高中學(xué)霸是怎樣整理各科筆記的

高中學(xué)霸是怎樣整理各科筆記的

　　上了高中你會(huì)發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)習(xí)刻苦，每天和課本、試卷死磕的學(xué)生，成績并不理想?那是因?yàn)?，學(xué)習(xí)最重要的是講究方法和效率!整理筆記就很重要，來一起看看吧。

　　高中學(xué)霸是怎樣整理各科筆記的

　　01.錯(cuò)題整理初學(xué)階段：

　　錯(cuò)時(shí)訂正，順序整理

　　第一個(gè)階段，就是初學(xué)階段，第一次接觸到這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候，知識(shí)掌握的比較薄弱，那么錯(cuò)題的整理方法就比較古老。

　　比如數(shù)學(xué)學(xué)科的錯(cuò)題整理，就可以把錯(cuò)題復(fù)印下來或者抄下來，搬運(yùn)到本子上。

　　但是不太贊成當(dāng)時(shí)就寫訂正，先在習(xí)題冊上標(biāo)注，周末回家剪貼好，然后抽出一個(gè)下午時(shí)間重新做一遍，或者在下個(gè)星期的開始去重新做。

　　這樣可以幫助大家很好的記憶做某個(gè)類型題的方法，真正掌握一道題，而不是憑借短暫的記憶做出。

　　當(dāng)然大家也可以采用適合自己的時(shí)間區(qū)間。

　　比如如果有足夠時(shí)間的話，做下一次題之前看一下前面的訂正，或者有一道不太明白的題多看幾遍，到周末再做一次。

　　物理的整理與數(shù)學(xué)比較類似。

　　在這里重點(diǎn)提一下錯(cuò)題整理分區(qū)的問題：

　　建議初學(xué)時(shí)，錯(cuò)題整理的價(jià)值在于重新做，徹底掌握，按學(xué)的順序，或者做題的順序去整理就好，當(dāng)然用活頁本的話微調(diào)位置也是可以的。

　　生物化學(xué)學(xué)科在初學(xué)期間，推薦采用隨筆整理法。

　　就是一小條一小條整理錯(cuò)的點(diǎn)，因?yàn)樯锱c化學(xué)一開始做的題都是一些小的知識(shí)點(diǎn)，以后的大考中題目不會(huì)出的像初學(xué)一樣集中地考知識(shí)點(diǎn)。

　　所以建議分單元總結(jié)小知識(shí)點(diǎn)。

　　02.錯(cuò)題整理熟練階段：

　　分類意識(shí)，用難度標(biāo)注

　　第二階段，就是較為熟練掌握之后，這個(gè)時(shí)間跨度是很大的，可能是月考期末的備考階段，也可能是高三一輪復(fù)習(xí)。

　　大家可以根據(jù)自己的情況選擇。熟練掌握之后的錯(cuò)題整理，就不必要做簡單的搬運(yùn)了，而是要有分類意識(shí)的。

　　還拿數(shù)學(xué)舉例，這時(shí)就要有章節(jié)性了，分章節(jié)來總結(jié)，而且要注意難度的上升。

　　因?yàn)榇中膶?dǎo)致的錯(cuò)題是不必錯(cuò)題整理的，即使整理在第一階段整理一下就好。錯(cuò)題整理的目的是對(duì)方法的熟練掌握，粗心問題可以通過易錯(cuò)點(diǎn)的總結(jié)來解決。而且，這個(gè)階段可以采用難度的標(biāo)注，來對(duì)這個(gè)階段的錯(cuò)題作區(qū)分。

　　以圓錐曲線和倒數(shù)為例，這兩道大題可能學(xué)校會(huì)發(fā)很多專題性的卷子。如果你總結(jié)的時(shí)候，再按著知識(shí)點(diǎn)總結(jié)，有做重復(fù)功之嫌。

