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怎么學習初中語文效率才高

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怎么學習初中語文效率才高

  初中語文和小學語文的學習方式、學習習慣以及學習要求都有了很大不同,想要提高初中語文的習效率沒有學習方法怎么能行呢?以下是學習啦小編分享給大家的高效率學習初中語文的方法,希望可以幫到你!

  高效率學習初中語文的方法

  1、制定計劃

  制定與自己的實際情況相契合的學習計劃有利于增強學習的主動性,避免盲目性,從而增強有序性。只要我們能制定一份詳細、周密的學習計劃,并且按計劃主動學習,形成良好的學習習慣,從而提高學習效率,語文成績提高便指日可待。

  予寧一對多在線個性化輔導本著對學生負責的態(tài)度,針對每個孩子自身的接受能力及知識掌握程度,為每個學員量身打造適合孩子的學習方法,做到從根本上改變孩子的學習成績及學習狀態(tài)。

  2、主動預習

  —般的預習要達到以下兩個目的:

  一是要對課文或下一課所學的內容及層次有大致的了解:

  二是要找出課文中的重點、難點和自己感到費解的地方,尤其對那些似是而非、似曾相識的知識要特別引起注意,等老師授課時注意聽講或提出。

  予寧老師上課前會為學生規(guī)劃整體提升方案,讓學生和家長了解整個輔導學習內容及課時長度。

  3、做好上課準備

  (1)調適良好的心理狀態(tài)。一要有旺盛的求知欲:二要有樂觀的學習情緒;三要有積極的思維定向。

  (2)做好身體上的準備,保證有飽滿的精神投入到課堂學習中去。

  予寧教育老師課前出具完整的教學方案,根據(jù)學生學力測試反饋,制定易于孩子接受教學方法,促進吸收,并根據(jù)課上反應,不斷調整教學進度及方向,做到全方位體貼式授課。了解更多學習知識。

  4、專心上課

  課堂學習是一頊艱苦的腦力勞動,只有講究策略,才能取得好的效果。行之有效的課堂學習策略主要有:(1)抓住老師的思路,(2)抓住關鍵內容,(3)積極思維,學思結合。(4)珍惜課上學習時間,完成老師布置的任務。(5〉注意課堂小結。總之在課堂學習過程中要做到,眼到、手到、心到。只有在課堂上達到對老師所講內容的最基本的消化吸收,才有可能為進一步掌握和鞏固打好基石。

  5、及時復習

  復習是語文學習的重要環(huán)節(jié),也是提高語文學習成效的重要因素。語文復習必須要主動,可以運用以下幾種具體方法:(1)系統(tǒng)整理,(2)獨立作業(yè),(3)分析錯誤,(4)系統(tǒng)小結,(5)內化吸收。

  6、課外學習

  (1)選擇優(yōu)秀的教育機構,要盡可能與課堂學習內容相結合。

  (2)要爭取得到名師的指導,提高課外學習的效果。

  高效率學習初中語文的技巧

  第一,學會快速閱讀。

  在實際學習中,許多同學習慣于上課聽講,下課做作業(yè),即使是語文課本也不甚閱讀,更不用說大量的閱讀課外書籍。長期下去造成的結果是不會讀書,沒有形成熟練的閱讀技能,對學習的發(fā)展造成嚴重障礙。

  這里我所講的閱讀技能并不是指能簡單的讀,而是指在閱讀的同時能思考,在思考的同時能閱讀的能力,是指能夠根據(jù)文章的不同的文體、內容、表現(xiàn)形式迅速分清文章主次、把握書中內容的一種技能(做到這一點不容易,但非常重要)。

  這就要求學生必須多讀書,注意了解不同閱讀材料的特點和閱讀技巧,加強讀思結合,并且有意識的加快閱讀速度,逐漸形成閱讀技能。

  第二,作好筆記。

  作筆記是一種與動手相結合的學習行為,有助于對知識的理解和記憶,是一種必須掌握的技能。初中生的學習筆記主要有課堂筆記、讀書筆記和復習筆記等。課堂筆記應注意結合課文對老師所講內容進行記錄,不能全抄全錄老師的板書,讀書筆記(后面還要重點介紹)應注意做好圈點勾畫,所謂“不動筆墨不讀書”。

  復習筆記應注意做好知識的歸納整理,如經(jīng)常讀錯的字音、寫錯的字形,常用文言實、虛詞等,理清知識結構和聯(lián)系。需要特別指出的是,不論哪種筆記都要做好疑難問題的記錄,便于集中處理。

  學習初中語文的原則

 ?、叛驖u進語文學習應注重基礎,切忌好高務遠,急于求成。每天,能認真的練幾十個字,每周能熟練的背幾首詩,仔細的讀幾篇文章;一個學期讀幾本名著,做幾本讀書筆記,語文水平就會大有長進。

  ⑵熟讀精思就是要根據(jù)記憶和理解的辨證關系,把記憶和理解緊密結合起來,兩者不可偏廢。“熟讀”,要做到“三到”:心到、眼到、口到。“精思”,要善于質疑問難,最終解決問題。

 ?、亲郧笞缘镁褪遣灰獮樽x書而讀書,應當把所學的知識加以吸收,變成自己的東西,做到讀寫結合。

 ?、炔┭薪Y合堅持博研結合,一是要廣泛閱讀,二是精讀,二者不能缺一,又要有機結合。

 ?、烧Z文學習的外延與生活的外延相等

  《紅樓夢》語云:事事洞明皆學問,人情練達即文章。語文學習,如果只局限于課堂是學不好的。

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