初中學(xué)生應(yīng)該怎么學(xué)英語(yǔ)才好
英語(yǔ)是一種拼音文字，單詞是該語(yǔ)言的基礎(chǔ)。熟練地掌握單詞是學(xué)好英語(yǔ)必需的步驟。以下是小編分享給大家的初中生學(xué)英語(yǔ)的方法，希望可以幫到你!
初中生學(xué)英語(yǔ)的方法
一、堅(jiān)持聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練，加深鞏固單詞在大腦中的痕跡。
①。每天都要堅(jiān)持聽(tīng)英語(yǔ)磁帶并跟著朗讀。哪怕每天20分鐘也行，關(guān)鍵是要養(yǎng)成每天堅(jiān)持練習(xí)的習(xí)慣。這種習(xí)慣養(yǎng)成以后能使自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)終生受益。
?、?。每天堅(jiān)持背誦單詞。英語(yǔ)單詞量的深度和廣度是外語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)好壞的一個(gè)標(biāo)志，掌握大量的單詞非常有助于外語(yǔ)的學(xué)習(xí)。
?、?。每天堅(jiān)持聽(tīng)英語(yǔ)廣播幾分鐘，以便熟習(xí)語(yǔ)感。聽(tīng)英語(yǔ)廣播也有助于學(xué)習(xí)語(yǔ)法知識(shí)。
?、?。盡可能“心譯”接觸到的英語(yǔ)。如一閃而過(guò)的廣告，偶爾聽(tīng)到的短語(yǔ)或話語(yǔ)等。
?、?。勇敢地說(shuō)外語(yǔ)，不要害怕出錯(cuò)。學(xué)習(xí)外語(yǔ)還要勇于請(qǐng)別人糾正，不要難為情，更不要泄氣。
?、?。抄錄和記錄接觸到的句型和習(xí)慣用語(yǔ)。
二、清理時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)，熟練掌握動(dòng)詞各種形式的作用?，F(xiàn)在初中階段總共學(xué)習(xí)八種時(shí)態(tài)、兩種語(yǔ)態(tài)及動(dòng)詞在句子中的四種形式，高中還要復(fù)雜一些。同學(xué)們要做到正確判斷和靈活應(yīng)用時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)和動(dòng)詞的各種形式，任何英語(yǔ)考試中幾乎每一道題都離不了動(dòng)詞的變化。
三、重視看試卷。分析、熟記自己所犯的錯(cuò)誤，并找出犯錯(cuò)誤的原因加以糾正。這一點(diǎn)在高年級(jí)更重要。鄭州大學(xué)有一位碩士多年考博都是被英語(yǔ)拖了后腿，曾經(jīng)為此專門請(qǐng)教筆者。筆者通過(guò)了解發(fā)現(xiàn)，其主要問(wèn)題就是出現(xiàn)在他經(jīng)常犯同一類型的錯(cuò)誤，即使別人給予糾正后還是重復(fù)犯，根源就是沒(méi)有找到犯錯(cuò)誤的原因。
四、每天一篇短文閱讀，每周一篇書面表達(dá)?？梢蚤喿x一些淺顯的英文刊物，像《21 st century》等。書面表達(dá)可以寫自己身邊發(fā)生的生活小事，單詞不熟悉可以通過(guò)查字典來(lái)解決。
五、用英語(yǔ)寫日記。哪怕只寫一兩句心里想說(shuō)的話或幾個(gè)單詞也可以。寫日記就像走進(jìn)大自然一樣，也是開(kāi)啟心靈的靈丹妙藥，它一旦被養(yǎng)成習(xí)慣，就會(huì)成為我們學(xué)習(xí)外語(yǔ)的好朋友。
初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)的建議
1、投資我們的時(shí)間和心智。我們并不傻，有足夠的智慧和大腦空間來(lái)消化儲(chǔ)存那些ABCD。別人能學(xué)會(huì)，我們也能學(xué)會(huì)，只要我們善于投資自己的時(shí)間。越忙的人，越有時(shí)間做事;越閑越懶散的人，越找不到時(shí)間來(lái)做事。
2、要從心底滋生出一種對(duì)英語(yǔ)的喜愛(ài)之情。把學(xué)英語(yǔ)當(dāng)成一個(gè)開(kāi)心而愉快的美差，而不是硬著頭皮、頭懸梁、錐刺骨的苦力。因此，先要從簡(jiǎn)單的入手，找一本好教材或一本故事書(生詞量不超過(guò)30%)悉心研讀，默識(shí)揣摸，就會(huì)有收獲感，嘗到甜頭，進(jìn)而信心更足。如開(kāi)始就啃一本詞匯量太大，沒(méi)有詞典看不下去的書，只會(huì)扼殺學(xué)習(xí)興趣，降低情緒，最終放棄。
