孩子學習習慣不好怎么辦

孩子學習習慣不好怎么辦

　　孩子一定要要養(yǎng)成良好的學習習慣，特別是在剛上小學的階段，學習習慣是很重要的，因為比較好的學習習慣可以幫助孩子成績提高學習成績，以下是學習啦小編分享給大家的bbbbb的資料，希望可以幫到你!

　　培養(yǎng)孩子良好的學習習慣的方法

　　家長要耐心輔導。

　　家長對于孩子的學習，要多加關注，如果發(fā)現有不會的地方，就一定要讓孩子學會，給他講一下錯誤的題型，這樣，就不會讓孩子充分理解題意，糾正錯誤。

　　要多督促孩子。

　　督促孩子學習非常重要，家長應該盡量陪在孩子身邊，這樣，才有助于孩子能夠非常用心的學習和思考，不容易溜號，也不會讓孩子開小差做別的事情。

　　學習時要專注。

　　學習就是學習，好的習慣一定要養(yǎng)成，有些家長看重孩子的成績，往往只要成績好，就一定沒有問題，其實，家長還應該更注重孩子的習慣，比如學習時不能吃東西。

　　不要迷戀游戲。

　　孩子都喜歡電子產品，特別是平板電腦上的游戲，都非常吸引小朋友，但是，作為家長，一定要讓孩子控制住自己的游戲時間，并盡量到戶外進行游戲和鍛煉。

　　學習要有計劃。

　　學習方面一定要制定一些詳細的計劃，按照計劃行事當然就會好很多，一些比如磨蹭啊、貪玩啊，都可以在這份計劃安排中進行詳細的規(guī)定，避免執(zhí)行走樣。

　　注重集體培養(yǎng)。

　　有些小孩子，在家里沒有養(yǎng)成好的學習習慣，因為家長不忍心讓孩子做什么事情，但是，在一個集體里面，則會有很多的機會讓孩子接受鍛煉和提高。

　　不提倡死讀書。

　　好的學習習慣，并不代表著要時時刻刻都注重讀書，要求孩子無時無刻不在學習，這對孩子的成長是非常不利的，其實，寓教于樂，讓孩子開心學習最難得。

　　孩子學習成績好的習慣

　　1.尊重與欣賞老師的習慣

　　親其師，信其道。一個學生同時面對的各學科教師，長短不齊,在所難免。所以學生要學習好，除了我們老師努力提高能力水平，適應學生外，學生更要尊重老師，適應老師，并學會欣賞自己的老師。不同層次的老師，學生用不同的方式，眼睛向內、提高自我的方式去適應，與老師共同進步。從現在適應老師，長大了適應社會。不會稍不如意就埋怨環(huán)境。

　　2.自學預習的習慣

　　自學是獲取知識的主要途徑。就學習過程而言，教師只是引路人，學生是學習的真正主體，學習中的大量問題，主要靠自己去解決。閱讀是自學的一種主要形式，通過閱讀教科書，可以獨立領會知識，把握概念本質內涵，分析知識前后聯系，反復推敲，理解教材，深化知識，形成能力。學習層次越高，自學的意義越重要，目前我國的高考為選拔有學習潛能的學生，對考生的自學能力有較高的要求。

　　提前預習，是培養(yǎng)自主學習的精神和自學能力，提高聽課效率的重要途徑。提前預習教材，自主查找資料，研究新知識的要點重點，發(fā)現疑難，從而可以在課堂內重點解決，掌握聽課的主動權，使聽課具有針對性。

　　3.專心上課的習慣

　　教與學應該同步，應該和諧，因此學生在課堂上要集中精神，專心聽教師講課，認真聽同學發(fā)言，抓住重點、難點、疑點聽，邊認真聽邊積極思考。哪怕是你已經超前學過了，也還是要認真聽，要把教師的思路、其他同學的思路與自己的思路進行對比分析，找出解決問題的最佳途徑。并在這過程中，盡量多理解記憶一些東西。

　　4.認真觀察，積極思考的習慣

　　對客觀事物的觀察，是獲取知識最基本的途徑，也是認識客觀事物的基本環(huán)節(jié)，因此，觀察被稱為學習的“門戶”和打開智慧的“天窗”。每一位同學都應當學會觀察，逐步養(yǎng)成觀察意識，學會恰當的觀察方法，養(yǎng)成良好的觀察習慣，培養(yǎng)敏銳的觀察能力。

　　“觀察”這兩個字有兩層意思，“觀”是看的意思，“察”是想的意思，看了不想，不是真正的觀察，對認識客觀事物毫無意義。要做到觀察和思考有機結合，要善于提出問題，要積極思考在學習過程中碰到的問題，積極思考教師和同學提出的問題，通過大腦進行信息加工，總結得出事物的一般規(guī)律和特征。

