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家長應(yīng)該怎么樣教育孩子學(xué)習(xí)

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  父母是孩子的第一任老師,對(duì)孩子一生的發(fā)展十分重要。因此家長教育孩子學(xué)習(xí)也是非常重要的。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的教育孩子學(xué)習(xí)的方法的資料,希望可以幫到你!

  教育孩子學(xué)習(xí)的方法

  第一個(gè)方法,不給孩子過分的精神壓力。切忌說:“你回去復(fù)習(xí)功課,這回考慮你要再考上次那樣的成績,你等著,你小心,等你爸出差回來,我告狀,你看著。”經(jīng)常媽媽管不了孩子,就說這話,這就叫過分的精神壓力?;蛘哒f:“你今年期末要考不到多少分,你等著,壓歲錢我一分都不給你;你奶奶給你的,我也都得沒收。”這么說根本不管用,而且它無端地給孩子增加了壓力。

  第二個(gè)方法,保證孩子適當(dāng)?shù)男菹⒑统渥愕乃?。那個(gè)晚上12點(diǎn)才睡覺,也做不完作業(yè),第二天早上5點(diǎn)就起床做作業(yè)的孩子,他不可能有好的精神狀態(tài)。

  第三個(gè)方法,孩子每周一定要有固定的文體活動(dòng)時(shí)間來舒展身心。要把這個(gè)作為制度,作為你們家的制度定下來。每周由父親或者母親帶著孩子,比如到公園跑一次步,或者跟父親在院子里踢球,放松心情。

  第四個(gè)方法,在學(xué)習(xí)輔導(dǎo)中啟發(fā)孩子自覺學(xué)習(xí),不急躁,不替代。有的家長一著急就說:“笨死了,你都笨成什么樣了,你看你。”這實(shí)際上真不管用,所以要不急躁,不替代。

  第五個(gè)方法,用一切辦法保證孩子在學(xué)習(xí)當(dāng)中的輕松情緒。讓他在學(xué)習(xí)過程中,保持一種輕松狀態(tài),這有助于調(diào)動(dòng)他的積極性。孩子只有精神健康、身心健康,他才能好好讀書。

  教育孩子愛學(xué)習(xí)的技巧

  一是要誠心。每一個(gè)孩子都有自尊心,都想得到尊重和認(rèn)可。所以我們?cè)诤秃⒆拥南嗵庍^程中,首先要真誠的和孩子交心,得到孩子的認(rèn)可,得到孩子信任,探到孩子內(nèi)心深處。盡量對(duì)孩子全面了解,假如最了解孩子的不是他的父母,那家長就不是稱職的家長。

  二是要細(xì)心。傾聽孩子的每一句話,捕捉孩子每一個(gè)動(dòng)作,發(fā)現(xiàn)孩子每一個(gè)動(dòng)向。并且和孩子相處時(shí),要認(rèn)真考慮自己的言行,身教與言傳并重。

  三是要狠心。定下的制度計(jì)劃要不折不扣的完成。允許孩子犯錯(cuò)誤,但不允許經(jīng)常犯同樣的錯(cuò)誤。一但出現(xiàn)這種情況,不能心慈手軟。雖然現(xiàn)代教育不提倡體罰,但有時(shí)侯還是管用,當(dāng)好話一籮筐大道理一大車還不奏效時(shí)就該考慮了。但要有分寸,臉、頭是千萬打不得,氣勢要大,下手要輕。最好的部位是屁股,巴掌、擰都行,既要達(dá)到目的,又不能傷害孩子。

  四是要耐心。小孩子玩性大,自制力差,易反復(fù)。教育孩子不是我們一朝一夕能夠完成的,所以我們一定要有耐心,靜下心來堅(jiān)持不懈,搞持久戰(zhàn)。

  五是要全心。記得有這樣一句話“老師用心血哺育成長”,的確如此。其實(shí)作為家長,奮斗一生大部分還不是為了孩子,因此為了孩子要盡可能的多在孩子身上下點(diǎn)工夫。只用全身心的投入到孩子身上,少些應(yīng)酬,少打圈麻將,少上會(huì)網(wǎng),多留點(diǎn)時(shí)間給孩子,你會(huì)成功的.

  激發(fā)孩子積極的學(xué)習(xí)的建議

  第一條建議,不斷表揚(yáng)孩子在學(xué)習(xí)上的進(jìn)步。哪怕這個(gè)進(jìn)步特別微小,比如上回他考倒數(shù)第三,這次他考倒數(shù)第四,這也是進(jìn)步,這也得表揚(yáng)。再比如上次他考60分,這回也考60分,但這一次他因?yàn)轳R虎扣的分比上回少3分,這也是進(jìn)步,也要表揚(yáng)。這對(duì)孩子來講太重要了,鼓勵(lì)孩子要具體,這樣他才能有學(xué)習(xí)的積極性。

