初二期中復(fù)習(xí)計劃怎么制定
初二期中復(fù)習(xí)計劃怎么制定
初二期中考試即將來臨，同學(xué)們一定以把握時間，以正確的態(tài)度認(rèn)真對待期中考試，科學(xué)制定各科復(fù)習(xí)計劃。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的初二期中復(fù)習(xí)計劃的資料，希望可以幫到你!
初二期中復(fù)習(xí)計劃
1、制定計劃：
我們應(yīng)該制訂一個詳細(xì)的計劃表，將每天要復(fù)習(xí)的各門學(xué)科的內(nèi)容詳細(xì)地畫在一張表格上，每天給自己一定的復(fù)習(xí)任務(wù)，同時對于復(fù)習(xí)制訂一定的保證措施，如果不完成任務(wù)，對自己有什么樣的懲罰措施。制訂復(fù)習(xí)計劃，必須從自己的學(xué)習(xí)實際出發(fā)。每個人都有自己的學(xué)習(xí)特點，對于復(fù)習(xí)，我們應(yīng)該根據(jù)自己的學(xué)習(xí)特點進(jìn)行，爭取更多的時間復(fù)習(xí)自己的弱科。
2、認(rèn)真讀課本：
現(xiàn)在的孩子大多數(shù)比較浮躁，沒有讀課本的習(xí)慣。其實，所有的考試都是從課本知識中發(fā)散來的，所以在復(fù)習(xí)時就必須讀課本，反復(fù)的讀，細(xì)節(jié)很重要，讀書你一定要很仔細(xì)的閱讀，最好讀出聲，這樣子，一些細(xì)節(jié)就在不經(jīng)意中記得了。讀完之后，應(yīng)該能夠?qū)Ρ菊鹿?jié)的內(nèi)容有個清晰的思路，并且用自己的方式構(gòu)建出一個知識框架，并且對照著框架能夠復(fù)述本章節(jié)的內(nèi)容。這樣就可以在整體上把握書本知識。從整體上把握書本知識有利于我們對于試卷中的一些基本的題目有一個宏觀的把握，對于試卷中的問答題，可以從多角度去理解和把握，這樣就能夠做到回答問題的嚴(yán)密性。 另外，期中考試不會很難， 著重考基本知識 以書為主，所以回答簡答題時最好用書中的語言，用學(xué)科的專有名詞。這樣子得分率比較高，老師改簡答題，都是看關(guān)鍵字答到?jīng)]有，關(guān)鍵的幾條有沒有，沒有時間完整的瀏覽你的答案 。
3、講究科學(xué)性
復(fù)習(xí)也是一門科學(xué)，復(fù)習(xí)時應(yīng)該注意反復(fù)性、體系性、理解性，學(xué)會嘗試回憶、學(xué)會整體安排等。 根據(jù)人腦的記憶特點，我們在復(fù)習(xí)時，不要希望能夠通過一遍復(fù)習(xí)就能夠掌握書本的基礎(chǔ)知識，一般地認(rèn)為，人們對于某一知識的完全掌握，至少需要六至七遍，這樣，希望通過一遍復(fù)習(xí)就能夠掌握書本知識是不可能的。
記憶是建立在理解的基礎(chǔ)上的，感覺到了東西我們不能夠理解它，只有理解了的東西我們才能夠更深刻地感覺它。學(xué)習(xí)書本知識需要我們加以理解，比如，我們在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時，我們是否思考過數(shù)學(xué)的例題為什么選四條而不選八條，這四條例題各有什么特點?具有什么典型性?它們有什么共性的東西?我們在復(fù)習(xí)時，越是思考就越能夠理解書本，就越能夠掌握知識。 記憶是一個復(fù)雜的過程，在復(fù)習(xí)時，不能眼睛只盯著書本，在我們看一段書后，應(yīng)該抬起頭來，好好思考，嘗試回憶，看我們剛才看的書本的內(nèi)容是否記住了，是否理解了。也可以張開嘴大聲的講給自己聽，只要你能把知識點講出來，就說明你背過了。所以，在復(fù)習(xí)的過程中，我們是腦筋動得最快的時期。
4、復(fù)習(xí)小技巧
該背的一定要背，比如說單詞、語文的文學(xué)常識、易錯的字詞、古文翻譯 ，語數(shù)外很重要， 拉分的關(guān)鍵是你擅長的幾門，因為分?jǐn)?shù)差距不是太大，所以主要是靠擅長的科目拉開與其他人的距離， 答題時，字跡一定要工整，其實很多題目是主觀題，你字跡工整，老師心情就好些，給的分也就高一些。最省事的復(fù)習(xí)方法是看錯題(你的錯題本，或者是上課時錯了，用紅筆改過的地方)，這樣很快就可以看完，而且效果不錯 ，唯一的缺點是，較久前的知識，會有些沒復(fù)習(xí)到， 在考試前，要背的、要默的一定要搞定。
5、注意事項：
在復(fù)習(xí)的過程中，應(yīng)該注意調(diào)整我們的身體和注意休息，一般地說，我們的大腦集中于某一學(xué)科的時間不是很長的，時間一長，我們的思維就可能處于停滯的狀態(tài)，所以我們應(yīng)該合理地安排時間，爭取在晚上復(fù)習(xí)時將所學(xué)的幾門學(xué)科 都能夠安排一定的時間，這樣保證大腦的高效率。同時，還應(yīng)該注意休息。 考試期間的復(fù)習(xí)效率很低，那時看看書就行，再搞什么別的基本上也學(xué)不進(jìn)去了 ?？记白⒁獗３殖渥愕乃?，現(xiàn)在很多孩子在期中考試前和期中考試中點燈熬夜，晚上不注意休息，考試沒有精神，甚至睡著了，很容易的題目也沒有時間做了。
