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怎么正確有效的學(xué)好大學(xué)物理

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  物理這門自然科學(xué)課程比較比較難學(xué),靠死記硬背是學(xué)不會的,想要學(xué)好物理,不能少了學(xué)習(xí)方法 。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的學(xué)好大學(xué)物理的方法,希望可以幫到你!

  學(xué)好大學(xué)物理的方法

  (一)三個基本。基本概念要清楚,基本規(guī)律要熟悉,基本方法要熟練。關(guān)于基本概念,舉一個例子。比如說速率。它有兩個意思:一是表示速度的大小;二是表示路程與時間的比值(如在勻速圓周運(yùn)動中),而速度是位移與時間的比值(指在勻速直線運(yùn)動中)。關(guān)于基本規(guī)律,比如說平均速度的計算公式有兩個經(jīng)常用到V=s/t、V=(vo+vt)/2。前者是定義式,適用于任何情況,后者是導(dǎo)出式,只適用于做勻變速直線運(yùn)動的情況。再說一下基本方法,比如說研究中學(xué)問題是常采用的整體法和隔離法,就是一個典型的相輔形成的方法。最后再談一個問題,屬于三個基本之外的問題。就是我們在學(xué)習(xí)物理的過程中,總結(jié)出一些簡練易記實用的推論或論斷,對幫助解題和學(xué)好物理是非常有用的。如,“沿著電場線的方向電勢降低”;“同一根繩上張力相等”;“加速度為零時速度最大”;“洛侖茲力不做功”等等。

  (二)獨(dú)立做題。要獨(dú)立地(指不依賴他人),保質(zhì)保量地做一些題。題目要有一定的數(shù)量,不能太少,更要有一定的質(zhì)量,就是說要有一定的難度。任何人學(xué)習(xí)數(shù)理化不經(jīng)過這一關(guān)是學(xué)不好的。獨(dú)立解題,可能有時慢一些,有時要走彎路,有時甚至解不出來,但這些都是正常的,是任何一個初學(xué)者走向成功的必由之路。

  (三)物理過程。要對物理過程一清二楚,物理過程弄不清必然存在解題的隱患。題目不論難易都要盡量畫圖,有的畫草圖就可以了,有的要畫精確圖,要動用圓規(guī)、三角板、量角器等,以顯示幾何關(guān)系。 畫圖能夠變抽象思維為形象思維,更精確地掌握物理過程。有了圖就能作狀態(tài)分析和動態(tài)分析,狀態(tài)分析是固定的、死的、間斷的,而動態(tài)分析是活的、連續(xù)的。

  (四)上課。上課要認(rèn)真聽講,不走思或盡量少走思。不要自以為是,要虛心向老師學(xué)習(xí)。不要以為老師講得簡單而放棄聽講,如果真出現(xiàn)這種情況可以當(dāng)成是復(fù)習(xí)、鞏固。盡量與老師保持一致、同步,不能自搞一套,否則就等于是完全自學(xué)了。入門以后,有了一定的基礎(chǔ),則允許有自己一定的活動空間,也就是說允許有一些自己的東西,學(xué)得越多,自己的東西越多。

  (五)筆記本。上課以聽講為主,還要有一個筆記本,有些東西要記下來。知識結(jié)構(gòu),好的解題方法,好的例題,聽不太懂的地方等等都要記下來。課后還要整理筆記,一方面是為了“消化好”,另一方面還要對筆記作好補(bǔ)充。筆記本不只是記上課老師講的,還要作一些讀書摘記,自己在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的好題、好的解法也要記在筆記本上,就是同學(xué)們常說的“好題本”。辛辛苦苦建立起來的筆記本要進(jìn)行編號,以后要經(jīng)學(xué)看,要能做到愛不釋手,終生保存。

  學(xué)好大學(xué)物理的技巧

  1. 力學(xué)部分:該部分以牛頓運(yùn)動定律為主線,各部分之間聯(lián)系密切,強(qiáng)調(diào)矢量的概念、微積分方法在力學(xué)中的運(yùn)用。如由牛頓運(yùn)動定律可推出動量定理、功能原理、角動量定理等,借助于對質(zhì)點(diǎn)的研究方法可對剛體進(jìn)行研究,質(zhì)點(diǎn)、剛體的角動量,角動量定理及角動量守恒。這部分的難點(diǎn)主要有(1)變力作用下牛頓定律的積分問題,在求解這類問題時要注意正確分離變量、作合適的變量替換等。(2)質(zhì)點(diǎn)、剛體的角動量和角動量守恒,在求解這類問題時要注意角動量的矢量性,注意角動量與動量、角動量守恒與動量守恒的區(qū)別。

  2. 熱學(xué)部分:該部分主要是從微觀和宏觀的角度闡述熱力學(xué)系統(tǒng)的熱運(yùn)動規(guī)律,微觀理論解釋熱運(yùn)動的本質(zhì),宏觀理論描述系統(tǒng)狀態(tài)變化的規(guī)律,兩部分彼此聯(lián)系、互相補(bǔ)充。這部分的難點(diǎn)主要有(1)速率分布函數(shù)的理解,應(yīng)注意從分子運(yùn)動的特點(diǎn)和速率分布函數(shù)的定義來分析理解。(2)熱力學(xué)第二定律的統(tǒng)計意義及熵的概念的理解,應(yīng)從系統(tǒng)的宏觀狀態(tài)與微觀狀態(tài)數(shù)之間的關(guān)系出發(fā),結(jié)合熱力學(xué)過程自動進(jìn)行的方向性來理解。

