大學如何學好高等數(shù)學微積分
大學如何學好高等數(shù)學微積分
學習高等數(shù)學時，注意多歸納、勤總結(jié)。歸納總結(jié)能幫助學習者將一些比較分散的知識集中起來，做到對某一方面的知識有一個全面、深入的了解，這樣在解決問題時，頭腦中會形成更多的思路，找到更多的解題方法。以下是學習啦小編分享給大家的大學學好高等數(shù)學微積分的建議的資料，希望可以幫到你!
大學學好高等數(shù)學微積分的建議一
學習高等數(shù)學，首先要理解知識間的必然聯(lián)系，在頭腦中形成一個知識網(wǎng)絡?！陡叩葦?shù)學》(一)微積分教材共有八章，涉及極限、微分、積分、級數(shù)、微分方程等方方面面的知識，需要理解、記憶、掌握、熟練運用大量的定理與公式。這就要求學習者在學習的過程中，理清思路，弄清整本教材的脈絡。
該課程的核心是微積分，圍繞這一核心，需要了解作為微積分研究對象的一元函數(shù)和多元函數(shù)的概念。極限理論和方法是微積分建立，無窮級數(shù)學習的基礎(chǔ)，因而極限論成為重要的基礎(chǔ)內(nèi)容。而微分方程則是微積分的一個應用，它與微積分有著密切的聯(lián)系。從這些方面來看，雖然函數(shù)、極限、微分、積分、無窮級數(shù)、微分方程各自有各自的特點，但它們又是一個密不可分的整體。為此，在學習的過程中，應該掌握好每一塊內(nèi)容的重點和要點，由點帶動面的學習，由局部帶動整體的理解。
大學學好高等數(shù)學微積分的建議二
學習高等數(shù)學時，注意多歸納、勤總結(jié)。歸納總結(jié)能幫助學習者將一些比較分散的知識集中起來，做到對某一方面的知識有一個全面、深入的了解，這樣在解決問題時，頭腦中會形成更多的思路，找到更多的解題方法。
下面是對極限求法的一個歸納總結(jié)，以此說明歸納總結(jié)的重要性，同時也希望能對學習者起到一個拋磚引玉的作用。
求數(shù)列或函數(shù)極限，是高等數(shù)學里的一類基礎(chǔ)而重要的問題。常見的求法歸納起來有如下幾種：
1.先估計數(shù)列或函數(shù)的極限值，而后利用定義進行驗證，這是求極限的最基本的方法，可用于求一些簡單的極限。
2.利用有限個函數(shù)的和、差、積、商以及復合函數(shù)求極限的運算法則求極限，可以使一些復雜的極限計算問題得到簡化。
3.利用無窮小的性質(zhì)求極限。這主要包括：
?、儆邢迋€無窮小的和(差、積)仍是無窮小。
?、谟薪绾瘮?shù)與無窮小的乘積仍是無窮小。
?、鄯橇銦o窮小與無窮大互為倒數(shù)。
?、艿葍r無窮小代換。當求兩個無窮小之比的極限時，分子與分母都可用等價無窮小代替。正因為等價無窮小的這一性質(zhì)，所以在求極限時，可以簡化計算，減少運算量，快速地解決問題，起到事半功倍的效果。要用好此性質(zhì)，當然需要適當掌握一些等價的無窮小量。
4.兩個重要極限及其推廣形式 (這里f(x)為一自變量同一變化過程中的無窮小量)。
5.利用準則I(兩邊夾法則)和準則Ⅱ(單調(diào)有界數(shù)列必有極限)求極限。
6.利用洛必達法則求0/0型，(無窮)/(無窮)型，0，無窮，無窮-無窮，0的0次方，1的無窮次方，無窮的0次方型函數(shù)極限。
需要說明的是，求函數(shù)極限的方法很多，到底用哪一種方法簡單，這需要具體問題具體分析。有時對一個問題，我們需要兩種或兩種以上的方法才能簡便、快捷地計算出結(jié)果。同時運用洛必達法則和等價無窮小代換，可以大大減少計算量，同時也減少了出錯的可能。
大學學好高等數(shù)學微積分的建議三
學習高等數(shù)學，注意自始至終要做到學習與思考相結(jié)合。整個學習的過程就是思考的過程。我們在中學就知道，“學而不思則罔，思而不學則殆”的道理。這句話提醒我們只有把學習與思考結(jié)合起來，才能不斷發(fā)現(xiàn)問題，有所收獲。遇到一些典型問題要多加考慮，追根溯源，這樣不管問題如何變化，都能做到游刃有余。
