高中應(yīng)樹立怎樣的學(xué)習(xí)態(tài)度

高中應(yīng)樹立怎樣的學(xué)習(xí)態(tài)度

　　態(tài)度是實(shí)力的前提，有良好的態(tài)度才能得到自信、過(guò)硬等一系列東西。那么，高中應(yīng)樹立怎樣的學(xué)習(xí)態(tài)度呢?

　　一、務(wù)學(xué)和求道

　　孔子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”這句話有著深刻內(nèi)涵，揭示了務(wù)學(xué)與求道的基本關(guān)系。務(wù)學(xué)就是學(xué)知識(shí)學(xué)本領(lǐng)，掌握技能;而求道是通過(guò)學(xué)習(xí)進(jìn)一步思考得來(lái)的有關(guān)事物一般規(guī)律的普遍真理。務(wù)學(xué)與求道又可以理解為理論和實(shí)踐之間的關(guān)系。務(wù)學(xué)與求道必須協(xié)調(diào)發(fā)展，保證二者同步實(shí)施，同步發(fā)展。

　　務(wù)學(xué)與求道之間的關(guān)系，包括兩方面的內(nèi)容：一是在思考和實(shí)干結(jié)合上，二是在研究學(xué)習(xí)方法和實(shí)踐學(xué)習(xí)方法上。

　　1、思考和實(shí)干必須結(jié)合：在學(xué)習(xí)中應(yīng)該善于思考，從學(xué)到的每一點(diǎn)經(jīng)過(guò)思考擴(kuò)展出許多知識(shí)，這樣就豐富了學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

　　2、研究學(xué)習(xí)方法和實(shí)踐學(xué)習(xí)方法必須結(jié)合：通過(guò)思考得到了學(xué)習(xí)的方法，就一定要試一試，通過(guò)嘗試為自己積累許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)反復(fù)的思考這些經(jīng)驗(yàn)又能夠想出新的學(xué)習(xí)方法，這樣可以不斷的有新的學(xué)習(xí)方法。這才是確定學(xué)習(xí)方法的方法。

　　搞好了務(wù)學(xué)與求道的關(guān)系，是使自己永遠(yuǎn)更新知識(shí)，豐富自己的頭腦的必要條件，也是不斷保持最新、最適用于自己的學(xué)習(xí)方法的要點(diǎn)。

　　二、學(xué)習(xí)未動(dòng)，興趣先行

　　孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。”這句話非常有道理，深刻地闡釋了學(xué)習(xí)興趣對(duì)于學(xué)習(xí)的作用。

　　之所以把興趣放在首位，是因?yàn)榕d趣是十分重要的。興趣能夠讓人的更多精力用在某一方面。如果把興趣調(diào)整到學(xué)習(xí)上，那你就比別人多了許多精力，勝算也就大一些。

　　一個(gè)學(xué)習(xí)很好的人，最大的特點(diǎn)：對(duì)任何一個(gè)科目都充滿了興趣。這種興趣，使他比別人多了一份求知欲。這種求知欲，使他不會(huì)放過(guò)每一個(gè)從身邊劃過(guò)的知識(shí)，也使他有了別人都難以做到的對(duì)于學(xué)習(xí)的一種韌勁，所以能做出許多別人做不出的難題，從而把自己基本功培養(yǎng)得十分強(qiáng)大。這足以體現(xiàn)興趣的力量之大了。

　　培養(yǎng)興趣也并非一件難事，介紹兩種方法：

　　1、可以利用人的條件反射。

　　如果一個(gè)人總是疲勞時(shí)候讀書學(xué)習(xí)，就會(huì)一學(xué)習(xí)就想睡覺，長(zhǎng)此以往，學(xué)習(xí)和睡覺建立了條件反射，學(xué)習(xí)的時(shí)候就總是無(wú)精打采的。這就是有些人上課總愛睡覺的原因了?？梢栽趯W(xué)習(xí)前做一些讓自己身心愉悅的事情，學(xué)習(xí)的時(shí)候保持這種愉悅的心情。以后，愉快與學(xué)習(xí)就形成了條件反射，一學(xué)習(xí)就高興，一高興就學(xué)習(xí)。這樣就做到了培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。

