學習心態(tài)經(jīng)典小故事

學習心態(tài)經(jīng)典小故事

　　研究表明，學習態(tài)度影響著學習的效率，它還決定著是學還是不學，以及學習的行為方式。以下是小編收集的關于學習心態(tài)的經(jīng)典小故事。

　　關于學習態(tài)度的故事：.

　　在去年底印度洋海嘯災難中，還有一位值得敬佩的英國小姑娘，她叫蒂莉·史密斯，今年才10歲。海嘯來臨之前，她正在泰國普吉的海灘上玩耍，突然發(fā)現(xiàn)海面上出現(xiàn)不少氣泡，感覺可能會有海嘯發(fā)生，就告訴了她媽媽。原來在前往泰國度假之前，蒂莉在學校里曾經(jīng)參加過一個地理科學興趣項目，研究水下劇烈地震所造成的巨大海嘯。沒想到在課堂上所學到的知識竟然在度假時用上了，蒂莉發(fā)現(xiàn)了海嘯來襲的危險前兆。蒂莉的媽媽也是功不可沒。在聽完孩子的敘述之后，這位母親立即和麥拷海灘飯店的泰國工作人員一起，將海灘邊百名游客及時疏散到了安全地區(qū)。就在大家離開海灘后不到幾分鐘，巨大的海浪突然朝岸邊襲來，造成了不小的破壞。但萬幸的是，沒有出現(xiàn)人員傷亡情況。為此，麥拷海灘最終成為了泰國普吉少數(shù)幾個在海嘯中沒有出現(xiàn)人員傷亡的海灘。

　　這個故事告訴我們：如果海嘯發(fā)生前，有更多的人懂得海嘯知識，有避險的技能，有逃生的經(jīng)驗，那么，這場人類史上空前災難的傷亡人數(shù)，肯定會大大減少。更重要的是，這個故事還講出了一個千真萬確的道理，那就是“知識改變命運”。這一古老而又現(xiàn)實的命題，應該啟發(fā)我們同學的再思考，面對紛繁復雜的大千世界，我們中學生如果有清醒的頭腦，有科學的知識，學會生存，學會在各種場合解決人生的重大問題，我們的命運就會由自己來掌握，我們將永遠立于不敗之地。