孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法有哪些
孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法有哪些?很多家長(zhǎng)都覺(jué)得學(xué)習(xí)英語(yǔ)要從小抓起，確實(shí)是的，小孩子比較適合學(xué)習(xí)語(yǔ)言，下面是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法的資料，希望大家喜歡!
孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法
(一)片面理解關(guān)鍵期假設(shè)
兒童學(xué)習(xí)外語(yǔ)越早越好，這幾乎成了一種共識(shí)。有學(xué)者認(rèn)為，2-12歲是兒童習(xí)得語(yǔ)言最敏感、最容易的時(shí)期。在這個(gè)時(shí)期里，任何正常的兒童都能輕而易舉地掌握好母語(yǔ)。過(guò)了這個(gè)時(shí)期，語(yǔ)言學(xué)習(xí)將變得非常艱難，因?yàn)檫@時(shí)大腦側(cè)化已經(jīng)完成，語(yǔ)言學(xué)習(xí)不再是一種無(wú)意識(shí)的、自然的行為，需要付出艱辛的努力，而且還不一定成功。這就是著名的關(guān)鍵期假設(shè)。該假設(shè)自從提出來(lái)之后，對(duì)語(yǔ)言教學(xué)特別是外語(yǔ)教學(xué)產(chǎn)生過(guò)很大的影響。但是，關(guān)鍵期假設(shè)還只是一個(gè)假設(shè)，信奉“關(guān)鍵期”的人往往忽略了一個(gè)很重要的事實(shí)，即有關(guān)研究都是在實(shí)驗(yàn)者的二語(yǔ)環(huán)境下進(jìn)行的，目的是揭示二語(yǔ)學(xué)習(xí)者能否像本族語(yǔ)者那樣掌握目標(biāo)語(yǔ)。英語(yǔ)在中國(guó)是一門外語(yǔ)，還不具備二語(yǔ)的特征和條件，這與我們學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ)的環(huán)境有很大的關(guān)系。而且幼兒學(xué)習(xí)外語(yǔ)的優(yōu)勢(shì)在于語(yǔ)音，在語(yǔ)法等其他方面則不如青少年和成人。研究表明，同樣是每周幾個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)，大一點(diǎn)的孩子所學(xué)到的東西比幼兒學(xué)到的要多得多，也快得多(Lightbown & Spada，2002)。現(xiàn)在大多數(shù)幼兒園開(kāi)設(shè)的英語(yǔ)班，每周也就兩三個(gè)小時(shí)，在這么有限的時(shí)間里，且不說(shuō)難以訓(xùn)練幼兒的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，就連培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣恐怕也難以保證。因此，對(duì)幼兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)抱過(guò)高的希望是不現(xiàn)實(shí)的，“越早越好”也只是大人們一廂情愿的想法而已。
(二)懂英語(yǔ)就能教英語(yǔ)
幼兒英語(yǔ)教學(xué)能否順利開(kāi)展關(guān)鍵是看有沒(méi)有合格的師資和合適的環(huán)境。目前，許多連基本條件都不具備的幼兒園為了爭(zhēng)取生源也開(kāi)始招收英語(yǔ)興趣班。在一些人的眼里，幼兒英語(yǔ)只是學(xué)學(xué)英語(yǔ)字母和一些單詞以及少量日常用語(yǔ)。因此，對(duì)教師的專業(yè)水平要求不高。筆者最近做的一次調(diào)查發(fā)現(xiàn)，很多幼兒園英語(yǔ)教師都是“半路出家”，只是在中學(xué)或者師范的時(shí)候?qū)W過(guò)，根本沒(méi)有受過(guò)專業(yè)訓(xùn)練。有些雖然是自考英語(yǔ)專業(yè)的畢業(yè)生，卻從來(lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)幼教理論，對(duì)學(xué)齡前兒童的身心發(fā)展特點(diǎn)、認(rèn)知規(guī)律等一無(wú)所知。以這樣的師資來(lái)開(kāi)展英語(yǔ)教學(xué)，其效果是可想而知的。
孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的理由
1. Babies effortlessly learn English as they soak it up like a sponge.
嬰兒學(xué)英語(yǔ)毫不費(fèi)力，他們就像海綿一樣在不斷的吸收。
2. Young children have the ability to learn foreign language accent-free, while older children,especially after the age of 10-12 will almost never learn to speak English without an accent.
幼兒學(xué)外語(yǔ)能夠絲毫不帶口音，但年齡較大的孩子，特別是10-12歲以后，很少可以做到講英語(yǔ)一點(diǎn)口音都沒(méi)有。
3. Being bilingual makes them smarter.
雙語(yǔ)使他們更聰明。
4. Even at an earlyage, bilingual children show greater understanding of shapes and patterns.
即便在很小的時(shí)候，雙語(yǔ)兒童已然表現(xiàn)出更強(qiáng)的形狀與圖案理解能力。
5. English is the official language of 172 countries.
英語(yǔ)是172個(gè)國(guó)家的官方語(yǔ)言。
6. More than 1500 million people use English, either as a first or a second language.
超過(guò)15億人在使用英語(yǔ)，或是作為第一語(yǔ)言，或是作為第二語(yǔ)言。
7. English is the most commonly spoken language in the world. One out of five people can speak or at least understand English!