　　2、興趣需要?jiǎng)e人的贊揚(yáng)和鼓勵(lì)。

　　當(dāng)需要針對(duì)某一方面的興趣時(shí)，你先硬著頭皮做這種并不愿意做的事情，并投以很大的熱情，爭(zhēng)取做得好一點(diǎn)。得到別人的夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)，自然就更愿意做了，這樣也可以培養(yǎng)興趣。先做自己覺得最難最怵頭的科目作業(yè)，并經(jīng)常主動(dòng)找老師探討問(wèn)題。這兩中方法，堅(jiān)持半月，相信成績(jī)會(huì)有長(zhǎng)進(jìn)的。

　　興趣是學(xué)習(xí)中最活躍的因素，是影響學(xué)習(xí)成績(jī)的主導(dǎo)因素，決定著學(xué)習(xí)中的其他方面，必須重視興趣。

　　三、自信是成功的第一秘訣

　　愛迪生說(shuō)過(guò)：“自信是成功的第一秘訣。”自信在學(xué)習(xí)中是十分重要的，而且自信是學(xué)習(xí)過(guò)程中容易忽視的部分之一。

　　有時(shí)候?qū)W習(xí)成績(jī)不好，人們往往歸結(jié)于自己不夠努力，或者不夠聰明，往往忽視心理上對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)的巨大影響。其實(shí)，心理上的調(diào)整是重于學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度的。在學(xué)習(xí)中，心里安靜，就能夠踏下心來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)、做題;心理積極就能夠不斷地將壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，促進(jìn)自己前進(jìn);同樣的，心里信任自己，總并不盲目地認(rèn)為自己是對(duì)的，就能夠不胡亂猜忌自己已經(jīng)做出來(lái)的答案。這一點(diǎn)看似很小，但起到了至關(guān)重要的作用：一是考試的時(shí)候，會(huì)省下時(shí)間去檢查那些自己確信正確的題目，一是考試后心里會(huì)變的有根。

　　其實(shí)自信是一種生活態(tài)度，是一個(gè)成功者必備的素質(zhì)。自信心不是無(wú)端地建立起來(lái)的，需要有過(guò)硬的本領(lǐng)扎實(shí)的基礎(chǔ)。做理科題應(yīng)該能夠做到：做完之后自己就知道正確與否。其實(shí)自信就是相信自己有能力做對(duì)題，它所起到的作用是將你已有的能力極大的發(fā)揮出來(lái)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中處處有所體現(xiàn)，所以它的作用的確是很大的，自信造就成功者，每一步成長(zhǎng)都伴隨著自信的更加成熟。

　　如果要?jiǎng)?chuàng)造自信，關(guān)鍵的就是要把自己放在一個(gè)強(qiáng)者的地位。如果你有強(qiáng)的科目，那你就可以找一個(gè)在這方面不如你的，對(duì)他說(shuō)：“我決定要幫你學(xué)某某科的，有什么需要我?guī)兔Φ膯?”給他講題，給他找題做。這是創(chuàng)造自信一個(gè)非常好的辦法。也可以做一點(diǎn)別人容易忽視的題，使成績(jī)有很快的上升，也能夠增強(qiáng)自信。

　　自信是最大限度發(fā)揮自己能力的前提條件。如果有自信，你就可以說(shuō)自己是一位不折不扣的成功者。

　　四、態(tài)度決定一切

　　米盧說(shuō)過(guò)：“態(tài)度決定一切。”這句話不僅適用于足球，同樣適用于學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)中的態(tài)度包括以下幾個(gè)方面：主動(dòng)、進(jìn)取和奮斗。

