五歲小孩不愛學(xué)習(xí)怎么教育
五歲小孩不愛學(xué)習(xí)怎么教育
孩子不愛學(xué)習(xí)是令不少父母頭疼的問題，沒有天生就愛學(xué)習(xí)的孩子，家長應(yīng)該怎么樣才能讓孩子愛學(xué)習(xí)呢?以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的五歲小孩不愛學(xué)習(xí)的原因及對策，希望可以幫到你!
五歲小孩不愛學(xué)習(xí)的原因及對策
原因一：原先的基礎(chǔ)差
學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的孩子在學(xué)習(xí)過程中一直處于劣勢，來自老師和同學(xué)的批評和歧視使他們對學(xué)習(xí)越來越厭倦，學(xué)習(xí)變成一種負(fù)擔(dān)，完全是在應(yīng)付老師和家長的檢查。
對策一：
1.告訴孩子，原先的基礎(chǔ)差并不代表現(xiàn)在就學(xué)不好，克服孩子的心理障礙;
2.讓孩子每天上課認(rèn)真聽，聽不懂的也別擔(dān)心，哪里不懂哪里做記號，回家后家長和網(wǎng)絡(luò)幫忙;
3.每取得小進步，及時鼓勵孩子。
原因二：優(yōu)越的環(huán)境滋生懶惰
有的孩子因為家庭條件還不錯，從小泡在蜜罐里，甚至連早上起床穿衣還要大人幫助，沒有危機感。
對策二：
1、要讓孩子自己動手做力所能及的家務(wù)，讓他明白父母不是他永久的依賴，總有他自己承擔(dān)的責(zé)任;
2、不能孩子想要什么就給什么，要讓孩子付出家務(wù)勞動，不能過分寵溺孩子。
原因三：學(xué)習(xí)方法不對
這類孩子的特點是曾經(jīng)很有上進心，也付出過很多努力，但是由于學(xué)習(xí)方法不對，導(dǎo)致一次又一次的失敗，分?jǐn)?shù)一直在中游水平徘徊，最終使孩子失去信心和耐性，進而變得不愛學(xué)習(xí)。
對策三：
讀書靠理解，并非死，學(xué)習(xí)需要抓重點。要掌握各科學(xué)習(xí)技巧，找到重點在哪兒，并向老師和同學(xué)請教。
原因四：父母的引導(dǎo)方式錯誤
比如有的父母愛把孩子與其他小孩兒作比較;讓孩子考個好成績，否則給自己丟臉等等。結(jié)果導(dǎo)致孩子們認(rèn)為學(xué)習(xí)是為父母做的，而后從心底憎惡學(xué)習(xí)。
對策四：
1.千萬不要拿孩子與別的孩子比較，這樣只會挫傷孩子的積極性。
2.要鼓勵孩子，讓他發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的趣味性，讓他獲得成就感。
3.父母應(yīng)樹立起榜樣作用，重要的事情優(yōu)先做。
原因五：孩子的心思被其他事干擾
這種情況經(jīng)常表現(xiàn)為孩子的學(xué)習(xí)成績突然下降，上課時魂不守舍等。譬如早戀、網(wǎng)絡(luò)游戲，父母離異，孩子受欺負(fù)等。這些事情會分散孩子的注意力，使他們沒有心思學(xué)習(xí)。
對策五：
家長要注意觀察自己的孩子最近的變化，發(fā)現(xiàn)成績突然下降后，要及時與孩子溝通，幫助他們查找原因。
孩子不愛學(xué)習(xí)的解決技巧
1、幫助孩子找到正確的學(xué)習(xí)方法
幫助孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并找到正確的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)習(xí)慣以及學(xué)習(xí)方法是影響孩子學(xué)習(xí)成績的兩大重要因素，沒有正確的學(xué)習(xí)方法以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，小朋友的學(xué)習(xí)效果可能就不明顯，進而會打擊他的自信心，對學(xué)習(xí)感到厭倦。建議各位先跟老師溝通，找到孩子為何不愛學(xué)習(xí)，繼而針對性地找到方法，為小朋友調(diào)整。
