初中學生語文學習計劃范文
初紅，是初中階段打基礎(chǔ)的時間，為了學好語文，做個合格的中學生，今天小編就給大家來參考一下學習計劃，喜歡的就來參考吧
初中學生語文學習計劃
初三新學期開始了，這一年是忙碌的一年。同學們都做好了吃苦的準備。各科都有了學習計劃。對于語文，基礎(chǔ)不好的同學覺得這是一塊難啃的骨頭。大家都認為語文的提高不是一朝一夕的?？墒钦Z文做為中考的必考科目和我們?nèi)粘Ｉ畹墓ぞ撸荒懿粚W好。那么在初三這一年應(yīng)該怎樣學習語文呢，定什么樣的計劃呢?人教學習網(wǎng)董老師認為初三新生學習語文應(yīng)該注意以下幾點：
一、每天記憶五分鐘。對于字詞這一塊，知識點比較分散，學習起來繁瑣。同學們要針對其特點有所準備。把考試?？嫉模n本要求掌握的字詞積累起來記到本子上。做題的間隙就拿出來看一看，調(diào)節(jié)下，多次重復(fù)記憶，重復(fù)檢查，一定會出效果。堅持每天記憶五分鐘，堅持下來就能看到成效。語文學習是靠積累的。
二、每天堅持寫日記。寫日記可以鍛煉自己的表達能力，養(yǎng)成愛動筆寫作的習慣。寫的時候還可以把當天學的字詞和成語典故用上;只有經(jīng)常練習才能靈活運用。
三、文言文要學好。中國古人都很好古，原因是流傳下來的經(jīng)典有很多智慧可以指導(dǎo)現(xiàn)實生活。因此，文言文學好了，對自己了解中華文化和歷史有很大的作用。要想學好文言文，首先要上課的時候注意聽講，把課本上要求掌握的文言文學好了。該背的一定背熟悉了。考試的時候文言文所占的分數(shù)和考試的內(nèi)容比較固定，這一塊是不應(yīng)該丟分的。
四、沒事常看書。讀書是一個很好的習慣，即便是學習任務(wù)繁重的初三，偶爾看看精美短文也是調(diào)節(jié)身心不錯的選擇?！蹲x者》、《青年文摘》、《中學生報》都可以看?？磩e人怎樣運用語言，看別人怎樣表達思想，怎樣寫文章;不知不覺中增進自己的寫作能力;作文在中考語文中可占一大塊哦!
不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海。不斷積累，有朝一日終能厚積薄發(fā)，一鳴驚人!人教學習網(wǎng)祝大家：學習日進一步，年進一階，凱旋中考!
初中生語文學習計劃參考
一、預(yù)習
1.在講新課以前，先朗讀一遍課文，找出生字、生詞，給生字注音，解釋生詞。通過看書上注解或查閱參考書了解文章的作者、寫作年代、歷史背景等。
2.精讀一遍課文，仔細品味課文中每一個詞、句，理解它們的含義。實在不明白的提出來記在筆記本上或在書上注明。
3.速讀課文。自己劃分段落，歸納大意，總結(jié)中心思想和寫作特點，把這些簡要的記在預(yù)習作業(yè)本上。
二、上課聽講
1.上課一定要專心聽講，決不三心二意，當堂掌握老師課上講的內(nèi)容，并且認真做語文筆記。
2.養(yǎng)成獨立思考的好習慣，上課積極回答問題，克服愛面子的缺點。對于老師提出的問題，不論有沒有把握，只要有想法，就要大膽回答，即使因理解不對，答錯了也不怕丟面子。關(guān)鍵是弄清錯在哪兒，為什么會出現(xiàn)錯誤。課上如有沒聽懂或有疑問的地方，要及時提出。在預(yù)習時提出的問題如果老師沒講到，要及時提出，向老師和同學求教。
3.別人發(fā)言時要認真聽，做到取長補短，別人答的與自己想的一樣，要認真聽，決不沽沾自喜;如果別人答錯了，也要認真聽，要從別人的錯誤中吸取教訓;如果別人答得比自己答得好，要問個為什么：他為什么能想那么深?我為什么不行呢?他是怎么想的呢?因此還要虛心向人家學習。
三、課下復(fù)習和作業(yè)