對于有些函數(shù)在高等數(shù)學里被稱為變上、下限的積分函數(shù)。這類函數(shù)在極限問題和微分問題中是常見的，由于該函數(shù)較為抽象，學習和理解起來難度相對來說大一點。教材中已給出當積分上限為變量x時，有公式，我們可以進一步考慮到當積分下限為變量x時，應該有對應的公式成立。再往深處思考，我們還能想到當積分上限為變量x的函數(shù)b(x)，積分下限為變量x的函數(shù)a(x)時，應該有更相對應的公式成立。通過思考若能掌握這些要點，那么再次遇到有關(guān)變上、下限的積分函數(shù)的問題，都可輕松解決了。
大學學好高等數(shù)學微積分的建議四
學習高等數(shù)學時，還要多加注意問題與問題之間的聯(lián)系，做到自覺靈活地分析和解決問題。
對于1/x的不定積分，其一個原函數(shù)為lnx，這是一個大家都很熟悉的公式，再有我們還熟知f(x)導數(shù)的不定積分=f(x)+c。如果將這兩個知識點聯(lián)系起來，便可組成一個求解不定積分的問題。解決不定積分的根本出路是用公式積分，教材中列出了13個基本積分公式。但直接套用公式的積分問題是很少的。我們所遇到的大多數(shù)問題與積分表中所列公式存在差異，因此求解不定積分的基本方向是改變被積分的形式，從而達到能夠運用基本積分公式的目的。于是教材中列出了三種常用的基本積分法。一是直接積分法;二是換元積分法，具體地又分為第一換元法(又稱為湊微分法)和第二換元法;三是分部積分法。積分時選用哪一種方法，這就要根據(jù)題目的特點來定，當然學習者平時的經(jīng)驗積累與敏銳的觀察力也是必不可少的。就此例來說，被積函數(shù)中含有1/x和lnx，聯(lián)系它們之間的關(guān)系，我們可選用換元法中的湊微分法，將(1/x)dx寫成d(lnx)，此類問題即可迎刃而解。
大學學好高等數(shù)學微積分的建議五
學習高等數(shù)學，日常練習是必不可少的。通過練習，一方面可以回顧、鞏固所學知識，另一方面還可以總結(jié)解題的關(guān)鍵和思路。但做練習也要適度，不必沿襲中學的題海戰(zhàn)術(shù)，練習時盡量找有代表性，少而精的題目。
比如，分段函數(shù)是高等數(shù)學里一類基礎(chǔ)卻重要的函數(shù)為例。所謂分段函數(shù)是指在自變量的不同變化范圍中，對應法則用不同式子來表示的一個函數(shù)。分段函數(shù)的定義雖然簡單，但我們可以利用它聯(lián)系起來起很多知識。
如已知一分段函數(shù),求:①函數(shù)的定義域;②f(1)，f(0)，f(-3/2)，f(1/2);③研究函數(shù)在間斷點處的連續(xù)性與可導性;④求積分f(x)在某個范圍的定積分。
通過練習此題的①②④，可以幫助我們深入理解分段函數(shù)的定義。對于③的求解，需要用到左、右連續(xù)和左、右導數(shù)的定義以及函數(shù)在某一點處連續(xù)和可導的充要條件。更多地，我們從中還可找出函數(shù)極限存在、連續(xù)與可導之間的密切關(guān)系?？芍^是一舉多得。
大學學好高等數(shù)學微積分的建議六
學習高等數(shù)學，講究循序漸進，不可急于求成。這是因為任何知識的學習都需要一定的消化過程，高等數(shù)學更是如此。學習者應根據(jù)自己的實際能力選擇一個適當?shù)膶W習進度。不要一味地追求速度，而忽略了學習的效果，也不要因為某一方面的問題不能解決而放棄學習或停止不前。最好的學習方法是邊學習邊復習。不斷地學習能幫助我們吸收新的知識，而有計劃的復習能鞏固知識，深化知識，達到對知識的深入理解。在學習過程中遇到各種各樣的問題是在所難免的，如果實在不能掌握該問題，建議大家不妨暫時把問題分成一系列小的問題，然后去復習、回顧那些與此相關(guān)的基礎(chǔ)知識，采取各個擊破的方法排疑解難，直到最終解決該問題。比如說，在微分學一章中，以求多元抽象復合函數(shù)的高階導數(shù)最為困難。為了克服這一難關(guān)，學習者最好先打牢有關(guān)的基礎(chǔ)，如：什么是多元函數(shù)?復合函數(shù)以及多元復合函數(shù)的含義是什么?什么樣的函數(shù)為抽象函數(shù)?怎樣正確做出多元復合函數(shù)的求導鏈?如何理解多元抽象復合函數(shù)的一階導數(shù)?解決好這些問題，會對我們掌握好多元抽象復合函數(shù)的高階導數(shù)起到關(guān)鍵的作用。
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