠的衣服，衣服上還有有一條一條彎彎曲曲的花紋。)
4、我們要吃西瓜，先要怎么辦?切開的西瓜是什么樣子的?
(瓤是紅紅的，有一顆一顆小小的黑黑的瓜子，還有一層薄薄的西瓜皮。)
5、炎熱的夏天，吃點(diǎn)冰西瓜最解渴了，今天我們一起來畫甜甜的大西瓜。誰來說一說西瓜要怎么畫?
二、講解示范
1、教師一邊描述繪畫方法，一邊示范作畫：拿出深綠色的蠟筆畫一個大大的橢圓形或是圓形，然后按照從左到右，或者從上到下的方向畫出西瓜身上的波浪形花紋。(小蠟筆真淘氣，跳到上、跳到下、一直跳到西瓜里)在西瓜的一端，畫上一條彎彎曲曲的西瓜藤。最后給西瓜涂上漂亮的顏色，一格是深綠色，一格是淺綠色。
2、教師帶領(lǐng)幼兒邊描述作畫方法邊伸出右手食指書空練習(xí)作畫：我們一起來一邊說一邊畫個大西瓜。
三、幼兒作畫
1、發(fā)放作畫工具，幫助能力弱得幼兒辨別深綠色，要求幼兒一邊說畫西瓜的方法，一邊畫大西瓜。
2、引導(dǎo)幼兒西瓜要畫得大：怎樣的西瓜才好吃呢?我們一定要畫一個大大西瓜才有甜。
3、涂顏色的時候不能涂到外面，注意一格深綠色、一格淺綠色，要順著一個方向涂顏色，不能留下小白點(diǎn)。
4、鼓勵繪畫能力較強(qiáng)的幼兒添畫一塊三角形的切開的西瓜。
四、評價展示幼兒作品
1、收拾作畫工具。
2、展示幼兒作品，引導(dǎo)幼兒集中欣賞作品。
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