關(guān)于大學(xué)計(jì)劃與目標(biāo)
關(guān)于大學(xué)計(jì)劃與目標(biāo)
暑假朋友圈都是吃吃喝喝、陪父母陪娃、游山玩水。昨晚一朋友突發(fā)感概，哎， 一年過去都了四分之三了，學(xué)年計(jì)劃還沒開始做，難道還是只能一聲輕嘆“今年一定是非常有意義的一年”嗎?
高校要求的學(xué)習(xí)計(jì)劃
許多高校要求在申請時寫一份“學(xué)習(xí)計(jì)劃”，很多人對此感到疑惑，今天主要幫助大家解答
學(xué)習(xí)計(jì)劃，是指未來你被錄取后，你將如何安排自己的學(xué)業(yè)，又稱之為讀書計(jì)劃
學(xué)習(xí)(讀書)計(jì)劃并非讓你羅列出你將打算讀什么具體的書
具體讀什么書，讀什么方面的書，僅僅只是學(xué)習(xí)(讀書)計(jì)劃中的一小部分
很多申請者為什么不懂“學(xué)習(xí)(讀書)計(jì)劃”呢?根本原因是還不明白提前規(guī)劃的重要性
秘訣--學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定要遵循 院校系所的畢業(yè)要求
英語：有的系所規(guī)定英語達(dá)到多少分?
選課：修多少學(xué)分，哪些是必修
其他：學(xué)校有無社會活動、講座、論文發(fā)表的嚴(yán)格要求
總之，你在寫讀書計(jì)劃之前，你得搞清楚學(xué)校的畢業(yè)要求和規(guī)定
如果不清楚學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)、系所的專業(yè)特色是絕對寫不好讀書計(jì)劃的
1、學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)：如果學(xué)校是注重實(shí)踐性，那么你需要在自己的讀書計(jì)劃中重視社會實(shí)踐活動，參加各項(xiàng)行業(yè)比賽
2、系所專業(yè)特色：一定要多上學(xué)校系所的官網(wǎng)，多看看新聞資訊，了解系所最近幾年的活動動態(tài)，這個很有作用，可以確保自己寫的讀書計(jì)劃的方向起碼不會跑偏
3、基本要求：學(xué)分、選課、英語等，自己想要上學(xué)校教務(wù)處網(wǎng)站查詢
給大家的建議是多瀏覽學(xué)校教務(wù)處、系所網(wǎng)站，你會找到靈感的
讀書計(jì)劃其實(shí)不需要太多求新，按照規(guī)定的要求逐一核對，再寫入自己的計(jì)劃中
在計(jì)劃中踏實(shí)寫出自己未來幾年的基本要求、選課安排、社會實(shí)踐、語言能力、專業(yè)素養(yǎng)、個人特色等即可
讀書計(jì)劃 給自己確定一個大致的目標(biāo)，也讓臺灣教授了解你的基本情況，所以請把“專業(yè)要求” 還是放在第一位
成功需要規(guī)劃 大學(xué)新生更要確定未來目標(biāo)
確立目標(biāo)與規(guī)劃
確立目標(biāo)是成功的起點(diǎn)。大學(xué)生如果能對自己的未來及時作好規(guī)劃，有所設(shè)計(jì)，現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)和生活就會指向這一目標(biāo)，每一天就會過得很有意義，就會成為對未來已經(jīng)有所準(zhǔn)備的人。目標(biāo)的設(shè)計(jì)應(yīng)科學(xué)合理。目標(biāo)應(yīng)具體，是可以衡量的;目標(biāo)應(yīng)適當(dāng)，既不好高騖遠(yuǎn)，不切實(shí)際，又不因循保守，影響發(fā)揮，應(yīng)該是蹦一蹦能夠得著的;目標(biāo)應(yīng)體現(xiàn)階段性，既有短期目標(biāo)和中期目標(biāo)，又有長期目標(biāo)。
大學(xué)實(shí)行專業(yè)教育，目的是培養(yǎng)高級專門人才。和中學(xué)生不同，大學(xué)生與自己將來要從事的事業(yè)更加接近。所以，從事業(yè)的需要和自己的志向出發(fā)，大學(xué)的學(xué)習(xí)目標(biāo)應(yīng)更具體、更明確。不同學(xué)科有不同的目標(biāo)，工科的學(xué)生大多以成為一名合格的工程師為目標(biāo)，將來要在工程領(lǐng)域有所造就;學(xué)經(jīng)濟(jì)的學(xué)生以成為一名經(jīng)濟(jì)師為目標(biāo)，將來能夠在金融領(lǐng)域獲得成功;學(xué)藝術(shù)的學(xué)生以成為美術(shù)師為目標(biāo)，將來應(yīng)該在藝術(shù)領(lǐng)域發(fā)揮自己的才能?？傊?，不同專業(yè)的學(xué)生其目標(biāo)指向應(yīng)該有所不同。即使同一專業(yè)，每個學(xué)生的情況不同，其具體的志向和目標(biāo)也應(yīng)有所不同。無論什么目標(biāo)，只要適合自己，有益社會，就可以確立。
