5歲幼兒怎么學(xué)數(shù)學(xué)題

　　5歲左右的寶寶基本上能掌握初步的數(shù)概念，寶寶就能夠很容易的理解抽象的數(shù)概念。那么5歲幼兒怎么學(xué)數(shù)學(xué)題?下面是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的5歲幼兒學(xué)數(shù)學(xué)題的方法的資料，希望大家喜歡!

　　5歲幼兒學(xué)數(shù)學(xué)題的方法

　　1、撥電話

　　家長(zhǎng)可以念號(hào)碼，由孩子撥通電話。當(dāng)然，家長(zhǎng)也可以和孩子換一下分工，由孩子大聲地念出紙上的電話號(hào)碼，家長(zhǎng)負(fù)責(zé)撥電話。平時(shí)要訓(xùn)練孩子記住家里的電話和爺爺奶奶家的電話，訓(xùn)練孩子記憶不規(guī)則的數(shù)字組合。

　　2、串木珠

　　串木珠的過程中鍛煉孩子小手的力量，發(fā)展孩子的觀察力、記憶力及思維的流暢性和敏捷性。家長(zhǎng)可以先拿三顆木珠，給孩子看了以后藏起來，然后請(qǐng)孩子也拿出相同數(shù)目、相同形狀、相同顏色的木珠(木珠數(shù)量可以根據(jù)孩子實(shí)際水平自定)。

　　家長(zhǎng)再拿幾顆木珠，用線串起來，讓孩子看了幾秒鐘后藏起來。接著讓孩子也和你串一樣的木珠。(難度可逐步加深，也可以把排序、大小等知識(shí)滲透到游戲中，如讓孩子把木珠從小到大串起來等。)

　　3、玩紙牌

　　按一定的規(guī)律排列紙牌，可以按“1、2、3、……”的規(guī)律、“1、3、5……”的規(guī)律，“1、4、7……”的規(guī)律，也可以按你能想到的規(guī)律。在讓孩子看過你所擺放的牌后，你將牌收起來，再重新按原來的規(guī)律進(jìn)行擺放，但是你所擺放的牌中已經(jīng)有一張或幾張被你拿開了。這時(shí)，你就讓孩子將你所拿開的牌補(bǔ)上。

　　這個(gè)游戲讓孩子學(xué)會(huì)歸納數(shù)字的規(guī)律，有利于培養(yǎng)他的分析能力，同時(shí)也可以培養(yǎng)他的耐心。但是，由于這個(gè)游戲有一定的難度，家長(zhǎng)一定要適可而止，千萬別因游戲難度過大而傷害了孩子學(xué)習(xí)數(shù)字的積極性。剛開始的時(shí)候，

　　孩子有些畏難情緒是在所難免的，但家長(zhǎng)一定要多鼓勵(lì)，同時(shí)幫他分析其中原因。

　　4、房小游戲

　　將素菜和葷菜卡片放在桌上，各排列在一邊，然后由家長(zhǎng)來“點(diǎn)菜”，由孩子來“配菜”。比如，家長(zhǎng)要求孩子配兩盤菜，每盤菜中要有1根黃瓜、2只雞蛋。那么孩子就必須找出2根黃瓜，4只雞蛋。這個(gè)游戲還可以反向進(jìn)行，比如，家長(zhǎng)告訴孩子兩盤菜中有4棵青菜，6只雞蛋，問問孩子，每一盤菜中有幾棵青菜、幾個(gè)雞蛋。

　　5歲幼兒學(xué)數(shù)學(xué)題的建議

　　★ 幫助寶寶了解數(shù)的概念：數(shù)數(shù)、認(rèn)寫數(shù)字、唱數(shù)、一對(duì)一的對(duì)應(yīng)。

　　★ 幫助寶寶了解量詞的概念：多少、大小、長(zhǎng)短、高矮、輕重、厚薄、面積、體積、容積、單位、時(shí)間、快慢。

　　★ 幫助寶寶了解圖形的空間概念：基本平面圖形、基本立體圖形、空間位置、圖案組成。

　　★ 幫助寶寶了解邏輯關(guān)系概念：相關(guān)位置、分類、部分與全體、前后順序。

　　★ 培養(yǎng)寶寶數(shù)學(xué)思維能力、數(shù)學(xué)邏輯能力推薦歪歪兔的《玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)》。歪歪兔學(xué)前幼兒數(shù)學(xué)游戲書，純手繪。階梯式數(shù)學(xué)啟蒙、思維訓(xùn)練，培養(yǎng)孩子用數(shù)學(xué)方式解決實(shí)際問題的能力。