新人教版七年級上冊生物復(fù)習(xí)資料提綱
新人教版七年級上冊生物復(fù)習(xí)資料提綱
生物是理科中的一個必學(xué)科目，想要考好生物的同學(xué)請看下文，下面是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的七年級上冊生物復(fù)習(xí)資料提綱，希望大家喜歡!
七年級上冊生物第一單元復(fù)習(xí)資料提綱
生物和生物圈
生物學(xué)是研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學(xué)。
第一章認(rèn)識生命
1、生物的特征：
?、偕锏纳钚枰獱I養(yǎng)(植物進(jìn)行光合作用，動物直接或間接以植物為食);
②生物能進(jìn)行呼吸(大多數(shù)吸入氧氣，呼出二氧化碳);
?、凵锬芘懦鲶w內(nèi)產(chǎn)生的廢物(植物落葉，動物和人出汗、呼吸和排尿);
?、苌锬軐ν饨绱碳ぷ龀龇磻?yīng)(應(yīng)激性);
⑤生物能生長(由小到大)和繁殖(產(chǎn)生下一代);
?、奚锒加羞z傳(相同)和變異(不同)的特性
?、叱《疽酝?，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。
第二章 了解生物圈
1、地球上所有生物與環(huán)境的總和叫生物圈。范圍包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈(陸生生物的立足點)的表面。厚度約為20千米。
2、環(huán)境中影響生物生活和分布的因素，可分為兩類：
?、俜巧镆蛩兀喝绻?早晚)、溫度(南北)、水(沙漠)、空氣等
?、谏镆蛩兀河绊懩撤N生物生活的其他生物。最常見的是捕食關(guān)系，還有競爭、合作、寄生關(guān)系等。
3、在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。類型：森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)，淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)。
地球之腎——濕地生態(tài)系統(tǒng)，綠色水庫，地球之肺——森林生態(tài)系統(tǒng)
5、消費者和生產(chǎn)者之間的關(guān)系，主要是吃與被吃的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈。(注意：起點是生產(chǎn)者;只包含生產(chǎn)者和消費者;箭頭由被吃者指向吃者;食物鏈一定要數(shù)到最后一個生物;營養(yǎng)級越高生物數(shù)量越少，積累的有毒物質(zhì)越多)
6、生物圈是個統(tǒng)一的整體，是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，是所有的生物的共同的家園。
7、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力，但這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的。生態(tài)系統(tǒng)成分越復(fù)雜，自動調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)，森林大于草原。生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占比例總維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種狀態(tài)叫生態(tài)平衡。
8、科學(xué)探究實驗的一般過程：提出問題，作出假設(shè)，制定計劃，實施計劃，得出結(jié)論，表達(dá)和交流。設(shè)計實驗方案時，應(yīng)同時考慮兩個原則：要設(shè)置(對照實驗);一般只設(shè)一個(變量)。
七年級上冊生物第二單元復(fù)習(xí)資料提綱
生物體的結(jié)構(gòu)層次
第一章、細(xì)胞是生命活動的基本單位
1、使用顯微鏡的步驟：安放—對光(物鏡，通光孔，目鏡在同一直線，明亮視野)—安放玻片觀察—清潔收放下降鏡筒側(cè)視防止物鏡接觸玻片標(biāo)本。
2、在目鏡視野中觀察到的物像是倒像(上下顛倒、左右顛倒)，像移到視野中央的方法(物像那偏向那移)。
