初一怎么學好語文
初一怎么學好語文
小學階段結(jié)束了，學生在語文學習方面是否有更多收獲呢?進了初中后，初中和小學的語文學習有什么不同呢?初中會學些什么呢?學生應該怎么學習語文才有效果呢?以下是學習啦小編分享給大家的初一學好語文的方法的資料，希望可以幫到你!
初一學好語文的方法
首先是抓好起始階段。古語說：“九層之臺，起于壘土;千里之行，始于足下。”良好的開端是成功的一半。初一年級是中學的起始階段，與小學相比，無論學科的數(shù)量，還是學科的深度，都有所增加。你們思想上會高度重視，堅信“櫻桃好吃樹難栽，不下功夫不開花”的古訓，上課認真聽講，不開小差;課后認真作業(yè)，不抄襲。善于思考，勤學好問，不能輸在同一起跑線上。這樣，你們才能一步一個腳印，踏實邁步向前，為初中三年學習打下堅實基礎，為考上理想高中積蓄力量。
其次是豐富充實自己。在認真學習的同時，你們要努力發(fā)現(xiàn)其中樂趣，發(fā)現(xiàn)各學科的奧妙所在;特別是要積極參加學校和班級組織的各項活動，這樣既調(diào)節(jié)了學習狀態(tài)，充實了學習生活，也培養(yǎng)了自己多方面的能力。
在小學時，我們曾參加過很多興趣小組，像唱歌、繪畫、書法、樂器、舞蹈、田徑、朗誦、演講、閱讀、寫作等?，F(xiàn)在我們可以從這些興趣出發(fā)，組織參加積極健康的課余活動，陶冶情操，培養(yǎng)能力，提高水平，爭做一個素質(zhì)全面的中學生。
第三是養(yǎng)成良好習慣。你們都是獨生子女，是爸媽的“掌中寶”，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶的嬌慣與溺愛，使你們養(yǎng)成了很多不良習慣。
現(xiàn)在你們已經(jīng)是中學生了，應該從每一天每一時刻每一行動入手，努力做好每一件小事：不遲到，不早退，養(yǎng)成守時的習慣;
不罵人，不吵鬧，養(yǎng)成文明的習慣;不隨地吐痰，不亂扔垃圾，養(yǎng)成衛(wèi)生的習慣;不拖拉、不抄襲作業(yè)，養(yǎng)成刻苦勤奮的習慣;
不挑食，不亂倒飯菜，養(yǎng)成節(jié)儉的習慣，不攀比，不亂花錢，養(yǎng)成樸素的習慣。
大家常常談論“學習”，個人認為不如把這二字拆開來解釋：學的習慣。學習是件一輩子要不停地做的事情。人生的每一天，你們都要學習新的事物。有些同學覺得學習不太輕松、甚至很痛苦，這種認識就太片面了。學習是廣義的，并不僅僅是學校里開設的語數(shù)英等課程。
誠然，你們現(xiàn)在首要的任務就是學好這些課程;但是，即使這些課程，你們都了解它們真正的趣味嗎?譬如，很多同學覺得語文課不夠好玩：既沒有體育課上激烈活潑的運動，也沒有歷史課上引人入勝的史事。實際上，語文是一門趣味無窮的學科。這種趣味，很大程度上來源于書籍文章。
優(yōu)美的散文、通俗的戲劇、瑯瑯上口的詩歌、情節(jié)生動的小說……這些，難道沒有吸引我們的魅力么?我從很小的時候就常為它們著迷，以至于常對家長的呼喚聽而不見。當你們?yōu)闀械墓适律钌罡袆?、對書中的哲理靜靜思考，誰能說語文“沒意思”呢?
你們不要認為現(xiàn)在的學習很苦——學習應該成為你們的習慣，而不是老師、家長抑或考試的壓力逼著你們埋頭苦學。學校教給你們的正是如何學習：天天學，時時學，自覺學，樂于學。
你們?nèi)艨偙г怪鳂I(yè)多、考試難、壓力大之類的苦楚，卻從不體會解出難題、受到贊揚、學以致用的快樂，那生活豈非苦海無涯?總是聽聞貧困山區(qū)的孩子如何渴望著上學，學習既是被想著、盼著的，想必是樂在其中，能專心學習的生活真是幸福!
初一學好語文的四大要訣
一、多讀
杜甫早就說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”初中三年，不讀幾百萬字的書是不行的。那么讀什么書?