3、要有自我約束力。“春來(lái)不是讀書天，夏日炎炎正好眠，秋來(lái)蚊蟲(chóng)冬又冷，背起書包待明年。”總有一些理由不學(xué)習(xí)。這樣下去，我們的英語(yǔ)之樹(shù)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大。古人云：“人靜而后安，安而能后定，定而能后慧，慧而能后悟，悟而能后得。”很有道理。佛祖說(shuō)：“人的心魔難伏，就象牛一樣，私心雜念太多太多;修行者就要象牧童，修煉他們，馴服他們，以完美自已的人生。”我們學(xué)英語(yǔ)也一樣，要能夠馴服那些影響我們學(xué)習(xí)的大牛、小牛，抵制各種誘惑，集中精力，專心學(xué)習(xí)。
4、要有信心。英語(yǔ)不過(guò)是表達(dá)思想的一種工具、一種說(shuō)話習(xí)慣而已。我們要堅(jiān)信，只要有投入，有付出，就會(huì)有收獲。絕不會(huì)“付出的愛(ài)收不回。”
5、要有實(shí)際行動(dòng)。一個(gè)真正的馬拉松運(yùn)動(dòng)員絕不會(huì)空等奧林匹克金牌從天下掉下來(lái)，現(xiàn)在就行動(dòng)起來(lái)。
6、要有連續(xù)性、持續(xù)性。學(xué)英語(yǔ)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，走走停停便難有成就。英語(yǔ)要一鼓作氣。天天堅(jiān)持，在完全忘記之前及時(shí)復(fù)習(xí)、加深印象，如此反復(fù)，直至形成永久性記憶。
初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)規(guī)劃
初一階段：保持學(xué)習(xí)興趣，打牢學(xué)習(xí)基礎(chǔ)
要問(wèn)很多同學(xué)為什么學(xué)不好英語(yǔ)，大多數(shù)同學(xué)都會(huì)甩出一句：沒(méi)興趣!再問(wèn)一句：什么時(shí)候開(kāi)始沒(méi)興趣的?又將有大部分同學(xué)會(huì)說(shuō)：初中。進(jìn)入初中后，當(dāng)年讓同學(xué)們樂(lè)此不疲的趣趣童謠、音樂(lè)繪畫游戲已經(jīng)不能夠再喚起大家的學(xué)習(xí)熱情了，取而代之的是每天必背多少單詞，每周必學(xué)會(huì)哪個(gè)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，這樣才能拿下單元測(cè)驗(yàn)、月考、期中期末考。
因此，初一階段并不是要讓同學(xué)們立刻就成為詞匯量N千、精通語(yǔ)法的英語(yǔ)能手，關(guān)鍵還是要保持興趣。那么怎樣才能保持興趣呢?我們認(rèn)為，可以從孩子本身的興趣愛(ài)好出發(fā)?？丛骐娪熬褪且粋€(gè)不錯(cuò)的選擇。在這里尤其推薦《功夫熊貓》這一類的好萊塢動(dòng)畫片。因?yàn)榇祟愑捌氖鼙娙壕褪乔嗌倌?，單詞、語(yǔ)法都不難，不會(huì)給同學(xué)們以挫敗感。另外，聽(tīng)英文歌曲，看簡(jiǎn)單英文書籍雜志也是不錯(cuò)的選擇。
強(qiáng)烈推薦《二十一世紀(jì)英語(yǔ)報(bào)》，此報(bào)具有很強(qiáng)的時(shí)效性和趣味性，對(duì)孩子的英文學(xué)習(xí)乃至知識(shí)量擴(kuò)大有很大幫助!當(dāng)然，要將興趣真正轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)，純享樂(lè)型的看電影聽(tīng)歌曲看新聞是不夠的。同學(xué)們可以定期選擇一部你最喜愛(ài)的影片，邀上三五玩伴，重復(fù)看上三至五遍，此后試著用英文去交流一些心得，做一些角色扮演，幻想一下故事的最后還可能會(huì)發(fā)生什么，里面的一些重點(diǎn)詞匯和句型，你想不記住都難。當(dāng)孩子對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣之后，可以鼓勵(lì)孩子們之間平時(shí)多用英文進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流，這樣在提高英語(yǔ)能力的同時(shí)也真正體現(xiàn)了語(yǔ)言的應(yīng)用性。