3、顯微鏡的放大倍數(shù) = 目鏡的放大倍數(shù) × 物鏡的放大倍數(shù)。(倍數(shù)越大物像大，數(shù)量少，視野暗)，光線暗時，細(xì)胞數(shù)目變少，細(xì)胞體積變大，要用大光圈，凹面鏡
4、常用的玻片標(biāo)本有切片、涂片(液體)和裝片三種，按照保存時間又制成永久的和臨時的兩種。
5、如何判斷顯微鏡上污點的位置：
?、傧纫苿友b片，污點移動，說明污點就在裝片上;②轉(zhuǎn)動目鏡，異物也動，說明污點就在目鏡上;③若仍不動，說明污點就在物鏡上。除去鏡頭上的污點：用擦鏡紙擦。
6、植物細(xì)胞臨時裝片制作過程：擦、滴(清水)、撕、展(防止重疊)、蓋(防止出現(xiàn)氣泡)、染(便于觀察)、吸。
7、動物細(xì)胞臨時裝片制作過程：擦、滴(生理鹽水—保持細(xì)胞正常形態(tài))、刮、涂、蓋、染(稀碘液)、吸。
8、細(xì)胞的結(jié)構(gòu)：葉綠體和線粒體都是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)化器
植物細(xì)胞：
細(xì)胞壁——保護(hù)和支持 細(xì)胞膜——控制物質(zhì)的進(jìn)出 細(xì)胞核——遺傳物質(zhì)的控制中心
線粒體——呼吸作用的場所(有稱為“動力車間”，是將有機(jī)物中的能量釋放出來)
細(xì)胞質(zhì)(含有液泡)——含有細(xì)胞液(糖分等營養(yǎng)物質(zhì)，色素)
葉綠體——光合作用的場所(將光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能并儲存在所制造的有機(jī)物中)
第二章 細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體
1、細(xì)胞核中有遺傳物質(zhì)——染色體(人體中有23對染色體);染色體是由DNA和蛋白質(zhì)組成的;DNA是遺傳物質(zhì)，DNA的片斷叫基因;染色體是遺傳物質(zhì)的載體。
2、細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，生物體由小長大的原因是細(xì)胞的生長和細(xì)胞的分裂。
細(xì)胞分裂時，細(xì)胞核先由一個分成兩個，隨后，細(xì)胞質(zhì)分成兩份，最后形成新的細(xì)胞膜，植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁。簡稱：核——質(zhì)——膜壁形成。細(xì)胞核分裂時，染色體的變化最明顯。
3、細(xì)胞是物質(zhì)、能量和信息的統(tǒng)一體。動物和人體的生長發(fā)育都是從一個細(xì)胞——受精卵開始的。
4、細(xì)胞分化：在發(fā)育過程中，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生了差異性的變化，這個過程就叫做細(xì)胞分化。細(xì)胞分體形成組織。
5、組織：細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群，由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的細(xì)胞群就叫做組織。
6、人體的組織：上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織。
名稱 | 功能 | 分布 |
上皮組織 | 具有保護(hù)和分泌等功能 | 唾液腺 |
肌肉組織 | 具有收縮、舒張功能 | 心臟 |
神經(jīng)組織 | 感受刺激，傳導(dǎo)興奮，起調(diào)節(jié)和控制作用 | |
結(jié)締組織 | 支持、連接、保護(hù)、營養(yǎng) | 骨組織、血液 |
7、植物體的主要組織：分生組織、保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織。
名稱 | 特點 | 分布 |
分生組織 | 細(xì)胞小，壁薄，核大，質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力 | 根尖，莖尖的分生區(qū) |
保護(hù)組織 | 保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分 | 根、莖、葉表面的表皮，番茄的表皮 |
營養(yǎng)組織 | 細(xì)胞壁薄，液泡較大，有儲藏營養(yǎng)物質(zhì)的功能 | 番茄果肉、花生種子 |
