關(guān)于語文輔導計劃

關(guān)于語文輔導計劃

　　在學習中成長，在成長中實踐。下面學習啦小編為大家?guī)黻P(guān)于語文輔導計劃的內(nèi)容，希望大家喜歡。

　　關(guān)于語文輔導計劃

　　一、指導思想

　　全面貫徹黨的教育方針，落實新課程改革的實施辦法，真正把教育面向每一個學生，面向?qū)W生的每一方面，全面提高學生的整體素質(zhì)，為九年義務(wù)教育盡職盡責，努力奮斗，為提高全民族的文化水平貢獻光和熱。

　　二、學生基本情況

　　我所任教的八年級147班學生中，基礎(chǔ)較好的，他們基礎(chǔ)知識掌握得好，學習認真、學習勁頭足，對提高學習成績有信心，且家庭教育嚴而有方;另有少部分學生基礎(chǔ)差，不肯下功夫，不時得過且過，不愿操心、不肯下力氣，學習成績好壞無所謂，家庭對子女管教措施不得力的同學。針對以上情況，必須加強輔導，使學生在學習成績等方面有所進步。

　　三、工作目標

　　1、加強對培優(yōu)補差的常規(guī)管理.。

　　2、認真組織相關(guān)的學生參與活動中去，使5 0 %的學生參與到培優(yōu)補差活動中去。

　　3、通過培優(yōu)補差，使9 0 %的學生能認識到學習的重要性。

　　4、認真做好參加學生的輔導工作和思想教育工作，培優(yōu)和補差工作每周不少于一次。

　　四、具體措施

　　1、充分利用課余時間，主動及時做好輔導工作。早讀和晚自習下班要準時到位。

　　2、認真制訂培優(yōu)補差工作計劃。定培訓人、培訓內(nèi)容。

　　3、重視個體差異，針對個別學生知識缺漏下班個別輔導，并注意啟發(fā)學生思考，不占用自修或課余時間集體講課。

　　4、定期對培訓的學生進行考試和檢測，及時了解培訓情況。

　　5、優(yōu)秀生的輔導，與學科競賽結(jié)合起來，作業(yè)設(shè)置與批改落到實處。

　　五、輔導方式

　　根據(jù)學校的實際和本班學生的具體情況，以及課程設(shè)置特點采取下列輔導方式靈活進行：

　　1、集體輔導?利用輔導課，解決集體存在的問題。

　　2、個體輔導?利用輔導課或其它空余時間解決作業(yè)中的問題。

　　3、課堂輔導?授課間隙有目標、有意識地解決當時的問題。

　　4、上門輔導?利用家訪或節(jié)假日進行重點了解。

　　六、輔導設(shè)計

　　培優(yōu)生促中等生

　　輔導對象

　　谷雪琴、侯昌相、譚 柳、吳濟宏、駱明垚、

　　謝英琦、谷 娜、侯 琴、李曉倩

　　輔導方式

　　作業(yè)設(shè)置上加大難度，答題時求速度與質(zhì)量，多補充課外內(nèi)容，培養(yǎng)他們充分利用課外資源及網(wǎng)絡(luò)資源自學的能力。還通過他們的示范作用帶動中間生的學習積極性的培養(yǎng)。

　　輔導內(nèi)容

　　解題技巧與速度，閱讀與寫作能力培養(yǎng)

　　輔導目標

　　提高對問題的分析理解能力與敏銳度，對知識點做知道所以然，引導培養(yǎng)利用多種資源自學的自覺性與能力，寫作再求質(zhì)量的同時求速度。

　　補 差

　　輔導對象

　　李 銳、陳 敏、任 偉、向 發(fā)、黃海森、黃明鳳、田燕群

　　輔導方式

　　作業(yè)設(shè)置上降低難度，注重課本基礎(chǔ)知識的掌握;通過多記憶促進對基礎(chǔ)知識的理解，把培養(yǎng)他們的學習興趣做為重點工作;答題時求質(zhì)量，多設(shè)計學語文的機會，通過優(yōu)生的示范作用帶動積極性。

　　輔導內(nèi)容

　　課本基礎(chǔ)知識的掌握與落實，名篇的背誦;日記和周記的寫作與積累。

　　輔導目標

　　找回學語文的自信，培養(yǎng)良好的學習習慣，通過傳幫帶提高學習自覺性。

　　輔導過程

　　輔導后記

　　以上就是學習啦小編為你帶來的關(guān)于語文輔導計劃的內(nèi)容，謝謝你的閱讀。