  第二條建議,與孩子訂立短期的、孩子有能力達(dá)到的目標(biāo)。家長不要?jiǎng)硬粍?dòng)就說:這學(xué)期咱們努力,原來你考第20名,這回咱爭取考前五名,前五名咱們就怎么著。這話沒用,為什么?因?yàn)?,第一,孩子的努力時(shí)間太長,孩子沒那么大常性。第二,考不考前五名還取決于別人,這不是他能夠做到的。所以要訂短期的、孩子有能力達(dá)到的目標(biāo)。

  比如孩子馬虎,你就可以給他定一個(gè)目標(biāo),先以一周為限,兩個(gè)人簽一個(gè)協(xié)議:這一周如果你的作業(yè)沒有因?yàn)轳R虎出現(xiàn)錯(cuò)誤,那么你本來每周上網(wǎng)兩小時(shí),現(xiàn)在多給你半小時(shí)。其實(shí)孩子的思維很簡單,他為了這半小時(shí),一定就盡量不馬虎了,這回他就不錯(cuò)了。這樣訓(xùn)練一周,再一周,有三周的時(shí)間,他馬虎的毛病一定就改了。

  再比如孩子拖拉,一做作業(yè)就做三小時(shí),你就跟老師溝通一下,看看作業(yè)量到底多大。如果老師說不會(huì)超過一個(gè)小時(shí),那你就從一個(gè)小時(shí)訓(xùn)練起,你可以承諾孩子,兩周時(shí)間內(nèi)只要他在一個(gè)小時(shí)內(nèi)完成作業(yè),錯(cuò)誤率不能超過多少,你就給他什么獎(jiǎng)勵(lì)。

  家長要承諾,孩子做到,家長就要做到。我主張家長和孩子都簽上字,貼在屋里一張,貼在父母房里一張,大家都遵守。這實(shí)際上就是讓孩子主動(dòng)去改變自己的過程。他能達(dá)到,他獲得了,他成功了,他快樂了,下回他還努力。你老說他笨蛋,他就真笨給你看,他就笨了。

  第三條建議,鼓勵(lì)孩子,讓他有信心去面對(duì)困難。少揪“辮子”,多指出路。

  第四條建議,幫助孩子分析糾正失誤,切忌劈頭蓋臉的責(zé)難和挖苦。如果孩子這次考差了,你要做的就是幫助他分析:你哪個(gè)地方不對(duì)?你的問題出在哪兒?而不要說那些完全沒用的挖苦話。我記得小時(shí)候,我的班主任教數(shù)學(xué),他老誣蔑我,還總挖苦我們班另一個(gè)同學(xué),我印象特深。他說:“長得倒挺漂亮的,一肚子狗屎。”你想,孩子聽了這話,能好好學(xué)習(xí)嗎?挖苦一點(diǎn)用處都沒有,你要幫助他分析到底哪里出了問題。

  第五條建議,切忌過分挑剔和鄙視孩子的各種表現(xiàn)。所謂鄙視挑剔,就是貶低人格。很多家長容易犯這毛病,他們的口頭禪就是“笨死了你”,這就是貶低人格,這對(duì)孩子的傷害很大的。

  第六條建議,有計(jì)劃地經(jīng)常帶孩子參觀一些博物管、科技管,聽一些音樂會(huì),看一些演出。講歷史,講現(xiàn)實(shí),這會(huì)激發(fā)孩子對(duì)很多問題的興趣,很多人的成功就在于不經(jīng)意當(dāng)中激發(fā)了他某一方面的興趣。

  第七條建議,你要有能力具體地直接地幫助孩子解決功課上的困難和問題,但不是替代他做。你要幫助孩子分析清楚他的問題在哪兒,幫助他解決。用這樣的方法讓孩子情緒振奮,處于一種學(xué)習(xí)的積極狀態(tài),這樣才能談到成績慢慢變好,才有可能實(shí)現(xiàn)真正的學(xué)習(xí)成績上的飛躍。否則真的很麻煩,你也覺得累。孩子也覺得累,孩子整天情緒低落,你也著急。我開玩笑地說:你家里有一個(gè)學(xué)習(xí)成績好的孩子,你算落著了。家里要是有個(gè)學(xué)習(xí)成績不好的孩子,家長就急死了。但是家長使用的方法常常不對(duì),不對(duì)就一點(diǎn)用都沒有。

  第八條建議,培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。怎么培養(yǎng)?我介紹三個(gè)具體的方法:

  第一,跟孩子一起訂立做功課和復(fù)習(xí)的時(shí)間表,每天監(jiān)督孩子完成。要讓孩子每天在時(shí)間表規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做完作業(yè)、復(fù)習(xí)好功課,下學(xué)后幾點(diǎn)到幾點(diǎn)干什么,幾點(diǎn)到幾點(diǎn)復(fù)習(xí)功課。你可以一月一月地定,如果孩子一個(gè)月堅(jiān)定不移地做到了,那你要適當(dāng)?shù)鬲?jiǎng)勵(lì)孩子,要實(shí)現(xiàn)承諾。

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