孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)不好應(yīng)該怎么辦
孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)不好應(yīng)該怎么辦
我相信每個(gè)孩子的智力都是沒(méi)有問(wèn)題的，只要家長(zhǎng)努力，誰(shuí)都能培養(yǎng)出一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)好的孩子。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)不好的解決方法的資料，希望可以幫到你!
孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)不好的解決方法
構(gòu)成學(xué)習(xí)行為的兩方面是學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)和學(xué)習(xí)秩序，環(huán)節(jié)是針對(duì)“點(diǎn)”的事情，秩序是針對(duì)“線”的事情，我們通過(guò)“點(diǎn)”和“線”的完美結(jié)合來(lái)解決各個(gè)學(xué)習(xí)單元的問(wèn)題。而學(xué)習(xí)方法就是學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)和學(xué)習(xí)秩序的不同組合，換句話說(shuō)，把握好學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)和學(xué)習(xí)秩序就可以得到有效率和效果的學(xué)習(xí)方法。很顯然，做一件事情沒(méi)有科學(xué)的方法是不可能達(dá)到目的的。
我們不僅關(guān)注如何設(shè)計(jì)合理的學(xué)習(xí)秩序，也同樣關(guān)注如何有效地完成學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。而學(xué)習(xí)習(xí)慣則是學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)通常會(huì)有的意識(shí)和行為，也是一種固有的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)和學(xué)習(xí)模式。
做所有的事情都要有一個(gè)合理的安排和方法才能達(dá)到目標(biāo)，而目標(biāo)是否可以完好實(shí)現(xiàn)一定是通過(guò)工作程序和工作環(huán)節(jié)來(lái)保證的。決定學(xué)習(xí)方法的好與壞就要看學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)和學(xué)習(xí)秩序否科學(xué)、合理。
良好的生活品質(zhì)訓(xùn)練可以使孩子們獲得對(duì)生活和學(xué)習(xí)正確的認(rèn)識(shí)、積極向上健康的態(tài)度，充滿責(zé)任心和愛(ài)心，有強(qiáng)大的意志力和自制力，這些都為學(xué)習(xí)習(xí)慣和作風(fēng)的養(yǎng)成打下良好的基礎(chǔ)。對(duì)學(xué)習(xí)的科學(xué)正確認(rèn)識(shí)有助于學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成，學(xué)習(xí)能力對(duì)學(xué)習(xí)行為的順利進(jìn)行提供了保證。
多與孩子交流。和孩子一起玩耍、游戲、談心等，讓孩子感受到你的愛(ài)是真實(shí)的、摸得著的。孩子與你談得投機(jī)時(shí)，對(duì)你的話是否就言聽(tīng)計(jì)從?當(dāng)然，與孩子談心是雙方面的，不是一個(gè)人的說(shuō)教，切記!
多與老師溝通。與老師溝通，既可以得到老師的關(guān)心，又可以適時(shí)掌握孩子在學(xué)校的一舉一動(dòng)，隨時(shí)調(diào)整自己的政策，知己知彼，百戰(zhàn)百勝。
與孩子的朋友交朋友。從孩子們口中，你可以了解到你的孩子平時(shí)喜歡什么，都有哪些行為和缺點(diǎn)等。這樣，你既得到了你的孩子的好感，又為自己找到了一處了解孩子的窗口，你會(huì)有意想不到的收獲。
培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣的方法
孩子的學(xué)習(xí)不是給家長(zhǎng)學(xué)的，也不是給老師學(xué)的，我們應(yīng)該想辦法培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們家長(zhǎng)應(yīng)該把孩子當(dāng)成朋友對(duì)待，為孩子做某些事情的時(shí)候，應(yīng)該去征求一下孩子的意見(jiàn)，跟孩子商量一下。好比說(shuō)：家長(zhǎng)為孩子報(bào)輔導(dǎo)班，為孩子請(qǐng)家教，都應(yīng)該提前讓孩子知道，讓孩子得到應(yīng)有的尊重，而不應(yīng)該是強(qiáng)迫性的，去也得去，不去也得去，這樣本身就讓孩子感到厭惡，還怎么會(huì)有學(xué)習(xí)的興趣呢? 讓孩子保持良好的心態(tài)，也是孩子非智力因素的核心。我們家長(zhǎng)不能忽略孩子的心理變化，要時(shí)刻關(guān)注孩子，不要給孩子過(guò)多的負(fù)擔(dān)，盡可能不要總是否認(rèn)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，哪怕有一絲進(jìn)步也要表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)孩子，先讓孩子嘗到成功的喜悅，逐漸培養(yǎng)孩子的自信心，只要方法得當(dāng)，我相信我們的孩子都不會(huì)比別人差。