2、讓孩子享受學(xué)習(xí)的成就感
當(dāng)孩子不斷失敗，無法成功的時候，他就會喪失繼續(xù)奮斗的動力。家長這時候就需要多鼓勵孩子，讓孩子有成就感，體會到學(xué)習(xí)帶來的樂趣。一開始，家長可以找一些簡單的問題讓孩子做，當(dāng)孩子答對的時候，家長要毫不吝惜地夸獎孩子，給孩子一些實質(zhì)性的獎勵也是不錯的選擇。這以后，便可以漸漸提升問題的難度。這是一個循序漸進的過程，家長要耐心地陪伴孩子并給予幫助。
3、讓孩子學(xué)會自我激勵
孩子的自我鼓勵可以幫助他時刻充滿學(xué)習(xí)的動力，而家長需要做的就是引導(dǎo)孩子。把握一切適當(dāng)?shù)臅r機，暗示孩子他是最棒的，告訴他只要他動手去做，他可以做得比任何一個人都好。還可以引導(dǎo)孩子給自己定一個目標(biāo)以及完成這個目標(biāo)所需要的時間，當(dāng)孩子圓滿完成時，家長就可以贊美孩子，并可以給他一些實質(zhì)性的獎勵。
4、了解孩子的真實想法
默默關(guān)注孩子的一舉一動，真正了解孩子的心理活動。家長對于孩子的言行舉止要了然于心，然后對癥下藥，根據(jù)孩子的舉動，正確與孩子進行溝通交流。家長要讓孩子完全敞開心扉，與自己進行交流。這樣才能夠?qū)ΠY下藥，對孩子真正起到指導(dǎo)的作用。
5、豐富孩子的課余生活
適當(dāng)引導(dǎo)孩子參加多種文化活動。學(xué)校里單調(diào)枯燥的文化學(xué)習(xí)會逐漸消磨孩子們對于學(xué)習(xí)的興趣，家長要根據(jù)小朋友的興趣引導(dǎo)他參加多種文化活動，一方面可以豐富孩子的課余生活，另一方面還可以讓孩子找到真正適合自己的興趣愛好。
孩子不愛學(xué)習(xí)的表現(xiàn)
1、抵觸所有跟學(xué)習(xí)有關(guān)的事
這一類主要有三種表現(xiàn)，第一種就是孩子直接明確表示不想要去學(xué)校上課，其次就是到了學(xué)校，但是聽不去老師講的任何內(nèi)容，心思并不放在學(xué)習(xí)上，最后就是沒有理想，求知欲望不強烈，也沒有上進心。
2、注意力不集中
學(xué)習(xí)時經(jīng)常會注意力不集中，對學(xué)習(xí)不感興趣，對于各種因素的抗干擾能力不強，但是舍得花大量的時間在與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情上，主次不分。
3、對學(xué)習(xí)感到厭倦，不上心
做家庭作業(yè)的時候缺乏主動性，而態(tài)度往往也不認(rèn)真，只是為了交任務(wù)。多數(shù)時候，還不能離開家長的監(jiān)督檢查。
4、對學(xué)習(xí)要求不高
不關(guān)注自己的學(xué)業(yè)成績，當(dāng)成績較低時，不會感到難過，更不會去總結(jié)做的好地方的以及不足的地方。
5、不制定學(xué)習(xí)計劃，缺乏學(xué)習(xí)目標(biāo)
這一類孩子之所以去上學(xué)，只是因為父母的期望以及大把的學(xué)費，并非發(fā)自心底的對于學(xué)習(xí)的渴望，所以他們在學(xué)習(xí)時沒有目標(biāo)和計劃，缺乏明確的學(xué)習(xí)方向。
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