人教版七年級上冊語文端午日預(yù)習(xí)學(xué)案
人教版七年級上冊語文端午日預(yù)習(xí)學(xué)案
端午日這篇課文是七年級的同學(xué)要學(xué)習(xí)的文章，那么作者會怎樣描寫這個大家都很熟悉的端午節(jié)呢?一起來看看學(xué)習(xí)啦小編整理的人教版七年級上冊語文端午日預(yù)習(xí)學(xué)案，希望對您有幫助。
人教版七年級上冊語文端午日預(yù)習(xí)學(xué)案第一課時
一、自主預(yù)學(xué)
(一)一讀課文，完成下列各題。
1.給下列加點字注音。
蘸( )酒 泅( )水 峒( ) 擂( )鼓
鸛( ) 吶( )喊 一律( )
2.辨字注音組詞。
燥__( ) 漿__( ) 戍__( )
躁__( ) 槳__( ) 戌__( )
戊__( )
3.文學(xué)常識積累。
本文作者是________(1902~1988)，原名_________，湖南鳳凰縣人，__________族，現(xiàn)代著名作家、歷史文物研究家、京派小說代表人物。代表作有小說___________、____________________，散文集______________________等。
4.了解民俗
搜集我國傳統(tǒng)節(jié)日資料，說說我國的傳統(tǒng)節(jié)日有哪些?了解端午節(jié)的由來及我們當(dāng)?shù)囟宋绻?jié)的習(xí)俗。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(二)二讀課文，完成下列各題。
1.畫出并掌握文中生字詞，畫出你認為好的詞、句、段并作適當(dāng)批注。
2.本文介紹了湘西地區(qū)端午日的哪些風(fēng)俗民情?
_____________________________________________________________________________
3.全文3個自然段，共寫了哪幾件事?請概括。
_____________________________________________________________________________
4.文章是按什么順序來安排材料的?在文中找出相關(guān)詞句。
_____________________________________________________________________________
(三)三讀課文，在課本空白處寫出你的疑問，并摘要如下：
_____________________________________________________________________________
二、互動探究
(一)交流討論“自主預(yù)學(xué)”內(nèi)容。
(二)在預(yù)習(xí)理解的基礎(chǔ)上朗讀課文，注意語音正確，節(jié)奏分明，感情充沛。
(三)重點研討第1自然段。
1.給本段分層，并概括層意。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.本段通過什么手法寫出了當(dāng)天熱鬧的氣氛?請結(jié)合有關(guān)內(nèi)容簡要分析。
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.本段在描寫賽龍船的盛況時使用了哪些方法?在文中找出相關(guān)語句加以說明。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(四)研討課文第2～3段，思考以下問題：
1.追鴨子活動設(shè)置的目的是什么?參與追鴨的人員有哪些?
_____________________________________________________________________________
2.追鴨的場面及人們的心情如何?
_____________________________________________________________________________
3.充分發(fā)揮想像，口頭描繪追鴨的場面。(可相互交流)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4.分析第3自然段在全文中的作用。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(五)文章描寫湘西地區(qū)端午節(jié)的民俗風(fēng)情，表達了作者怎樣的思想感情?你領(lǐng)悟到了其中蘊含的什么精神?
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(六)從全文看，作者寫了哪三個場面?其中詳寫的是什么?詳略是怎樣安排的?
_______________________________________________ _______________________________________________________________________________________