新學(xué)期開(kāi)始了，家長(zhǎng)如何給孩子制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃?需要從這四方面入手!

　　新學(xué)期開(kāi)始了，新的學(xué)期，新的氣象，新的開(kāi)始，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃必不可少!那么，家長(zhǎng)如何協(xié)助孩子制定新學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃呢?建議家長(zhǎng)從這四個(gè)方面著手，家長(zhǎng)們快來(lái)看看吧!

作者|艾米

　　一、合理分配學(xué)習(xí)時(shí)間

　　制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，可以把學(xué)習(xí)時(shí)間分為兩部分，即常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由學(xué)習(xí)時(shí)間，常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間主要用來(lái)完成老師布置的作業(yè)，自由學(xué)習(xí)時(shí)間主要用來(lái)參加課外補(bǔ)習(xí)班和課前預(yù)習(xí)。這樣劃分學(xué)習(xí)時(shí)間的好處就是幫助孩子提高后期學(xué)習(xí)的積極性，如果孩子完成了常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間里要完成的人物，在自由學(xué)習(xí)時(shí)間里收獲了快樂(lè)，那么孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣就上來(lái)了。

　　二、學(xué)習(xí)計(jì)劃分長(zhǎng)期和短期

　　在實(shí)際的學(xué)習(xí)生活中，往往會(huì)出現(xiàn)計(jì)劃趕不上變化的現(xiàn)象，所以，家長(zhǎng)給孩子制定計(jì)劃不能太實(shí)、太死，應(yīng)該留有余地。可以把每一個(gè)短期學(xué)習(xí)計(jì)劃分到每周、每天去完成，從短計(jì)劃到長(zhǎng)計(jì)劃逐一實(shí)現(xiàn)。

　　三、計(jì)劃要聯(lián)系實(shí)際學(xué)習(xí)情況

　　家長(zhǎng)給孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃要聯(lián)系孩子的實(shí)際學(xué)習(xí)情況，從孩子的知識(shí)水平、學(xué)習(xí)上的優(yōu)勢(shì)和弱勢(shì)、老師的教學(xué)進(jìn)度等方面出發(fā)，制定科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

　　四、計(jì)劃要留出機(jī)動(dòng)時(shí)間

　　計(jì)劃的實(shí)現(xiàn)需要一個(gè)從量變到質(zhì)變的過(guò)程，這期間孩子的學(xué)習(xí)和作息時(shí)間及學(xué)習(xí)條件都可能會(huì)發(fā)生變化，所以，家長(zhǎng)協(xié)助孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃要留有余地，不要將計(jì)劃安排得太滿。