初中學生怎么學習化學才好

時間：2017-08-29 13:45:47 欣怡1112由分享

　　化學作為新科目，大家站在同一起跑線上，但是隨著學習時間的推移，同學們在學習方法、學習態(tài)度上的差異，逐漸導致了分層。那么初中學生怎么學習化學才好呢?下面是學習啦小編分享給大家的學好初中化學的方法的資料，希望大家喜歡!

　　學好初中化學的方法

　　一. 理解雙基，掌握化學用語所謂“雙基”即指化學基本概念和基本理論，是化學基礎知識的重要組成部分，也是學好化學的基礎。它們一般都是用簡明精煉的詞句表達出來，具有一定的科學性、嚴密性和邏輯性。學習時不要只局限于熟記，要善于抓住其中的關鍵“字”、“詞”，準確無誤地去理解。如催化劑概念的關鍵詞為“能改變”、“反應前后”“質(zhì)量和化學性質(zhì)”、“不變”;質(zhì)量守恒定律重點理解“參加反應”、“質(zhì)量總和”、“相等”，抓住“三個守恒”(元素、原子、質(zhì)量)。對雙基不僅要正確理解，更重要的是應用。所謂“化學用語”是指化學科學在交流、描述及表達物質(zhì)變化過程中常用到的一些化學術語，如元素符號、化學式、化學方程式等，要能熟練掌握，靈活運用。

　　二. 立足結構，了解物質(zhì)性質(zhì) 化學研究的對象是物質(zhì)，物質(zhì)的組成和結構決定了物質(zhì)的性質(zhì)，而物質(zhì)的性質(zhì)又制約了物質(zhì)的存在方式、制法和用途。因此在學習元素化合物性質(zhì)時，應抓住其結構來了解物質(zhì)性質(zhì)。如學習氧氣時，須思考：氧氣是由許多氧分子組成的，而一個氧分子又是由二個氧原子構成的，氧原子最外層6個電子，易得電子，所以氧氣的化學性質(zhì)較活潑，許多物質(zhì)在常溫、點燃或加熱時均能與氧氣發(fā)生化學變化且放出大量的熱。在學習了許多物質(zhì)后，要善于將相關物質(zhì)構建成知識網(wǎng)絡，使知識條理化，以便于牢固掌握。

　　三. 重視實驗，培養(yǎng)動手能力化學是以實驗為基礎的自然學科。在研究元素化合物的有關化學性質(zhì)，進行物質(zhì)的分離與提純、鑒別與鑒定等定性定量分析時，一般都要以實驗為手段加以驗證或探究完成而得出結論，因此要學好化學必須重視實驗。從簡單的常用儀器的使用、基本操作的訓練到復雜實驗的設計都要認真操作、大膽試驗。在設計實驗時要做到科學合理，即裝置簡單、操作方便、程序合理、現(xiàn)象明顯。對老師在課堂上的演示實驗要細心觀察積極思考，掌握實驗的原理、步驟、現(xiàn)象和要領，課本中安排的學生實驗和家庭實驗是培養(yǎng)動手能力的最好機會，要積極參與認真去做。

　　四. 注重學法，提高學習效果初三化學是啟蒙化學，基礎知識點多而雜，隨著知識的積累，有些學生會因?qū)W習方法不當而導致化學成績下滑甚至產(chǎn)生厭學情緒。因此學好化學必須注重學法，提高學習效果。

　　學好初中化學的建議

　　(一)自我分析

　　1、單元測、月考及大考后都要進行分析，找出成績與存在問題，特別是要細化分析所丟分的原因是什么。

　　2、建立錯題本。各類考試中及綜合練習中錯題集中收集，定期重做，已掌握的題標記進行淘汰，使不會的題逐漸減少，直到減少到零。

　　(二)歸納總結

　　化學學科特點：知識點既多又分散并且大量的知識需要識記的特點，所以更需要具備自我歸納總結的能力，尤其是各類知識學習方法的能力。初三教材中所有的知識點歸納為五個主題：即物質(zhì)構成的奧秘、物質(zhì)的化學變化、身邊的化學物質(zhì)、化學與社會發(fā)展、科學探究。以《物質(zhì)構成的奧秘》和《物質(zhì)的化學變化》為例，

　　(1)通過感性認識來掌握概念和基本原理。

　　如通過觀察鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，可以形成化合反應的概念。

　　(2)找出概念間、原理間的聯(lián)系和區(qū)別。

　　如元素與原子、分子與原子不同點在化學反應中分子可分，原子不可再分，原子可構成分子，分子是由原子構成的。

　　相同點都是構成物質(zhì)的微粒。元素是描述物質(zhì)宏觀組成的，而原子是描述物質(zhì)微觀構成的。使用時要注意物質(zhì)拽元素，分子拽原子避免出現(xiàn)錯誤。

　　(3)要注意概念、原理中關鍵字、詞的意義理解和記憶。

　　如單質(zhì)的概念，關鍵詞為純凈物，若不強調(diào)純凈物而改為物質(zhì)的話，你還判斷為單質(zhì)就是錯誤的。因為物質(zhì)包括純凈物和混合物，那么由同種元素組成的物質(zhì)不一定就是單質(zhì)也可以為混合物如紅磷與白磷，O2與O3它們都是由一種元素組成，但可組成兩種單質(zhì)。

　　(4)化學計算的學習方法。

　?、倮喂陶莆栈瘜W計算的基礎知識。

　?、谡莆詹⑦\用好解題步驟和解題技巧。解題分為三步即審題、析題、解題。審題就是閱讀原題，理解題意了解特點和類型弄清已知和未知。析題就是剖析原題，

　　在審題基礎上弄清關鍵詞語的含義，對眾多事實或復雜現(xiàn)象進行分析、綜合、挖出隱含條件及內(nèi)在聯(lián)系找出突破口，從而確立解題思路和方法。這是解題中最關鍵的一步。解題是在析題的基礎上進行的用已知求出未知得出正確結果。要善于從典型題的分析中找出其特點、規(guī)律和思路，能舉一反三，要做一題知多題從而不斷提高自己的解題能力。

　　學好初中化學常見的有效技巧

　　(1)對偶知識對比記。如化合與分解、氧化與還原等。

　　(2)物質(zhì)性質(zhì)網(wǎng)絡記。如對含碳元素的相關物質(zhì)可構建碳鏈知識網(wǎng)絡系統(tǒng)記憶。

　　(3)類似知識歸類記。如H2和CO的性質(zhì)，H2和CO2的制備裝置等。

　　(4)化學用語分散記。如元素、原子、分子、化合價、化學式及化學方程式等按知識階梯分散到各章節(jié)記憶。

　　(5)交叉知識切點記。

　　如物化知識切入點為密度、壓強、浮力、重力、杠桿原理、電學等;生化知識切入點為光合作用、呼吸作用、溫室效應、臭氧空洞、赤潮現(xiàn)象等。五. 及時反饋，精練習題學完每一章節(jié)要及時鞏固所學知識，檢查學習上的薄弱環(huán)節(jié)，適當選做一些經(jīng)典習題，但必須克服盲目做題而陷入題海。在做題時不要只就題論題，要盡量拓展思維。如在做計算題時，注意精選一些與日常生活相聯(lián)系、與探究性學習相結合的好題。