初二期中各科復(fù)習(xí)建議
語文學(xué)科
要分塊復(fù)習(xí)，分步完成。可以分解為基礎(chǔ)知識、閱讀和作文共三大塊進(jìn)行復(fù)習(xí)。基礎(chǔ)知識部分可以分解為生字、解詞、文學(xué)常識、修辭、文言文和現(xiàn)代文背誦默寫等部分。閱讀分為課內(nèi)閱讀和課外閱讀。
作文則著重復(fù)習(xí)記敘文。
基礎(chǔ)知識要集中幾天進(jìn)行強(qiáng)化復(fù)習(xí)。然后是閱讀部分，課內(nèi)的重點篇目、段落，要圍繞主題寫法等重新溫習(xí)。課外部分，應(yīng)有意識的做一些記敘文的閱讀題，掌握規(guī)律。作文要注重老師平時的批改、講評。
數(shù)學(xué)學(xué)科
復(fù)習(xí)時首先要把基礎(chǔ)復(fù)習(xí)好，要認(rèn)真看好概念、例題，考試做到不因基礎(chǔ)知識基本理解而失分。另外，復(fù)習(xí)時要注意基本運(yùn)算的練習(xí)。
物理學(xué)科
初二學(xué)生的第一次物理期中考試，相對會十分簡單，很多一部分題目只要求大家對物理現(xiàn)象的原理會解釋，對概念清楚即可。
初三學(xué)生的期中考試涉及電學(xué)和內(nèi)能部分，主要考查電路的識別和判斷。所以對電路的性質(zhì)大家要摸清。
英語學(xué)科
關(guān)鍵要了解差異，改變復(fù)習(xí)方法，提高復(fù)習(xí)效果。小學(xué)英語往往以對話為載體，以培養(yǎng)學(xué)生的聽說能力為主要目標(biāo)，初中英語體裁形式多樣，以培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用語言的綜合能力為目標(biāo)。因而，應(yīng)迅速將學(xué)習(xí)方法轉(zhuǎn)變到"聽說讀寫齊復(fù)習(xí)，總結(jié)歸納重規(guī)律"上來。
歷史、地理、生物等
記憶和背誦是這些科目的主要特征，所以精力要放在對基礎(chǔ)知識的記憶上，要在理解的基礎(chǔ)上多記憶?？梢岳眯菹r間采取提問的方式來幫助理解記憶。
初二期中復(fù)習(xí)技巧
第一.主次分明，把握重點學(xué)科。
數(shù)學(xué)、語文、英語、物理要作為重點來安排學(xué)習(xí)，除了上課認(rèn)真聽講，課后70%的精力要花在這些主課上。其他30%的時間留給其他的科目(主要還得靠平時的背誦記憶)。
初二時，每門主科應(yīng)有一本課外輔導(dǎo)書，課外適當(dāng)做一些練習(xí)題還是必要的。初二下學(xué)期除了聽好課，還得多關(guān)心時事，如關(guān)注一些新聞等等，中考會涉及一些重大的時事考點等。這些國家大事需要在平時的生活中關(guān)注一下。
第二.學(xué)習(xí)生活時間合理安排。
一般早晨是人的記性最好的時候，建議讀英語，記單詞。白天的自習(xí)課最好安排給數(shù)學(xué)、物理，這時候解題的效率高一些。其它的時間就要留給語文了，可以多讀些課外書，遇到好文章和好的語段，就抄下來以積累素材，這樣寫起作文來就輕松了
第三.要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
讓孩子克服以前的一些不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如一些男生比較粗心、對簡單問題過分輕視、學(xué)習(xí)熱情不能長期保持等等，一些女生的學(xué)習(xí)上容易分心、不專心等問題。
平時準(zhǔn)備錯誤集錦本，遇到容易出錯的問題就及時記下來。復(fù)習(xí)時就能有的放矢，有條不紊了。初中二年級抓孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣是第一位，有了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，到初三的時候，孩子就相對容易沖刺上去。
第四.帶著興趣，帶著問題，帶著目的聽課。
根據(jù)課程表的安排，有針對性地預(yù)習(xí)弱項課程，預(yù)習(xí)時要弄清下一節(jié)課的內(nèi)容，其中哪些是清楚的，哪些是模糊的，哪些是不懂的，由此確定出聽課的重點。
課后進(jìn)行總結(jié)，歸納出所講知識的框架，然后做相關(guān)練習(xí)和輔導(dǎo)。
第五.課后溫習(xí)加鞏固練習(xí)。
每次聽完課后，閱讀一些相關(guān)的輔導(dǎo)資料，做一些相關(guān)的習(xí)題?，F(xiàn)在的輔導(dǎo)資料很多，尋找到一種適合自己的情況的輔導(dǎo)書。
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