在喜愛(ài)上英語(yǔ)的同時(shí)，就要投入常規(guī)的學(xué)習(xí)中去了。初一階段的詞匯、語(yǔ)法都還是起到一個(gè)銜接作用，因此不用擔(dān)心會(huì)太難。同學(xué)們一定要認(rèn)真完成老師所布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)耐卣购脱a(bǔ)充;遇到不明白的地方，要及時(shí)想辦法補(bǔ)習(xí)，不要落下一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，就能夠打下一個(gè)較好的基礎(chǔ)為后面的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備了。
初二階段：養(yǎng)成良好習(xí)慣，大力培優(yōu)提高
進(jìn)行初二后，同學(xué)們的英語(yǔ)成績(jī)開(kāi)始有了明顯的分化。很多同學(xué)初一一直都考90多分，到了初二突然就掉到了60。那是因?yàn)槌醵A段的英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)是初中階段最多最難的。這時(shí)候的同學(xué)們會(huì)發(fā)現(xiàn)，僅僅跟著老師走，完成課堂任務(wù)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，一定要開(kāi)始思考自己的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
語(yǔ)言學(xué)習(xí)，最重要的是語(yǔ)言氛圍。身處中文環(huán)境的我們一定要想方設(shè)法為自己創(chuàng)造一些語(yǔ)言氛圍。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的教學(xué)互動(dòng)，我們認(rèn)為，有三個(gè)方法是值得同學(xué)們?nèi)フ莆蘸蛨?jiān)持的：復(fù)述、寫作和聽(tīng)力。所謂復(fù)述，即同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)完一篇課文之后，合上書本，用自己的話將文章內(nèi)容講述出來(lái)。通過(guò)這種方式，能夠很好地檢驗(yàn)同學(xué)們對(duì)于課文單詞的熟悉程度。其次是寫作，寫作可以分為日記式和命題式兩種。
日記式要求同學(xué)們定期寫一些文章，天馬行空，內(nèi)容不限，只要你對(duì)某一件事情有感想，就督促自己用英文寫下來(lái)。寫作過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)同學(xué)們無(wú)法表述的單詞、語(yǔ)句，要求通過(guò)查字典自行解決，旨在培養(yǎng)同學(xué)們自主學(xué)習(xí)的能力。命題式則以這一段時(shí)間的課本學(xué)習(xí)內(nèi)容為題，如這一單元的主題是“MyFriend”，就以此為題，寫上三五篇，檢驗(yàn)自己的詞匯運(yùn)用能力和語(yǔ)法掌握情況。接下來(lái)就是對(duì)耳朵的磨練。中國(guó)的應(yīng)試教育造成了學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的交流能力較差。
交流無(wú)外乎有2個(gè)步驟，聽(tīng)和說(shuō)。介于中高考不像TOEFL考試一樣會(huì)考口語(yǔ)，所以在初中階段，我們最重要的是磨練自己的耳朵。單靠試題的聽(tīng)力材料是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，建議每天堅(jiān)持看CCTV9。也許開(kāi)始你會(huì)發(fā)現(xiàn)你什么也聽(tīng)不懂，但這樣做的最初目的是讓大家多接觸英文環(huán)境，多受英文熏陶。慢慢的你會(huì)發(fā)現(xiàn)你可以聽(tīng)懂一些簡(jiǎn)單的新聞和訪談話題了，而且遇到你感興趣的話題里面提到了關(guān)鍵性詞匯，如果你不認(rèn)識(shí)，一定會(huì)去主動(dòng)查閱。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的主動(dòng)獲取知識(shí)，大家的英文成績(jī)想不提高都難!