輸導(dǎo)組織 | 運輸水和無機(jī)鹽的導(dǎo)管 | 運輸有機(jī)物的篩管都屬于輸導(dǎo)組織和筋絡(luò) |
機(jī)械組織 | 細(xì)胞壁增厚，起支撐和保護(hù)的作用 |
8、器官：不同的組織按一定的次序結(jié)合在一起，共同完成一定的功能就形成了器官。如：皮膚、心臟、眼、耳、肺、腎、肝、胃等是動物體的器官;營養(yǎng)器官(根、莖、葉);生殖器官(花、果實、種子)這六種是植物體的器官。
9、系統(tǒng)：能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起構(gòu)成系統(tǒng)。
10、植物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞——組織——器官——植物體
11、動物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞——組織——器官——系統(tǒng)——動物體
12、木本植物的莖能長得很粗是由于有形成層。
13、草履蟲的運動靠纖毛，呼吸：表膜，消化食物的是食物泡，收集多余的水分和廢物靠收集管和伸縮泡，不能消化的食物殘渣由胞肛排出體外，草履蟲對污水凈化有一定的作用。海水中的某些單細(xì)胞生物大量繁殖可造成赤潮，危害漁業(yè)。生物對外界的刺激做出一定的反應(yīng)，可以逃避有害刺激，趨向有利刺激。草履蟲培養(yǎng)液當(dāng)中，表層的數(shù)量最多。只有一個細(xì)胞構(gòu)成的生物，如草履蟲、衣藻、變形蟲、酵母菌、眼蟲等
七年級上冊生物第三單元復(fù)習(xí)資料提綱
生物圈中的綠色植物
第一章、生物圈中有哪些綠色植物
1、綠色植物可以分為四大類群：藻類、苔蘚、蕨類和種子植物，已知綠色植物大約有50多萬種
種類 | 特 點 | 功能 |
藻類植物 | 沒有根、莖、葉的分化，沒有輸導(dǎo)組織，多數(shù)生活在海水中， | 衣藻（單細(xì)胞）、水綿、海帶、紫菜等。全球放氧最多的植物 |
苔蘚植物 | 有莖和葉的分化，莖和葉中沒有輸導(dǎo)組織，植株一般都很矮小，葉只有一層單細(xì)胞，二氧化硫等有毒氣體可以很容易侵入細(xì)胞 | 墻蘚、葫蘆蘚、地錢，把它作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物。 |
蕨類植物 | 有根、莖、葉的分化，根莖葉中有輸導(dǎo)組織，生活在陰暗潮濕的陸地上 | 卷柏、貫眾、滿江紅等。遺體逐漸變成煤 |
種子植物 | 裸子植物（松的種子是裸露的，種子外無果皮包被） | 產(chǎn)生種子 |
被子植物（種子被包在果實之中），生物圈中分布最廣泛的植物 |
2、藻類、苔蘚、蕨類植物都是不結(jié)種子的，他們是由一種叫孢子的單細(xì)胞生殖細(xì)胞繁殖后代，所以稱謂孢子植物。
3、種子的表面有層種皮，里面有胚，胚實際上就是幼小的生命體。
4、單子葉植物：有胚乳，一片子葉，如水稻、玉米：雙子葉植物：無胚乳，兩片子葉。
5、蘇鐵、銀杏、水杉有活化石之稱;紅豆杉有植物界的大熊貓之稱
第二章 被子植物的一生
1、被子植物的一生要經(jīng)歷種子的萌發(fā)、植株的生長、發(fā)育、繁殖、衰老和死亡的過程。
2、種子的萌發(fā)既需要環(huán)境條件，又需要自身條件。缺少任何一種條件，種子都不能萌發(fā)。
環(huán)境條件：適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣
自身條件：胚是完整的和成活的，種子是飽滿的且度過休眠期。
4、種子萌發(fā)的過程：當(dāng)一粒種子萌發(fā)時，首先要吸收水分。子葉或胚乳中的營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運給胚根、胚芽、胚軸。隨后，胚根發(fā)育，突破種皮，形成根。胚軸伸長，胚芽發(fā)育成芽，芽進(jìn)一步發(fā)育成莖和葉。我們吃的豆芽主要吃的是胚軸。種子在萌發(fā)過程中，一部分能量用于種子萌發(fā)，有一部分能量以熱能的形式散失了。
| 成熟區(qū)：大量的根毛，可以增加吸水的面積，是吸收水和無機(jī)鹽的主要部位。 伸長區(qū)：是根生長最快的部位 分生區(qū)：不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞 根冠：保護(hù)作用。 |