英語(yǔ)是世界上最常用的語(yǔ)言。每五個(gè)人中就有一個(gè)人能夠講英語(yǔ)，或者至少懂英語(yǔ)!
8. By learning English, you open a window to other cultures.
通過(guò)學(xué)英語(yǔ)，可以為你開(kāi)啟一扇了解其他文化的窗口。
9. English is the international language of communication and is used by hundreds of millions around the globe for entertainment, commercial and technical purposes.
英語(yǔ)是國(guó)際溝通語(yǔ)言，全球數(shù)億人在娛樂(lè)、商業(yè)和技術(shù)活動(dòng)中普遍使用英語(yǔ)作為其溝通語(yǔ)言。
10. English is the language of the internet and computers.
英語(yǔ)是互聯(lián)網(wǎng)和計(jì)算機(jī)的通用語(yǔ)言。
11. English is the language of aviation.
英語(yǔ)是航空的通用語(yǔ)言。
12. English is the language of science.
英語(yǔ)是科學(xué)的通用語(yǔ)言。
13. English is the language of diplomacy.
英語(yǔ)是外交的通用語(yǔ)言。
14. English is the language of tourism.
英語(yǔ)是旅游的通用語(yǔ)言。
15. English is the language of many textbooks and universities around the world.
英語(yǔ)是世界各地許多教材與大學(xué)的通用語(yǔ)言。
16. Knowing English improves your native language skills, as well.
懂英語(yǔ)也有助于提高您的母語(yǔ)能力。
17. Bilinguals are good at ignoring distractions and better at problem solving than monolinguals.
比起單語(yǔ)者雙語(yǔ)者善于排除干擾，其解決問(wèn)題的能力也更強(qiáng)一些。
18. Traveling and living abroad is a much more enjoyable and rich experience if you can communicate with local people and/or other tourists freely in English.
在國(guó)外旅游或生活時(shí)，如果能夠流利地使用英語(yǔ)與當(dāng)?shù)厝撕?或其他旅游者進(jìn)行交流，您會(huì)獲得更愉快、更豐富的體驗(yàn)。
19. Increased job opportunities and higher salaries are proven outcomes to multi-language learning.
實(shí)踐證明，如果懂多國(guó)語(yǔ)言，工作機(jī)會(huì)往往更多，薪資也更高。
20. Communicating in English can increase the earning power of individuals by 25%.
如果以英語(yǔ)溝通，個(gè)人收入潛力可提高25%。
21. Knowing English means they can understand all of the songs they hear on the radio.
懂英語(yǔ)意味著他們能夠聽(tīng)懂電臺(tái)上播放的所有歌曲。
小孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好處
記憶力好、模仿力強(qiáng)。
孩子從出生后，就能夠從各種情境中不斷吸收、記憶所有聽(tīng)到的聲音，看到的影像，以及觸摸到的東西，漸漸地組成有意義的概念，到了一二歲時(shí)，孩子就能模仿大人的發(fā)音、姿態(tài)、手勢(shì)、自然的動(dòng)作語(yǔ)言。
心理障礙小。
大人英語(yǔ)時(shí)，會(huì)介意自己的文法和意思是否正確，說(shuō)錯(cuò)了會(huì)覺(jué)得沒(méi)有面子;而小小孩子的 “ 語(yǔ)言自尊 ” 尚未形成，不會(huì)分辨哪一個(gè)是、哪一個(gè)不是自己的母語(yǔ)，自然就不會(huì)抗拒外語(yǔ)。
增強(qiáng)大腦的能力
能講多種語(yǔ)言的人，尤其是小孩子，擅長(zhǎng)在兩種口語(yǔ)、寫(xiě)作和結(jié)構(gòu)系統(tǒng)中轉(zhuǎn)換。賓州州立大學(xué)的一項(xiàng)研究表明，這種“玩戲法”的技能讓他們能夠很棒地同時(shí)執(zhí)行多項(xiàng)任務(wù)，因?yàn)樗麄兛梢暂p易地在不同架構(gòu)中轉(zhuǎn)換。在一項(xiàng)研究中，參與者在使用模擬駕駛系統(tǒng)的同時(shí)做了其他分散注意力的事情。研究發(fā)現(xiàn)能講多種語(yǔ)言的人在這種駕駛過(guò)程中更少出錯(cuò)。
孩子的母語(yǔ)也會(huì)更棒
學(xué)習(xí)外語(yǔ)會(huì)將孩子的注意力集中在語(yǔ)言結(jié)構(gòu)本身：語(yǔ)法，詞形變化和句子結(jié)構(gòu)。這會(huì)增強(qiáng)孩子的語(yǔ)言意識(shí)，以及組織和操縱語(yǔ)言的能力。這些技能會(huì)讓孩子未來(lái)成為一個(gè)更有效的溝通者，更犀利的編輯或者作家。語(yǔ)言學(xué)習(xí)者在這一過(guò)程中也成為更好的傾聽(tīng)者，因?yàn)樗麄兩瞄L(zhǎng)于通過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌l(fā)言來(lái)區(qū)別不同的意思。