在良好習(xí)慣的引導(dǎo)下，初二的學(xué)習(xí)目標(biāo)由打牢基礎(chǔ)轉(zhuǎn)向培優(yōu)提高。要成為英語(yǔ)達(dá)人，就一定要付出比別人更多的心思和努力。對(duì)于基礎(chǔ)已經(jīng)很好的同學(xué)來(lái)說(shuō)，不妨給自己一些更高一些的要求，通過(guò)學(xué)習(xí)一套適合自己的新教材，或是練習(xí)一些拔高題，來(lái)向高難度進(jìn)軍。
初三階段：形成知識(shí)體系，做好最后沖刺
英語(yǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)基本上都會(huì)在初三上學(xué)期告一段落。因此初三上學(xué)期是一個(gè)整理知識(shí)點(diǎn)，形成知識(shí)體系的重要時(shí)刻。以語(yǔ)法知識(shí)為例，同學(xué)們一定要開(kāi)始定期做回顧，所謂溫故而知新。要將各語(yǔ)法點(diǎn)進(jìn)行有機(jī)的串聯(lián)，關(guān)注各語(yǔ)法點(diǎn)之間的聯(lián)系與區(qū)別。在初中階段，從詞法到句法，英語(yǔ)語(yǔ)法的基本框架已經(jīng)形成，高中階段的知識(shí)則是對(duì)這一基礎(chǔ)框架的深化和細(xì)化，難度大，而新知識(shí)點(diǎn)其實(shí)并不多。從這個(gè)角度上來(lái)說(shuō)，初中階段的知識(shí)體系是十分重要的，是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的基石所在。
初三下學(xué)期，無(wú)論是學(xué)校還是同學(xué)們自身，都是一個(gè)沖刺的關(guān)鍵時(shí)刻。此時(shí)的沖刺，應(yīng)該以中考為導(dǎo)向，學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，也一定要是中考知識(shí)重點(diǎn)。光靠同學(xué)們的埋頭苦干是不夠的，還需要老師為同學(xué)們總結(jié)歸納歷年的考試重點(diǎn)，分析考試趨勢(shì)，有針對(duì)性的進(jìn)行重點(diǎn)訓(xùn)練。此外，如果還在進(jìn)行細(xì)致的知識(shí)梳理，無(wú)疑是事倍功半的。每位同學(xué)的情況不一樣，必須清楚地認(rèn)識(shí)到自身存在知識(shí)弱點(diǎn)。仍然是以語(yǔ)法點(diǎn)復(fù)習(xí)為例，建議同學(xué)們將每份試卷上自己做錯(cuò)的語(yǔ)法題都摘記下來(lái)，形成一個(gè)專屬于你的糾錯(cuò)本，從這個(gè)糾錯(cuò)本上，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)自己常在哪幾個(gè)地方“栽跟頭”，也就能夠清楚地認(rèn)識(shí)到自己的弱點(diǎn)所在，趕緊進(jìn)行重點(diǎn)補(bǔ)救。
總的來(lái)說(shuō)，通過(guò)老師的正確引導(dǎo)和同學(xué)們自己的努力，廣大初中生朋友們不僅能夠輕松的拿下英語(yǔ)學(xué)習(xí)，還很容易把自己鍛造成為英語(yǔ)達(dá)人。同學(xué)們不要再懷疑自己了，從現(xiàn)在開(kāi)始，保持學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好習(xí)慣，向英語(yǔ)發(fā)起總攻吧!
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