1.下課把老師課上所講的內(nèi)容及時的系統(tǒng)的復(fù)習一遍，做到全部掌握。對老師課上所講的難點要回憶一下老師是用什么方法逐步分析的，并且運用這種方法分析其它有關(guān)問題。
2.在復(fù)習的基礎(chǔ)上認真完成筆答作業(yè)?？朔粡?fù)習就做作業(yè)的習慣。
3對口頭作業(yè)(如復(fù)述課文)和筆答作業(yè)一樣重視。
四、小結(jié)
1.每學完一課書作一次課小結(jié)。內(nèi)容是：生字注音，生詞解釋，作者的國籍、生活時代和對他的評價，劃分段落的方法，中心思想，寫作特點。
2.每學完一個單元作一次單元小結(jié)。重點是比較各課在內(nèi)容和寫法上的異同點，寫出自己在思想、知識和能力方面的主要收獲。
中學生語文學習計劃模板
正所謂“學海無涯、藝無止境”，學習并非一朝一夕的事情，每一名學生都必須要有自己的學習計劃，無論是長期的，還是短期的，都應(yīng)該多少制定一套學習計劃，以便于日常注意與管控自己從而更好得達成學習目標。
第一，端正語文學習態(tài)度，認識語文知識的重要性。
語文是語言與文字的綜合學科，語文能力在于人能夠?qū)⒋竽X思維生動、形象、恰當?shù)糜每谡Z表達出來，反應(yīng)出一個人的文采素質(zhì)，一聽一念一讀一想一說，聽即形，念即觀，讀即懂，想即悟，說即用。融匯萬千，辯識萬物，天人合一，效法自然?？梢哉f，語文恰是人文首要學科，是十分重要的技能。初中階段，語文學習上升到一個全新階段，正是鞏舊納新的關(guān)鍵階段，也是語文知識水平提升的黃金時期。能否歷練好文采能力，能否吸收足夠的語文知識，能否大幅度提升語文水平，都要在三年的初中語文學習當中見分曉。都說商場如戰(zhàn)場，學場同樣也是你爭我奪的戰(zhàn)場，值得欣慰的是語文學習得到的知識，別人是奪不走的，只有學習成績得高低比較。愿意付出時間精力學習語文，語文知識就常伴你左右。因此，必須樹立端正語文學習態(tài)度，不得松懈馬虎，懈怠隨意。
第二，語文學習方法。
初中階段語文學習方法，注重實效，反對主觀盲目。首先，學習當中注重對于課文知識的理解，反對書本內(nèi)容的死記硬背。對于課文知識的主旨思想、寫作背景、主要內(nèi)容、文章影響、讀后感悟都有一定的掌握，做到會說會表達。其次要對于課文當中出現(xiàn)的生字生詞及時得查閱新華字典，做到遇生字生詞就查，要查就查個仔細，查仔細以后也要適當訓練，領(lǐng)會貫用。
第三，作息計劃安排。
作息安排需要完全遵守學校作息，周末也不能例外，培養(yǎng)早睡早起好習慣。減少游戲時間，把更多時間與精力用于閱讀與作業(yè)當中?？梢越柚W(wǎng)絡(luò)瀏覽時事新聞，觀看有教育意義的影視作品(四大名著、世界名著、著名電影等)，寫讀后感、觀后感。可以經(jīng)常去學校圖書館與市區(qū)新華書店閱讀書籍、雜志，博覽群書、知書明理。
第四，防范措施。
初中階段也是成長發(fā)育關(guān)鍵時期，遇事遇人都要謹慎，不能隨便跟陌生人說話。要堅決抑制不良思潮侵襲，要多聽從父母老師教導(dǎo)，做好防范措施。比如：不能夠隨便出入網(wǎng)吧，不看不良內(nèi)容，不跟思想偏執(zhí)、行為放縱的孩子來玩等等。
第五，個人拓展與文采歷練。
在學習成績達到較高水平，課業(yè)知識充分完成的前提下，力所能及得實現(xiàn)個人拓展與文采歷練。比如：撰寫表事表理文章投寄到知名報社、雜志社刊登與發(fā)表，向?qū)W校文學社廣播站投遞優(yōu)秀文章，向知名文人作家進行學識交流，寄寫讀者信，表達觀點與意愿。
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