　　1、擁有一個(gè)主動(dòng)的態(tài)度十分重要，天才，就是主動(dòng)性的爆發(fā)。遇到了一件事絕不退縮，積極地去做，這就是一種主動(dòng)的態(tài)度。主動(dòng)可以使你比別人多了許多做事的時(shí)間，可以比別人多做許多需要做的事情。你做的很多，也更容易受到老師的關(guān)注。

　　2、進(jìn)取可以讓你不停地向上，避免墮落。向上看，至少能夠不往下走。

　　3、奮斗，就是我們平常所說(shuō)的努力。那種不怕苦、不怕累的精神在學(xué)習(xí)中是很必要的。看到了一道有意思的題，就不惜一切代價(jià)攻克它。為了學(xué)習(xí)，廢寢忘食一點(diǎn)也不是難事，只要你做到了有興趣。

　　態(tài)度是實(shí)力的前提，有良好的態(tài)度才能得到自信、過(guò)硬等一系列東西。態(tài)度和興趣同等重要。

　　五、不強(qiáng)調(diào)進(jìn)步

　　說(shuō)了這些方法，好像只要這樣做就能夠進(jìn)步，其實(shí)事情并不像想象得那么簡(jiǎn)單。你進(jìn)步別人也進(jìn)步，就體現(xiàn)不出來(lái)進(jìn)步了。只有產(chǎn)生了跨越式發(fā)展，才可能看得出來(lái)。所以不進(jìn)步或小幅度的退步是非常正常的。

　　如果你覺得自己停滯不前，那你就已經(jīng)在進(jìn)步了。如果初中三年在學(xué)校的名次都沒(méi)有變，那你就已經(jīng)是進(jìn)步了。因?yàn)槟銓W(xué)的知識(shí)越來(lái)越難了，何況大家都在進(jìn)步。

　　暫時(shí)的停步不前，是為你取得下一次更大的進(jìn)步做準(zhǔn)備，所以要把做出了巨大的努力之后沒(méi)有效果作為平常的事情，畢竟有很多事情是不隨人愿的，更不會(huì)一蹴而就的，要有充分的思想準(zhǔn)備和耐心等待。

　　六、練就過(guò)硬的本領(lǐng)是學(xué)習(xí)的根本目的

　　過(guò)硬，就是基礎(chǔ)扎實(shí)，這是學(xué)習(xí)的核心問(wèn)題。記住，無(wú)論什么樣的學(xué)習(xí)方法都必須有利于基礎(chǔ)扎實(shí)，有利于培養(yǎng)良好的習(xí)慣和更高水平的能力，有利于增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)興趣和自信心。這是評(píng)判學(xué)習(xí)方法是否對(duì)自己有利的根本依據(jù)，其中核心就是扎實(shí)的基礎(chǔ)。

　　扎實(shí)的基礎(chǔ)可以保證成績(jī)穩(wěn)定，扎實(shí)的基礎(chǔ)可以保證每一次考試無(wú)所懼怕而坦然面對(duì)，扎實(shí)的基礎(chǔ)可以保證做題的速度和質(zhì)量兼得。

　　做題有助于過(guò)硬，所以做題十分有必要。老師留的題不可不作，但自己也要根據(jù)自己的情況補(bǔ)充一些練習(xí)。不同的人做題會(huì)有不同的效果，做題少的人不一定學(xué)習(xí)差，做題多的人也不一定就成績(jī)好。

　　選題上是有學(xué)問(wèn)的。做什么樣的題要根據(jù)自己要達(dá)到什么樣的目的來(lái)決定。如果自己做題更加熟練，就需要找一些并不是很新穎的一般題來(lái)做，這種題不厭多做，幾十道題如果涵蓋面廣的話，可以多做上幾遍。如果要多見見各種類型的題目就一定要找新穎的題。如果要鍛煉自己的解題能力，就要找大題由簡(jiǎn)入深做下去。

