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一年級(jí)語文怎么學(xué)

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一年級(jí)語文怎么學(xué)

  一年級(jí)是孩子學(xué)習(xí)的起步,可謂是一個(gè)至關(guān)重要的階段,怎么學(xué)習(xí)好語文呢?下面學(xué)習(xí)啦小編為你整理了一年級(jí)語文學(xué)習(xí)方法,希望對(duì)你有幫助。

  一年級(jí)語文學(xué)習(xí)方法

  一、牢固掌握.拼音基礎(chǔ)

  拼音作為語文學(xué)習(xí)的一個(gè)重要方面是必不可少的,它同傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)一樣但又區(qū)別與傳統(tǒng)。學(xué)習(xí)大綱里要求孩子們做到正確拼讀音節(jié),并不要求會(huì)默寫,不等于學(xué)習(xí)拼音就可以放松,因?yàn)槠匆羰呛⒆咏窈笞R(shí)字的一種重要手段。如果拼音學(xué)不好,那么孩子今后學(xué)語文就會(huì)遇到很大的障礙。如何學(xué)好拼音呢?除了要學(xué)好聲母韻母外,還要培養(yǎng)孩子的拼讀能力。組織一些小游戲:讓孩子準(zhǔn)備聲母韻母卡片,做拼讀練習(xí)。久而久之,拼讀就會(huì)成為一種能力,可以說這是學(xué)好語文的第一步。

  二、識(shí)字學(xué)習(xí)結(jié)合語境、抓反復(fù)

  小學(xué)語文教材第一冊(cè)識(shí)字量加大,這是語文學(xué)習(xí)的一大難點(diǎn)。在學(xué)習(xí)中,把識(shí)字放在具體語言環(huán)境中學(xué)習(xí),除了讓孩子采用自己的好方法,如抓字形、編兒歌、猜字謎等方法記字形外還應(yīng)當(dāng)把字組成詞語或句子,讓孩子反復(fù)來讀,以達(dá)到加深印象,記憶字音的目的。另外,根據(jù)自己孩子愛遺忘的特點(diǎn),讓他勤復(fù)習(xí)、抓反復(fù),實(shí)踐證明,效果很好。

  三、讓孩子寫好字

  寫字是語文學(xué)習(xí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。一年級(jí)可以說是影響學(xué)生寫字好壞的關(guān)鍵時(shí)期。每次寫字之前,應(yīng)幫助孩子觀察、分析字形再寫,父母要做到認(rèn)真檢查、指導(dǎo),培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。

  四、把課文還給孩子

  現(xiàn)在很多版本的低年級(jí)語文教材都是從兒童的角度來編排的,很多孩子很喜歡翻看,所以可以讓孩子充分發(fā)揮其主動(dòng)性,讓孩子自己先去讀,讓孩子大膽去問,讓孩子大膽去說。因?yàn)?ldquo;說”是語文的一項(xiàng)重要基本功,一年級(jí)的“說”也是為今后的寫打基礎(chǔ)。在這樣的學(xué)習(xí)過程中,既深化了孩子對(duì)課文內(nèi)容的理解又培養(yǎng)了孩子的語言表達(dá)能力。

  一年級(jí)學(xué)生語文學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)

  1、認(rèn)真寫字的習(xí)慣:

  主要問題:書寫不規(guī)范。鉛筆又黑又粗。

  對(duì)策:(1)學(xué)會(huì)看字貼寫字,不要用活動(dòng)鉛筆寫字。

  (2)家長(zhǎng)嚴(yán)格把關(guān),寫得不好的作業(yè)就要重寫。

  (3)作業(yè)本干凈整潔。

  2、預(yù)習(xí)課文的習(xí)慣:

  (1)讀準(zhǔn)每一個(gè)字的字音,能說出每個(gè)字音讀的時(shí)候要注意什么并進(jìn)行歸類。(平翹舌音、前后鼻音、鼻音邊音的區(qū)分)

  (2)正確、流利地朗讀課文。(大聲、夸張、表情豐富)

  (3)認(rèn)讀一類字和二類字,描書后筆順。

  (4)用學(xué)過的字給課后生字組詞,寫在書上。沒學(xué)過的記在心里。

  3、培養(yǎng)孩子傾聽的習(xí)慣:

  (1)說話時(shí),讓孩子看著你的眼睛。

  (2)跟孩子說話只說一遍,可以經(jīng)常讓孩子重復(fù)說話內(nèi)容,看看孩子是否注意聽了。

  (3)做一些小型的訓(xùn)練。

  4、復(fù)習(xí)課文的習(xí)慣:

  (1)能說出學(xué)了這篇課文知道了什么?

  (2)能正確流利有感情地背誦每一篇課文。

  (3)能按要求規(guī)范地書寫每一個(gè)生字,會(huì)聽寫課后抄的詞

  (4)做作業(yè)有錯(cuò)題會(huì)舉一反三,一周把錯(cuò)題歸類再訂正一下。

  5、讀課外書的習(xí)慣:

  (1)每天讀不少于半小時(shí)的課外書。

  (2)能做到邊讀邊思考。

  (3)家長(zhǎng)可以針對(duì)孩子讀的內(nèi)容,提一些問題,看看孩子是不是讀懂了,逐步培養(yǎng)孩子的閱讀理解能力。

  (4)每天都要帶一本課外書在書包里。學(xué)校每天中午有20分鐘的讀書時(shí)間。
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