  3. 電磁學(xué)部分:該部分主要是從場的觀點(diǎn)闡述靜電場、穩(wěn)恒磁場的基本概念、基本規(guī)律,電磁現(xiàn)象的內(nèi)在聯(lián)系、物理本質(zhì)。這部分的主要難點(diǎn)有(1)任意帶電體場強(qiáng)的求解,在求解這類問題時應(yīng)注意帶電體電荷元的劃分、場強(qiáng)的矢量性、坐標(biāo)系的合理選取等問題。(2)有導(dǎo)體存在時靜電場的分布及導(dǎo)體上的電荷分布,在求解這類問題時應(yīng)注意合理應(yīng)用靜電平衡時導(dǎo)體內(nèi)場強(qiáng)、電勢分布的特點(diǎn)及場強(qiáng)、電勢的疊加原理。(3)由畢奧-薩伐爾定律求某種載流體產(chǎn)生的磁場,求解這類問題時應(yīng)注意定律的矢量性,與靜電場強(qiáng)計算的相同點(diǎn)、不同點(diǎn)。(4)感生電場、位移電流的理解,要注意他們的產(chǎn)生條件、相互關(guān)系、存在空間等問題。

  4. 波動光學(xué)部分:該部分主要是從光的波動性出發(fā)闡述光的干涉、衍射、偏振等現(xiàn)象的基本規(guī)律。這部分的主要難點(diǎn)是光柵的衍射規(guī)律,應(yīng)從分析光的多縫干涉和單縫衍射規(guī)律入手理解光柵的衍射、缺級、分辨本領(lǐng)等。

  5. 近代物理學(xué)部分:該部分主要介紹描述物體高速運(yùn)動規(guī)律的狹義相對論和描述微觀物體運(yùn)動規(guī)律的量子物理基礎(chǔ)。相對論部分的難點(diǎn)是相對論運(yùn)動學(xué),對這部分的理解應(yīng)從相對論的時空觀出發(fā),正確理解慣性系的等價性,時間、空間的測量以及運(yùn)動的相對性。量子物理部分的難點(diǎn)是(1)實物粒子的波粒二象性及德布羅意物質(zhì)波的統(tǒng)計解釋,可結(jié)合光的波粒二象性、光與實物粒子的區(qū)別、統(tǒng)計概率的概念以及當(dāng)今量子力學(xué)界對量子力學(xué)的理論基礎(chǔ)的爭論來理解這部分內(nèi)容。(2)對薛定諤方程的理解, 可將量子力學(xué)研究問題的方法與經(jīng)典力學(xué)進(jìn)行比較,結(jié)合方程的具體簡單應(yīng)用理解方程的地位、應(yīng)用方法及其物理意義。

  學(xué)好大學(xué)物理的建議

  首先,“課堂”和“課后”是學(xué)習(xí)任何一門基礎(chǔ)課的兩個重要環(huán)節(jié),對大學(xué)物理來說也不例外。課堂上,我認(rèn)為高效聽講十分必要,如何達(dá)到高效呢?我們聽講要圍繞著老師的思路轉(zhuǎn),跟著老師的問題提示思考,同時又能提出一些自己不太明白的問題。對于老師的一些分析,課本上沒有的,及時提筆標(biāo)注在書上相應(yīng)空白的地方,便于自己看書時理解。課后,我們在完成作業(yè)之前應(yīng)該先仔細(xì)看書回顧一下課堂內(nèi)容,再結(jié)合例題加深理解,然后動筆做作業(yè)。除此之外,我認(rèn)為可以借助一些其他教材或輔導(dǎo)資料來擴(kuò)展我們的視野,不同教材分析問題的角度可能不同,而且有些教材可能更符合我們自己的思維方式,便于我們加深對原理的理解??傊?,課堂把握住重點(diǎn)與細(xì)節(jié),課后下功夫通過各種途徑來鞏固加深理解。

  第二,對大學(xué)物理的學(xué)習(xí),我認(rèn)為自己的腦海中一定要有幾種重要思想:一是微積分的思想。大學(xué)物理不同與高中物理的一個重要特點(diǎn)就是公式推導(dǎo)定量表示時廣泛運(yùn)用微分、積分的知識,因此,我們要轉(zhuǎn)變觀念,學(xué)會用微積分的思想去思考問題。二是矢量的思想。大學(xué)物理中大量的物理量的表示都采用矢量,因此,我們要學(xué)會把物理量的矢量放到適當(dāng)?shù)淖鴺?biāo)系中分析,如直角坐標(biāo)系,平面極坐標(biāo)系,切法向坐標(biāo)系,球坐標(biāo)系,柱坐標(biāo)系等。三是基本模型的思想。物理中分析問題為了簡化,常采用一些理想的模型,善于把握這些模型,有利于加深理解。如力學(xué)中剛體模型,熱學(xué)中系統(tǒng)模型,電磁學(xué)中點(diǎn)電荷、電流元、電偶極子、磁偶極子模型等等。當(dāng)然,我們還可總結(jié)出一些其他重要思想。

  最后,我們還要充分發(fā)揮自己的想象力、空間思維能力。對于有些模型,我們可以制出實物來反映,通過視覺直觀感受,而大學(xué)物理中還存在大量我們無法直觀反映的模型,因此就必須通過發(fā)揮自己的想象力來構(gòu)造出來。

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