5、地膜覆蓋對種子萌發(fā)有什么好處?可以提高土壤溫度，防止水散失，促進(jìn)種子萌發(fā)。
6、 根尖的結(jié)構(gòu)與功能(自上而下)
7、根的生長一方面要靠分生區(qū)細(xì)胞的分裂增加細(xì)胞的數(shù)量;另一方面要靠伸長區(qū)細(xì)胞體積的增大。
移載茄子秧根部總是帶著一個土坨，這是因為避免損傷根毛;為什么載花或種莊稼，都需要經(jīng)常松土?為根提供充足的氧氣。如果人們經(jīng)常在草坪上行走，會造成土壤板結(jié)，從而影響草的生長，土壤板結(jié)影響植物生長的主要原因是土壤缺氧，影響了根的呼吸。植物體的根受到損傷，它的生活會受到影響，是因為綠色植物的生活需要水和無機(jī)鹽都是通過根從土壤中吸收的。種植農(nóng)作物時，既不能過稀，又不能過密，應(yīng)該合理密植。
8、枝條是芽發(fā)育成的，芽中有分生組織，芽在發(fā)育時，分生組織的細(xì)胞分裂和分化，形成新的枝條，它是由幼嫩的莖、葉、芽組成的。芽軸發(fā)育莖，幼葉發(fā)育成葉，芽原基發(fā)育成芽。
9、植物的生長需要不斷補(bǔ)充營養(yǎng)物質(zhì)——水、無機(jī)鹽和有機(jī)物。根向下生長，從土壤中吸收水的無機(jī)鹽;莖向上生長，并向上長出綠葉，通過光合作用制造有機(jī)物。肥料的作用主要是給植物的生長提供無機(jī)鹽(氮、磷、鉀)。
10、被子植物生長到一定時期就會開花，花是由花芽發(fā)育成的。一朵花是由花托、萼片、花瓣、雌蕊(花藥-花粉和花絲)和雄蕊(柱頭、花柱、子房)等組成的。雌蕊下部的子房里有胚珠。一朵花最主要的部分是雌蕊和雄蕊。
傳粉：花藥成熟后自然裂開，散放出花粉，花粉從花藥落到雌蕊柱頭上的過程叫做傳粉。傳粉的類型：昆蟲傳粉、風(fēng)傳粉。
傳粉的方式有兩種：昆蟲傳播、風(fēng)傳粉。玉米的果穗常有缺粒的，向日葵的籽粒有空癟的，主要是由于傳粉不足引起的，所以要采取人工授粉。
靠昆蟲傳粉的花稱為蟲媒花，靠風(fēng)傳粉的花為風(fēng)媒花;
蟲媒花的特點：顏色鮮艷氣味芳香，而且在子房的基部還生有蜜腺，能夠產(chǎn)生甜甜的花蜜。如：桃花、李花、蘋果花、油菜花。
風(fēng)媒花的特點：花粉多而且輕盈、容易被風(fēng)吹散、他們的柱頭上常有分叉和粘液。如：玉米、楊、柳等
受精：花粉落到柱頭上，在柱頭上黏液的刺激下開始萌發(fā)，長出花粉管?；ǚ酃艽┻^花柱，進(jìn)入子房，一直到達(dá)胚珠?；ǚ酃苤芯与S著花粉管的伸長而向下移動，最終進(jìn)入胚珠內(nèi)部。胚珠里有卵細(xì)胞，它與來自花粉管的精子結(jié)合，形成受精卵。
11、果實與種子的形成
植物完成受精作用之后，花瓣、雄蕊和雌蕊的柱頭、花柱等結(jié)構(gòu)隨之凋謝，而雌蕊的子房卻繼續(xù)發(fā)育。
子房：發(fā)育成果實 子房壁：發(fā)育成果皮 胚珠：發(fā)育成種子 受精卵：發(fā)育成胚
12、有的花只開花不結(jié)果，如黃瓜、南瓜。不結(jié)果的花叫“謊花”，因為雄花不結(jié)果。
果實：蘋果、葡萄、西瓜、葵花、豆角、玉米、小麥
種子：蠶豆、綠豆、芝麻、花生豆、西瓜子、杏仁
第三章 綠色植物與生物圈的水循環(huán)
1、蒸騰作用：水從活的植物體表面以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中的過程。
蒸騰作用發(fā)生的部位：主要是通過葉片上的氣孔來完成的。。
氣孔是植物體(蒸騰作用)的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”。吸入二氧化碳，呼出氧氣和水蒸氣。它是由一對半月形的細(xì)胞―――保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔。
蒸騰作用的意義：①帶動植物體對水、無機(jī)鹽的吸收和向上運輸; ?、诳梢越档腿~片溫度
?、厶岣叽髿鉂穸龋黾咏邓?。
蒸騰作用的應(yīng)用：在陰天或傍晚移栽植物。移載植物時去掉部分枝葉，對移載后的植物進(jìn)行遮陽。
移載的樹苗時，時常要剪去量枝葉是因為(減少騰作用，防止水分大量流失)，植物的蒸騰作用散失大量水分，因此大面積植樹造林可以提高大氣的濕度。俗話說：“大樹底下好乘涼”，在驕陽似火的夏日，樹蔭下的氣溫要比露天之下的氣溫要低很多，這是因為植物的蒸騰作用散失大量的水，吸收大量的熱，從而降低了周圍環(huán)境的溫度。
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