三年級(jí)孩子怎么學(xué)英語(yǔ)
三年級(jí)孩子怎么學(xué)英語(yǔ)
三年級(jí)學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)方面，剛進(jìn)入一個(gè)正規(guī)化階段，下面學(xué)習(xí)啦小編為你整理了三年級(jí)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)方法，希望對(duì)你有幫助。
三年級(jí)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)方法
1.多聽(tīng)錄音帶：我們生活在漢語(yǔ)語(yǔ)境中，這對(duì)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)造成了一定的阻礙。而很多家長(zhǎng)不會(huì)說(shuō)英語(yǔ)或發(fā)音不準(zhǔn)確，這些因素都會(huì)或多或少地影響孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)。因此，在家如果多放放錄音帶，如把早晨起床的鬧鐘換成英語(yǔ)錄音，每天半個(gè)小時(shí)的聽(tīng)磁帶等，同時(shí)鼓勵(lì)孩子模仿磁帶里的話語(yǔ)。
2.給孩子提供良好的環(huán)境和表演機(jī)會(huì)：家長(zhǎng)應(yīng)該盡量給孩子提供一個(gè)英語(yǔ)空間，哪怕是一個(gè)小小的英語(yǔ)角，在這個(gè)角里面盡可能多地?cái)[放、掛置一些與英語(yǔ)有關(guān)的物品。如英語(yǔ)圖畫(huà)書(shū)、英語(yǔ)卡片和圖畫(huà)以及孩子親自動(dòng)手制作的東西等等。這樣能不斷提高孩子的自信心，增加成就感，讓孩子更加愿意去學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
3.將孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)和生活結(jié)合起來(lái)：家長(zhǎng)應(yīng)鼓勵(lì)孩子結(jié)合生活實(shí)際進(jìn)行學(xué)習(xí)，在外面玩時(shí)見(jiàn)到熟悉的事物時(shí)，可問(wèn)問(wèn)孩子用英文怎么說(shuō)?喝可樂(lè)的時(shí)候別忘了一起看看杯子上的Cocacola等等。要培養(yǎng)孩子逐漸養(yǎng)成留意身邊英語(yǔ)的好習(xí)慣，久而久之就會(huì)有意想不到的效果。
4.有選擇地為孩子提供英語(yǔ)課外讀物、學(xué)習(xí)輔助工具、輔導(dǎo)班等：孩子都喜歡新鮮的東西，如果孩子不愿意再去重復(fù)課上的英語(yǔ)內(nèi)容，家長(zhǎng)可以給孩子選擇一些英語(yǔ)讀物、英語(yǔ)學(xué)習(xí)工具等。一方面可以提高孩子的聽(tīng)力及閱讀量，另一方面可以讓孩子找到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的成就感及用武之地。
幫助小學(xué)三年級(jí)的孩子學(xué)英語(yǔ)方法
一、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣
1.鼓勵(lì)孩子多接觸英語(yǔ)。
在生活中家長(zhǎng)可以有意或無(wú)意地讓孩子多接觸英語(yǔ)，比如當(dāng)您帶孩子到麥當(dāng)勞或肯德基用餐時(shí)，讓孩子留意其食品的英文拼寫(xiě)法，不懂時(shí)鼓勵(lì)孩子問(wèn)服務(wù)員或回家查字典;當(dāng)孩子看動(dòng)畫(huà)片、圖書(shū)、電腦時(shí)，還有在廁所、交通站點(diǎn)、廣告牌等的英語(yǔ)名稱(chēng)，也可以鼓勵(lì)孩子設(shè)法弄懂。另外，您還可以在家里貼上一些日常用品的英語(yǔ)卡片和小單詞，讓孩子了解到英語(yǔ)在日常生活中是無(wú)處不在的。如果在街上遇見(jiàn)外國(guó)朋友，則鼓勵(lì)孩子大膽與他們交流，也可以利用假日上網(wǎng)了解國(guó)外的一些風(fēng)土人情、風(fēng)俗習(xí)慣等。
2.創(chuàng)設(shè)良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。
在家庭中創(chuàng)設(shè)一個(gè)歡松、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，是促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步的最好條件。在家庭生活中，家長(zhǎng)要與孩子平等相處，言論自由，讓孩子敢于發(fā)表自己的見(jiàn)解，使孩子快樂(lè)地學(xué)習(xí)。作為現(xiàn)代父母，應(yīng)多使用“I love you”、“Thank you”、“Good morning”、“Sorry”等英語(yǔ)常用語(yǔ)加以交流，讓孩子在學(xué)與用之間培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，從而也增強(qiáng)家人之間的親密情感。
3.注意傾聽(tīng)和贊賞。
家長(zhǎng)要及時(shí)了解孩子在校學(xué)習(xí)英語(yǔ)的情況，如多與英語(yǔ)老師取得聯(lián)系，了解教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)方法和孩子的表現(xiàn)。像您的孩子剛開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)，會(huì)感到新奇，回到家里往往把新學(xué)的英語(yǔ)說(shuō)上幾句，或談?wù)劙嗌贤瑢W(xué)在課堂上的有趣事情，作為父母應(yīng)理解孩子這份興奮，多與孩子溝通，對(duì)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步和成功，不要吝嗇您的鼓勵(lì)和贊賞。父母的關(guān)注能使孩子得到信心和滿足，對(duì)日后的學(xué)習(xí)更有幫助。
二、幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
1.培養(yǎng)孩子的聽(tīng)說(shuō)習(xí)慣。
每天固定15—20分鐘反復(fù)聽(tīng)說(shuō)已學(xué)的英語(yǔ)內(nèi)容，模仿錄音的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)。除此之外，還可以要求孩子會(huì)唱簡(jiǎn)單的英文歌曲，會(huì)講英文小故事。如果持之以恒地訓(xùn)練，不僅可以提高孩子的聽(tīng)說(shuō)能力，而且可以培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
2.培養(yǎng)孩子的觀察習(xí)慣。
家長(zhǎng)應(yīng)告訴孩子在上課時(shí)要認(rèn)真觀察老師的口型、動(dòng)作和表情;書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意字母之間、單詞之間、句子之間的異同。在學(xué)習(xí)上注意歸納語(yǔ)音和語(yǔ)法的特點(diǎn)，善于發(fā)現(xiàn)規(guī)律，靈活運(yùn)用。
3.培養(yǎng)孩子的預(yù)習(xí)習(xí)慣。
培養(yǎng)孩子在課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣。預(yù)習(xí)——聽(tīng)課——復(fù)習(xí)是孩子學(xué)習(xí)過(guò)程的三部曲。預(yù)習(xí)是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，聽(tīng)課是解決問(wèn)題，復(fù)習(xí)是消化問(wèn)題。如果這三個(gè)環(huán)節(jié)都認(rèn)真完成，將對(duì)學(xué)習(xí)帶來(lái)事半功倍的效果。家長(zhǎng)應(yīng)每天督促孩子認(rèn)真完成預(yù)習(xí)，和孩子一起學(xué)習(xí)，一起提高。
4.培養(yǎng)孩子的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。
首先要求孩子做到卷面整潔、干凈，再要求書(shū)寫(xiě)工整、美觀。家長(zhǎng)在孩子開(kāi)始書(shū)寫(xiě)時(shí)就要抓，抓姿勢(shì)、抓手勢(shì)、抓耐性，否則壞習(xí)慣養(yǎng)成后再糾正，就困難了。
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