　　建議可以向老師再要一套題目復(fù)印出來，在這個(gè)部分學(xué)完之后，再來細(xì)致地再做一次，把典型題型典型思路直接批注在卷子上。

　　自己總結(jié)的時(shí)候可以在某個(gè)類型旁邊總結(jié)一下常用方法即可。當(dāng)然如果做題時(shí)遇到了比較新鮮套路之外的題，也可以自己另外總結(jié)。

　　物理的話就沒有必要整理一道一道的題，當(dāng)然個(gè)別非常精妙的大題可以整理，小題可以抽象出這道題最關(guān)鍵的模型進(jìn)行分析。

　　比如受力分析的模型，或者是需要分析磁場路徑，這個(gè)階段化學(xué)生物感覺還是知識(shí)點(diǎn)法比較實(shí)用，不過也可以分章節(jié)總結(jié)錯(cuò)題。

　　03.第三階段：按考點(diǎn)分類

　　第三階段，就是十分熟練掌握之后而且已經(jīng)復(fù)習(xí)多次。對(duì)應(yīng)的時(shí)間階段大概是在高三一輪復(fù)習(xí)進(jìn)行中或者結(jié)束后。

　　這時(shí)，章節(jié)的意識(shí)應(yīng)該淡化，應(yīng)該強(qiáng)化的是題型的意識(shí)，依據(jù)考點(diǎn)分類。

　　這個(gè)階段錯(cuò)題整理既是梳理思路和方法，又是要引導(dǎo)自己融會(huì)貫通，把知識(shí)學(xué)成一個(gè)整體。

　　高中生復(fù)習(xí)筆記的方法

　　生物化學(xué)一輪復(fù)習(xí)時(shí)，要老老實(shí)實(shí)記了筆記，因?yàn)檫@兩個(gè)學(xué)科有一些類似于文科的知識(shí)點(diǎn)需要溫習(xí)，而物理數(shù)學(xué)最重要的是思路。記筆記的習(xí)慣，在高三發(fā)揮了很大作用，高一高二錯(cuò)題整理就相當(dāng)于復(fù)習(xí)了。

　　比如，數(shù)學(xué)物理學(xué)科最基本就是易錯(cuò)點(diǎn)的整理，不是有錯(cuò)題集么，翻看過程中，對(duì)易錯(cuò)點(diǎn)的體會(huì)可以補(bǔ)充到復(fù)習(xí)筆記里。

　　物理的話，也可以總結(jié)一些常有模型，比如傳送帶模型，比如斜面模型。

　　要注意，復(fù)習(xí)筆記如果與參考書上的總結(jié)一模一樣就毫無意義了，復(fù)習(xí)筆記作為你復(fù)習(xí)的綱領(lǐng)，一定要是全面的。

　　“可以統(tǒng)籌綜合多個(gè)參考書和習(xí)題集的內(nèi)容，結(jié)合老師所講的內(nèi)容，以及要總結(jié)的小專題相關(guān)的題目模型，總結(jié)出屬于你的獨(dú)一無二的最全面的筆記。”

　　對(duì)于化學(xué)分題型整理，比如原因類闡述的題型，先總結(jié)答題模版，然后記下幾個(gè)表述的標(biāo)準(zhǔn)答案。

　　而實(shí)驗(yàn)題中的器材連接問題，就先剪貼器材的作用，才找一些經(jīng)典題目以及比較新的題目補(bǔ)充上去。

　　化工流程問題就從頭梳理一下可能考察的點(diǎn)，按照化學(xué)老師課上講的思路，以自己的方式總結(jié)補(bǔ)充一遍。

　　生物學(xué)科答題，需要語言表述的規(guī)范，也就是答題模版+具體題型，除此之外就是抓住一些題目中常考的背景點(diǎn)，來發(fā)散總結(jié)考點(diǎn)。

　　語文復(fù)習(xí)筆記，必須總結(jié)出適合自己的模版，遇到什么樣的暗示詞就往哪個(gè)情感去想，小說答題怎么問怎么答等。