有了奮斗的目標(biāo)，還要為自己制訂科學(xué)可行的規(guī)劃，這個規(guī)劃是針對自己的大目標(biāo)，包括大學(xué)生活規(guī)劃、職業(yè)生涯規(guī)劃以至人生規(guī)劃。為了實(shí)現(xiàn)這樣的大目標(biāo)，就要制訂一系列的行動計(jì)劃，明確一系列的小目標(biāo)，并且從今天做起，通過學(xué)習(xí)獲得知識，通過實(shí)踐鍛煉能力，通過學(xué)校教育和自我修養(yǎng)提高素質(zhì)，認(rèn)真對待每一個學(xué)期的每一個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)和每一項(xiàng)活動，努力做好每一件事，爭取每一天都做最好的自己，由今天一個又一個小的成功奔向明天大的成功---成功的事業(yè)和成功的人生。
選擇合適的模式
在發(fā)展模式上，應(yīng)該有自己的設(shè)計(jì)和選擇，并且按所選擇的模式學(xué)習(xí)與成長。復(fù)合型模式是一種可供選擇的模式。按照“不可一業(yè)不專，不可只專一業(yè)”的原則，在學(xué)好自己專業(yè)的基礎(chǔ)上，擴(kuò)展自己的知識面，例如，學(xué)機(jī)械的，懂一點(diǎn)兒電;學(xué)電的，懂一點(diǎn)兒機(jī)械;學(xué)工的，懂一點(diǎn)兒經(jīng)濟(jì)和管理，這是將來工作的需要。文科的學(xué)生，更應(yīng)該按復(fù)合型模式，擴(kuò)展知識領(lǐng)域，或者選擇輔修，或者攻讀雙學(xué)位，以便畢業(yè)后能夠順利就業(yè)。同時，還可以選擇“合格+特長”模式，即在基本方面都合格的基礎(chǔ)上，突出自己的愛好和優(yōu)勢，發(fā)展個性，向自己最有靈感、最有興趣的領(lǐng)域進(jìn)軍，發(fā)揮特長，以特取勝。復(fù)合型模式與“合格+特長”模式并不矛盾，可以兼顧。
在具體一些的模式上，還存在著設(shè)計(jì)和選擇問題。例如，選擇研究型還是工程技術(shù)型，或者管理型，要根據(jù)自己的條件和志向來確定。選定了具體的模式，還要選擇相應(yīng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容與方法。研究型模式應(yīng)該側(cè)重于打好理論基礎(chǔ)，努力做到又寬又厚，瞄準(zhǔn)學(xué)科前沿的某個方向進(jìn)行探索和鉆研，重視改進(jìn)分析與研究的方法;工程技術(shù)型模式應(yīng)該側(cè)重于學(xué)好學(xué)科基礎(chǔ)，注重理論與工程實(shí)際的結(jié)合，注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，重視設(shè)計(jì)與綜合的方法;管理型模式應(yīng)該在學(xué)好本專業(yè)理論知識的基礎(chǔ)上擴(kuò)展知識面，特別是人文社會科學(xué)的知識，同時積極承擔(dān)班級、學(xué)生會或社團(tuán)的有關(guān)職務(wù)，多組織和參加各類活動，重視鍛煉和提高自己的交流能力和組織協(xié)調(diào)能力。
社會對人才的需求是多樣化的，每個學(xué)生的個性與追求也是不盡相同的，所以發(fā)展模式應(yīng)該是多樣化的。每個學(xué)生都應(yīng)選擇最適合自己的模式，做最好的自己，而不必刻意地模仿他人，重復(fù)別人的道路。
持續(xù)鼓勵自己
這個世界上所有成功者，雖然成功的情況各不相同，但是有一點(diǎn)卻是高度一致的，那就是他們都具有明確的奮斗目標(biāo)和積極的人生態(tài)度，能夠持續(xù)地激發(fā)自己內(nèi)心成功的欲望和奮斗的激情?，F(xiàn)代成功學(xué)奠基人拿破侖·希爾有一段精彩的論述：“人與人之間只有很小的差別，但這種很小的差別卻往往造成巨大的差異。這很小的差別就是所具備的心態(tài)是積極的還是消極的，這巨大的差異就是成功與失敗。”
青年學(xué)生處于血?dú)夥絼偟臅r期，對未來充滿憧憬。只要樹立了遠(yuǎn)大的理想，確立了明確的目標(biāo)，制訂了相應(yīng)的規(guī)劃，就容易產(chǎn)生動力和激情，激勵自己為實(shí)現(xiàn)既定的理想和目標(biāo)而不懈地努力奮斗。
使每一個學(xué)生都能夠成人、成才、成功，既是學(xué)校的根本任務(wù)，也是大學(xué)生們共有的目標(biāo)。成人重在內(nèi)化與養(yǎng)成，體現(xiàn)做人的道理，讀書明理，并按照這些道理來規(guī)范自己的行為，自覺地把這些道理內(nèi)化為自身的素質(zhì)，養(yǎng)成良好的做人習(xí)慣和為人處世的態(tài)度，執(zhí)行統(tǒng)一，積善成德。成才重在學(xué)習(xí)與實(shí)踐，掌握做事的本領(lǐng)，學(xué)習(xí)和掌握相應(yīng)的基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識，通過實(shí)踐來鍛煉和提高各種能力。成功重在追求與奮斗，要以成人和成才為基礎(chǔ)。
《易經(jīng)》中有這樣兩句話：“天行健，君子以自強(qiáng)不息”，是說人要像天的運(yùn)行那樣不懈不怠、不屈不撓，生命不息，奮斗不止，以這樣的態(tài)度來要求自己;“地勢坤，君子以厚德載物”，是說人要像大地那樣，以寬厚包容的態(tài)度來對待別人，以勇于擔(dān)當(dāng)?shù)膽B(tài)度來承載事務(wù)，以這樣的態(tài)度來為人、做事。這是我們中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓，應(yīng)該成為當(dāng)代大學(xué)生自立自強(qiáng)的座右銘。