　　做題一定要做細(xì)，必須落在筆上，最好能夠?qū)戇^(guò)程。只有做精做細(xì)，才有條件將來(lái)做大做強(qiáng)。做題切不可著急，需要心平氣和，像品咖啡一樣，慢慢地“品味”你所做的幾道題。如果沒(méi)有時(shí)間就不要做題。應(yīng)該記住做題是“寧缺毋濫”的。抽空做題也不是不可能，但細(xì)微的時(shí)間最好用到文科上，這樣文科和理科能夠綜合地發(fā)展了。

　　七、會(huì)玩，會(huì)偷懶，然后會(huì)學(xué)

　　把玩和偷懶放在一起，但他們實(shí)際上是兩個(gè)問(wèn)題。

　　玩主要指在學(xué)習(xí)之余要有一定的興趣愛好，通過(guò)玩來(lái)放松身心，下一次的學(xué)習(xí)會(huì)更有效果，也就是說(shuō)玩是休息的一種方式。興趣愛好可以讓人有機(jī)會(huì)調(diào)整自己身心，通過(guò)更換自己的注意力所在，來(lái)調(diào)整興奮點(diǎn)。有了愛好，也有助于培養(yǎng)學(xué)習(xí)上的興趣。愛好決不是單純的占用學(xué)習(xí)時(shí)間，它有利于提高對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，有利于提高學(xué)習(xí)及其他一些事情的效率。這種愛好必須是自己真正喜歡的，而不是別人逼迫的。做消耗體力的運(yùn)動(dòng)也能夠緩解腦力上的疲勞。

　　偷懶實(shí)際上是指尋找更好的方法。當(dāng)遇到一道十分復(fù)雜的題目時(shí)，不要急于往下做，不要用麻煩的方法解決，花點(diǎn)時(shí)間想想有沒(méi)有更好的方法。這樣不僅節(jié)省了解題的時(shí)間，也提高了解決問(wèn)題的能力，非常有作用。有些女生學(xué)理科不好，很大的原因就是不懂得偷懶，腦瓜僵化，一條路跑到黑。提醒一下，這只適用于理科，文科切莫如此，是需要一點(diǎn)點(diǎn)去堅(jiān)持積累的。硬學(xué)不會(huì)有最好的成績(jī)，如果經(jīng)常做到以上兩點(diǎn)，可以變得有靈氣，這就是有些人不怎么努力就會(huì)取得好成績(jī)的道理吧。

　　八、考試，分析考試結(jié)果，做出下一步計(jì)劃，調(diào)整自己

　　考試，是一件平常的事情，要以平常心對(duì)待，考試不過(guò)是檢測(cè)你對(duì)知識(shí)到底掌握了多少。這就是測(cè)肺活量，測(cè)量你到底有多大的呼吸量。應(yīng)該抱著“有多大勁兒，吹多大氣兒”的思想來(lái)考試，輕松地面對(duì)考試。

　　考過(guò)試了，很自然地要分析考試。分析得正確與否，關(guān)系重大。

　　分析之前，假定這次考試說(shuō)明不了什么問(wèn)題，這樣能夠使分析錯(cuò)了的不良后果減小到最少。

　　第一步，想一想，這次考試自己滿意不滿意，對(duì)什么滿意，又對(duì)哪些方面不滿意。再想想，這次考試有沒(méi)有什么特殊的，例如：第一次考試、沒(méi)有復(fù)習(xí)的考試……如果有這種特殊情況，就可以得出結(jié)論了：

　　1、考得不好，說(shuō)明不了什么問(wèn)題，我努力，我就不信下回我還考不好!

　　2、考得好，說(shuō)明不了什么問(wèn)題，一時(shí)僥幸，還得努力，看下次才是印證我實(shí)力的時(shí)候!如果一切正常就進(jìn)行下一步。

　　第二步，自己是不是偏科了，應(yīng)對(duì)弱項(xiàng)多加練習(xí)。

　　第三步，自己是智力因素還是非智力因素導(dǎo)致的丟分。智力因素就要調(diào)整自己的方法，非智力因素就要端正自己的態(tài)度。

　　第四步，做好下一步學(xué)習(xí)的計(jì)劃。