孩子學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的解決方法
控制自己的情緒
家長(zhǎng)在遇到孩子學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的時(shí)候，說(shuō)讓你不生氣是萬(wàn)萬(wàn)不可能的，特別還是處于高中這個(gè)關(guān)鍵特殊的時(shí)期，有時(shí)候氣得都能渾身發(fā)抖、呼吸都覺(jué)得不通暢，可即使是這樣，也不要?dú)鈵腊?，特別是有的家長(zhǎng)本身還有一些基礎(chǔ)疾病，一生氣，血壓會(huì)嗤嗤往上飆升，所以為了健康，家長(zhǎng)要控制自己的情緒，深呼吸幾次，待自己平緩了再來(lái)解決問(wèn)題。
不要對(duì)孩子進(jìn)行體罰
家長(zhǎng)在遇到孩子學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的時(shí)候，不要對(duì)孩子進(jìn)行體罰。是，孩子這種態(tài)度固然讓你覺(jué)得可氣可恨的，讓你恨不得一腳甩出去，可是甩出去以后呢，疼的還不是孩子和你自己，這種體罰的方式也還是沒(méi)有把問(wèn)題解決，有時(shí)候反而會(huì)引起孩子的逆反。
耐心與耐性
家長(zhǎng)在遇到孩子學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的時(shí)候，需要的是耐心和耐性。不輕易的放棄對(duì)孩子的教育，畢竟是自己的孩子，如果你都放棄了，那孩子的未來(lái)呢?孩子的世界是很單純的，需要的是家長(zhǎng)的耐心指導(dǎo)和耐性教育，一步一步的來(lái)的，急不來(lái)，拔苗助長(zhǎng)反而不利。
觀察孩子
在孩子學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的時(shí)候，家長(zhǎng)要觀察自己的孩子，看看他空閑時(shí)間都在干什么?他到底對(duì)什么感興趣?世界那么大，總有他感興趣的事情吧!只要有他感興趣的事情就可以，因?yàn)榕d趣是最好的老師，有興趣才會(huì)逐步的學(xué)習(xí)，直至把它搞懂。
交流
在孩子學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的時(shí)候，家長(zhǎng)要和孩子好好的交流。交流一下對(duì)什么事情有認(rèn)真的態(tài)度結(jié)果會(huì)是怎樣，不認(rèn)真的后果又將會(huì)是怎樣，在認(rèn)真的過(guò)程當(dāng)中收獲的將會(huì)是什么，這些只有自己去做了，才會(huì)知道，把事物的兩面性都簡(jiǎn)單的分析給孩子聽(tīng)，讓他明白一個(gè)好態(tài)度的重要性。
現(xiàn)實(shí)教育
在與孩子交流后，需要的還有一些現(xiàn)實(shí)教育。讓孩子看看現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，因?yàn)椴欢苏膽B(tài)度引發(fā)的一些小小的惡性事件。就比如自己在家里，因?yàn)樽鍪虑椴徽J(rèn)真，有時(shí)候即使是拖地都要花費(fèi)很長(zhǎng)的時(shí)間，不認(rèn)真的后果將是自己累不說(shuō)，還浪費(fèi)了不少時(shí)間。
鼓勵(lì)教育
在孩子即使是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的時(shí)候，家長(zhǎng)還是要對(duì)自己的孩子采取鼓勵(lì)的方式來(lái)教育孩子。要鼓勵(lì)孩子好好學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)到了知識(shí)，將來(lái)才能學(xué)以致用，將來(lái)才不會(huì)對(duì)自己年少時(shí)期的行為后悔，不論是做什么事情都要知其所以然，才會(huì)干的輕松。
正確與孩子溝通的方法
沒(méi)有教不好的孩子，只有不會(huì)教的家長(zhǎng)。不同的教育方法可以塑造不同的品性，培養(yǎng)不同的特質(zhì)?！ ?1) 經(jīng)常鼓勵(lì)孩子。孩子很容易因?yàn)橐恍┐煺鄱バ判模瑧?yīng)該多鼓勵(lì)孩子大膽去嘗試做某些事情，勇于探索，多給孩子一些鍛煉的機(jī)會(huì)。家長(zhǎng)的鼓勵(lì)是孩子前進(jìn)的勇氣和動(dòng)力，能幫孩子找到問(wèn)題，改正缺點(diǎn)，不斷進(jìn)步?！ ?2) 傾聽(tīng)孩子的心聲。把孩子當(dāng)成是自己的朋友，多抽些時(shí)間陪陪孩子。孩子都會(huì)有自己的想法，我們父母應(yīng)該抽出時(shí)間，耐心聽(tīng)他講話，了解他的想法和感受，尊重孩子的想法，并鼓勵(lì)孩子勇于發(fā)表自己的意見(jiàn)，讓孩子知道父母很在意自己的想法，從而能及時(shí)處理好孩子的心理變化?！ ?3) 培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。現(xiàn)如今，任性幾乎是獨(dú)生子女的通病，什么事都要依賴父母，我們應(yīng)該放手讓孩子獨(dú)立完成某些事情，這樣孩子會(huì)有成就感，就會(huì)增加自己的自信心。