　　造成孩子學習成績差的壞習慣

　　1、常詢問孩子在班級的名次。

　　家長不能以每次考試成績的排名來肯定或否定孩子，對于一個不可能得第一的孩子反復強調名次，勢必使孩子陷于自卑。而孩子的自我否定，不僅會使其學習成績進一步下降，孩子未來的整體發(fā)展都會受到妨礙。

　　2、常指責孩子的失敗。

　　比如有兩個孩子的語文考試不及格，家長甲對孩子說：“媽媽和爸爸都很關心你的語文成績，我相信這次考試還沒有反映出你的水平，你要加油呀，孩子!”家長乙對孩子說：“你怎么這么笨!這么簡單的題目都不會做，你以后肯定考不上大學!”

　　家長甲傳達的是關心和愛護，家長乙引發(fā)的卻是焦慮和憎恨，前者能激發(fā)孩子進一步學習的積極性，注重于問題的解決;后者則會打擊孩子的學習積極性和自信心。孩子通常都實踐父母和教師對他們的期望，給孩子摧毀性的預言會造成傷害。

　　3、常阻止孩子玩耍而命其回到書桌前。

　　玩是孩子的天性，一味地阻止，迫使其“學”，而且學之不盡，孩子必然會產生厭煩心理。成功的教育是變“要我學”為“我要學”，即將外在動機轉化為內在動機，充分調動孩子的學習積極性。而不恰當的教育，則只會使孩子原本存在的學習興趣也沒有了。

　　4、在生活、學習中包辦太多，使孩子未養(yǎng)成良好的學習習慣。

　　對于學習馬虎，成績不好(差)的孩子，家長應注意以下幾方面：

　　第一，家長必須要有耐心，情緒穩(wěn)定。

　　因為孩子過去的基礎較差，想要孩子一下子把學習搞好是不現實的，也是不可能的。因此，做父母的千萬不能躁之過急，更不能因為孩子學習不好而指責孩子。

　　第二，父母應該和孩子進行誠懇溝通。

　　交談時，父母應該對孩子抱著真誠關心和寬容體諒的態(tài)度，表示理解孩子在學習上遇到困難或挫折是難免的。同時，父母還可以談自己過去學習成功或失敗的經驗教訓，給孩子以必要的信心和勇氣。在此基礎上，再從以下幾個方面了解孩子的情況：

　　①在學習上是否盡了全力?

　?、谀闶欠裾J為自己無法搞好學習?

　　③你需要什么幫助嗎?

　　第三，應向孩子的老師、同學或朋友了解孩子學習上的問題所在。

　?、俸⒆由险n是否用心?作專是否認真?能否按時完成?

　　②孩子平時喜歡與哪些人在一起玩?有沒有受到什么消極影響?

　?、酆⒆拥奶亻L是什么?興趣是什么?能否根據孩子的興趣和特長采取一些特別的措施，讓孩子恢復自信，培養(yǎng)其成功感。

　　第四，父母應該做到以下幾點：

　?、佼敽⒆佑龅嚼щy時關心他，支持他，鼓勵他堅持不懈，頑強奮斗。

　　②讓孩子養(yǎng)成獨立學習、不依賴他人的良好習慣，不要老干預，老指導，老幫助。

　?、劢逃⒆诱_對待失敗，告訴他是成功之母，要善于從失敗中找出成功之路。

　?、芤钥隙ㄈ魏未笮〕煽兊姆椒▉斫⒑⒆拥淖孕判模尯⒆芋w會到，無論成功或失敗，只要他盡了自已的努力，父母都一樣愛他。

　　⑤鼓勵孩子提出切合實際的目標，一步步地爭取，不要希望一步登天。

　　第五，父母要以身作則做好孩子的榜樣。

　　期望孩子具有良好的生活、學習習慣，父母首先要做到做事不拖拉，當天的事情當天處理，而不要輕易斥責孩子學習拖拉、不主動以及貪玩;對孩子講話、做事要小心謹慎，不要輕易指出孩子致命的弱點，要維護孩子的尊嚴;不應該給孩子布置額外的學習任務，避免作業(yè)強迫癥，重要的是以自己的言行規(guī)范來影響孩子，讓孩子去領悟如何做人做事;要經常在家庭中進行民主交流，

　　父母和孩子分別總結一段時期以來個人的得失以及未來的努力方向，同時相互交流家庭成員之間對彼此的意見和建議，讓孩子暢所欲言，使其感受自己的存在意義，而不是在不斷的埋怨和抱怨中掙扎。