1、讀有定評的名家的作品
讀一本這樣的書終生受用，讀一本歌德的《少年維特之煩惱》比讀100本現(xiàn)在流行的言情小說不知道要強多少倍，而且好像根本沒有什么可比性。
2、不要只讀零碎的東西，多讀整本的書
現(xiàn)在許多同學都認識到多讀課外書的重要，但讀的往往是零散的名家名篇，而不是長篇名著或大師專集。如果有計劃地每學期讀一本長篇名著，這樣三年就是六本名著。要知道，有的人一生也沒讀過六本名著啊。讀完一本名著，就是走完一種人生，你從中得到的人生的閱歷、情感的熏陶、審美的愉悅、道德的感化、寫作的方法都是無法用語言表達的。從某種意義上看，課下多讀這些被家長、老師看作“閑書”的書，甚至比課上學語文還重要。許多語文學得好的學霸都表達過類似的看法：語文不是在課上學得的，而是在課下習得的。
名著的閱讀時間可以這樣安排：
初一
上學期 曲波《林海雪原》;寒假 [蘇]奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》;
下學期 老舍《四世同堂》;暑假 [英]笛?！遏敒I遜漂流記》 ;
初二
上學期 [美]海明威《老人與?！?、阿城《棋王》;寒假海巖《便衣警察》、[美]杰克·倫敦《曠野的呼喚》;
下學期 施耐庵《水滸》;暑假 [法]羅曼·羅蘭《名人傳》、劉義慶《世說新語》。
初三
上學期 《三國演義 ;寒假 [西班牙]塞萬提斯《堂吉訶德》;
下學期 孔子《論語》、 [英]莎士比亞《哈姆萊特》
以上談了讀什么的問題，下面談談怎么讀。
批注式閱讀，也就是說邊讀邊圈點批注，邊把自己的思考、感受寫在旁邊。閱讀是純粹自由的精神活動，它不是體操里的“規(guī)定動作”，而相當于“自選動作”。閱讀別人的作品要和閱讀自己的生命相結(jié)合，要從別人的作品中讀出自己來。閱讀是一種精神的旅游和探險活動。批注式閱讀就是把這種旅游和探險的收獲記錄下來。
現(xiàn)在的課堂上，許多老師是怎樣帶領學生學課文的?從作家與作品到時代背景、段落大意、中心思想、寫作特點，一股腦全講給他們聽。這種做法只能使學生越學越笨，老師越教越傻。
批注式閱讀就是要改變這種惡劣的閱讀教學模式，使學生成為學習的主人。
批注式閱讀除了給文章加旁批以外，還包括寫讀書筆記。寫讀書筆記，一方面可以讓我們體驗和思考別人已經(jīng)體驗過的經(jīng)驗和思考過的觀念，另一方面也是認識自我和認識世界的方式，即通過寫筆記來探索和表達自己對世界、對人生的感受與認識。寫讀書筆記、批注式閱讀，實際就是閱讀與寫作的最佳結(jié)合方式。
閱讀是人生中最重要的活動之一，它和我們的生命相始終。不管你愿意讀，還是不愿意讀，你都得讀。而且，讀在寫之上。普通人一生讀的時間比寫的時間要用去的多得多。讀是吸收、貯存、不斷充實自我的過程，寫是表達、是展示自我的過程。
二、多背
研究表明，人在十五歲之前的記憶力最好。初中三年要多背名篇，背什么?中華古詩文。
語文教育的本質(zhì)是立人，讀書為明理，作文即做人。語文教育的終極使命是培養(yǎng)能讀會寫、知書識理、有君子之風的這樣一群人。
三、多寫
主要是多寫文章。
寫作的竅門在哪里?
一是多讀。魯迅說，文章怎么寫，我不知道，但一切有定評的大作家的作品就說明著怎么寫。
二是多寫。
巴金說，只有寫，才會寫。美國作家海明威說，當寫得越多的時候，才越懂得怎樣寫。
除了每學期的幾次考試之外，我們應該養(yǎng)成寫練筆的習慣。
四、多悟
語文學習的一個很重要的任務是啟迪靈性，靈性的啟迪重在一個“悟”字。我們對生活中的現(xiàn)象也要抱有一顆敏感的善于思考的心。比如看到遍地的娛樂場所，這是不是表明現(xiàn)代人的精神生活是充實的?娛樂場所越多，恰恰表明現(xiàn)代人越空虛。所以才到娛樂場所去尋求刺激，或去逃避現(xiàn)實。經(jīng)常在讀書中領悟，在生活中悟，日積月累，你就會聰明起來。
初一語文學習的十大習慣
1、熟讀、背誦課文的習慣;
2、閱讀優(yōu)秀課外讀物的習慣;
3、推敲語言文字的習慣;
4、積累語言材料的習慣;
5、記日記的習慣;
6、規(guī)范書寫的習慣;
7、專注地聽人說話的習慣;
8、說普通話、說話文明得體的習慣;
9、勤思考、愛質(zhì)疑的習慣;
10、勤查工具書的習慣。
學習其實很簡單，只要養(yǎng)成這種習慣，隨時去做、樂于去做就可以了。