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學(xué)習(xí)態(tài)度的故事

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學(xué)習(xí)態(tài)度的故事

  對(duì)于學(xué)習(xí),都要有一個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度,這樣才能更好的充分學(xué)習(xí)所學(xué)到的知識(shí)。下面就讓學(xué)習(xí)啦小編給大家分享一些學(xué)習(xí)態(tài)度的故事吧,希望能對(duì)你有幫助!

  學(xué)習(xí)態(tài)度的故事篇一

  郭沫若是我國(guó)現(xiàn)代文化史上一位才學(xué)卓著的文豪。曾任中國(guó)科學(xué)院院長(zhǎng)。他在文學(xué)藝術(shù)、歷史考古、古文字學(xué)以及其他很多方面,都有重要建樹。與此同時(shí),他勤奮苦學(xué)的精神也十分感人。

  郭沫若在小學(xué)一年級(jí)讀書時(shí),老師講歷史課--《十六國(guó)春秋》,其中有許多胡人的名字,跟外國(guó)人的名字一樣,非常難記,因而記人名便成為當(dāng)時(shí)歷史課的一只“攔路虎”。為了克服這個(gè)困難,一天,郭沫若約了一位要好的同學(xué)躲進(jìn)一間陰暗的自修室里,兩人苦讀硬記,進(jìn)行比賽,直到把整本歷史課本一字一句背得滾瓜爛熟才走出屋子。

  在后來的日子里,即使在年假期間,郭沫若都手不釋卷,天天苦讀。有一年年假期間,他把太史公司馬遷寫的《史記》,從頭到尾通讀了一遍,并一篇一篇地進(jìn)行分析、校訂和評(píng)價(jià),在旁邊寫下批注,連《伯夷列傳》里有一句被歷代注家解釋錯(cuò)了的話,他都在閱讀過程中發(fā)現(xiàn)并加以校正。對(duì)其中一些精辟言論和難得的資料,郭沫若視為珍貴財(cái)寶,不惜時(shí)間和精力整篇整段地用毛筆把它抄錄下來,放在案頭,隨時(shí)翻閱學(xué)習(xí)。

  郭沫若一生寫了不少詩(shī)詞和文章,論著宏富。但他從事著述有個(gè)習(xí)慣,就是從來不讓旁人代為抄寫,一律都是自己動(dòng)手。即使到了晚年,在他年近80高齡撰寫《李白與杜甫》這部研究性著作時(shí),因視力減退,有人提議讓別人代抄,可他仍然不同意。他的不少書都是前后幾次易稿,全都是他親自逐字逐句地反復(fù)進(jìn)行斟酌、錘煉、修改和抄寫而成的。

  學(xué)習(xí)態(tài)度的故事篇二

  華羅庚是我國(guó)著名的數(shù)學(xué)家。他從小刻苦學(xué)習(xí),成了著名的學(xué)者。

  1950年2月,華羅庚帶著全家悄然登上一條不大的郵船,離開生活了4年的美國(guó)。當(dāng)他踏上祖國(guó)土地的時(shí)候,電波播送了他的《告美國(guó)同學(xué)的公開信》。信中激情洋溢地寫道:“錦城雖樂不如回故鄉(xiāng),樂園雖好,非久居之地,歸去來兮!”

  華羅庚又回到了清華園,擔(dān)任數(shù)學(xué)系主任。不久,被任命為中國(guó)科學(xué)院數(shù)學(xué)研究所所長(zhǎng)。他百倍珍惜黨和國(guó)家為科學(xué)研究提供的大好時(shí)光。他白天拄著拐杖到學(xué)校講課,晚上以案板當(dāng)書桌,在燈下從事數(shù)學(xué)研究,常常寫作到深夜。有時(shí),為了求證一個(gè)問題,他常常深夜從床上爬起,順手拿起床頭的報(bào)紙,在四周的空白處進(jìn)行演算和論證。在他的屋里,桌上、床上、地上,到處都堆滿了演算稿紙。他用毅力與勤奮,編織出成功和榮譽(yù)。

  1956年,他的重要論文《典型域上的調(diào)合分析》,榮獲中國(guó)科學(xué)院第一批科學(xué)獎(jiǎng)金的一等獎(jiǎng)。隨后,他的長(zhǎng)達(dá)60萬字的巨著《數(shù)論導(dǎo)引》問世了。這部著作,傾注了他多年的心血。國(guó)內(nèi)外的數(shù)學(xué)界為之震動(dòng)了。他帶領(lǐng)的數(shù)學(xué)研究所,也已是人才濟(jì)濟(jì)、群星燦爛了。他們?yōu)檎鞣馕鰯?shù)論、代數(shù)數(shù)論、涵數(shù)數(shù)論、泛涵分析、幾何拓?fù)鋵W(xué)等不同學(xué)科,已經(jīng)揚(yáng)帆起航,并各有卓越的建樹。震撼世界的哥德巴赫猜想的研究,就是其中一個(gè)突出成果。

  1979年12月,他在英國(guó)伯明翰大學(xué)講學(xué)時(shí),新華社記者訪問了他,問他回國(guó)以后的計(jì)劃和打算。他沒有正面回答,而是說了以下一段話:“在我?guī)资陱氖聰?shù)學(xué)研究的生涯中,我最深的體會(huì)是,科學(xué)的根本是實(shí)。我雖然年近古稀,但仍以此告誡自己。”他沉默片刻又說:“樹老易空,人老易松,科學(xué)之道,戒之以松,我愿一輩子從實(shí)以終。這是我對(duì)自己的鞭策,也可以說是我今后的打算吧。”

  “一輩子從實(shí)以終”,這種精神實(shí)在令后人欽佩!

  學(xué)習(xí)態(tài)度的故事篇三

  40歲那年,默默無聞的小人物托馬斯·卡萊爾終于完成了自己的第一本書稿,這本書稿窮盡了他前半生的全部心血,他迫不及待地將書稿交給了自己的好友、已頗具盛名的哲學(xué)家和經(jīng)濟(jì)學(xué)家穆勒,請(qǐng)他擔(dān)當(dāng)書稿的第一讀者。

  穆勒不敢辜負(fù)朋友的重托,他推掉所有的事務(wù),將自己關(guān)在雅靜的書房,花了整整4天的時(shí)間,將全書仔細(xì)而完整地閱讀了一遍。隨著閱讀的深入,穆勒越來越強(qiáng)烈地感覺到,這是一本了不起的著作。當(dāng)他讀完最后一頁(yè),抑制不住內(nèi)心的激動(dòng),將書稿放在椅子上,走出書房,來到花壇,思考該如何用自己的影響力,使得這本偉大的著作能盡快引起外界的關(guān)注。

  然而,災(zāi)難就在這一刻發(fā)生了。當(dāng)穆勒離開書房后,一陣風(fēng)吹來,將椅子上的書稿吹落了一地,前來送甜點(diǎn)的女傭看到散落在地上的書稿,以為是被主人丟棄的廢紙,便將它們撿拾干凈,并順手將它們投在了火爐里!

  1835年3月15日—穆勒一生都無法忘記的日子。懷著巨大的痛苦和內(nèi)疚,穆勒來到卡萊爾家中,將這個(gè)難以啟齒的壞消息告訴了卡萊爾,卡萊爾一下子驚呆了,許久,兩個(gè)人都沉默不語(yǔ)??ㄈR爾后來回憶當(dāng)時(shí)的情形道:“我還清晰地記得那一天,穆勒面色慘白,如同一個(gè)鬼魂,他的惶恐如此強(qiáng)烈,使我覺得我必須反過來安慰他。”

  最終,從震驚中清醒過來的卡萊爾對(duì)愧疚難當(dāng)?shù)暮糜颜f道:“好了,我的朋友,你不必那么痛苦。我已經(jīng)決定了,從現(xiàn)在起,我將重寫這本書。”

  穆勒腳步沉重地走了,望著穆勒的背影,卡萊爾對(duì)妻子說道:“多么可憐的穆勒??粗纯嗖豢暗纳袂?,我實(shí)在是不忍心。我不希望讓這件已經(jīng)發(fā)生的事情壓垮了他和我,最好的辦法莫過于我現(xiàn)在就開始重寫這本書。”

  然而,重寫談何容易。對(duì)一位作家而言,將一部已經(jīng)完成的著作靠記憶重寫一遍,比另起爐灶新寫一篇更為吃力和痛苦??ㄈR爾頂住巨大的精神煎熬,以罕見的毅力,終于在數(shù)月后將書稿重新完成。

  在得知卡萊爾重新完成書稿后,穆勒內(nèi)心的喜悅超過了任何一個(gè)人,他終于可以從痛苦和愧疚中解脫出來了。他向好友發(fā)問道:“我完全能夠想象這項(xiàng)工作的艱巨性,我想知道的是,你的動(dòng)力究竟來自哪里?”

  “我的朋友”,卡萊爾微笑著回答道,“我們沒有能力去阻止已經(jīng)發(fā)生的事情,但我們卻有能力去改變已經(jīng)發(fā)生的事情對(duì)我們現(xiàn)在生活的影響。”

  “接受已經(jīng)發(fā)生的,改變可以改變的”。正是這種睿智的人生態(tài)度,最終成就了一位偉大的歷史學(xué)家。


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