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如何幫孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

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  輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)是一門學(xué)問,家長(zhǎng)應(yīng)該科學(xué)地幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,只要堅(jiān)持做到,就一定會(huì)有顯著成效。如何幫孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?下面學(xué)習(xí)啦小編收集了一些關(guān)于幫孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的方法,希望對(duì)你有幫助

  孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣方法

  第一,訂立做功課和復(fù)習(xí)的時(shí)間表,按時(shí)做作業(yè)、復(fù)習(xí)功課,按時(shí)休息,每天監(jiān)督孩子,養(yǎng)成習(xí)慣。比如,可以按月制定時(shí)間表,某年某月,放學(xué)后幾點(diǎn)到幾點(diǎn)做什么,或者用多長(zhǎng)時(shí)間復(fù)習(xí)功課。如果孩子這一個(gè)月堅(jiān)定不移地執(zhí)行了,那家長(zhǎng)就要適當(dāng)?shù)鬲?jiǎng)勵(lì)孩子。

  第二,在指定的做作業(yè)和復(fù)習(xí)功課的時(shí)間內(nèi),必須集中精神,用獎(jiǎng)懲的方法逐天訓(xùn)練,直到孩子能自覺堅(jiān)持。家長(zhǎng)要注意,這項(xiàng)訓(xùn)練一定要做,特別是要訓(xùn)練那些做功課馬虎拖拉的孩子。

  第三,每天放學(xué)回家,必須完成當(dāng)天的作業(yè),在一段時(shí)間里,家長(zhǎng)要做到每天檢查,定期和教師聯(lián)系,直到孩子養(yǎng)成習(xí)慣。

  第四,每天放學(xué)回家,必須復(fù)習(xí)當(dāng)天在學(xué)校學(xué)過的內(nèi)容,在一段時(shí)間里,家長(zhǎng)要做到每天督促,直到孩子養(yǎng)成習(xí)慣。復(fù)習(xí)其實(shí)挺重要,復(fù)習(xí)容易幫助孩子把今天的知識(shí)和明天要學(xué)的融會(huì)貫通。

  第五,在做作業(yè)和復(fù)習(xí)功課的時(shí)間內(nèi),必須抓緊時(shí)間不拖拉,用獎(jiǎng)懲的方法逐天訓(xùn)練,直到孩子能自覺堅(jiān)持。

  第六,對(duì)所學(xué)內(nèi)容必須充分理解,不應(yīng)死記硬背而不求甚解,在一段時(shí)間里,要逐天詢問孩子當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容的要點(diǎn),幫助孩子養(yǎng)成理解的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每天詢問孩子上課的內(nèi)容實(shí)際上就是去推動(dòng)孩子的理解習(xí)慣的養(yǎng)成。每天家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行這樣的訓(xùn)練,就能有效地幫助孩子抓住他上課聽的核心內(nèi)容,這對(duì)一個(gè)人的思維能力包括掌握知識(shí)的能力都是至關(guān)重要的。但是,家長(zhǎng)開始對(duì)孩子進(jìn)行這種訓(xùn)練的時(shí)候得下點(diǎn)功夫,要天天跟孩子討論才行。

  第七,做作業(yè)一絲不茍,對(duì)學(xué)習(xí)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,用獎(jiǎng)懲的方法逐天訓(xùn)練,直到孩子能自覺堅(jiān)持。孩子做作業(yè)的認(rèn)真態(tài)度也是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)品質(zhì),要做好相關(guān)的訓(xùn)練。

  第八,做作業(yè)能開動(dòng)腦筋想問題,思維活躍,求新求異,經(jīng)常問孩子為什么,不僅包括課業(yè)內(nèi)部的,也包括課外各方面的,不斷訓(xùn)練孩子的思維能力。家長(zhǎng)要經(jīng)常和孩子一起玩“為什么”的游戲,有的孩子在問為什么的時(shí)候,有的家長(zhǎng)就表現(xiàn)得很煩。其實(shí),孩子就應(yīng)該經(jīng)常問“為什么”,它能不斷地訓(xùn)練孩子的好奇心、鍥而不舍的追究精神,還能夠擴(kuò)大知識(shí)面。這個(gè)“為什么”不僅包括課業(yè)內(nèi)部的內(nèi)容,也包括所有課業(yè)外部的內(nèi)容。

  孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣給家長(zhǎng)的建議

  1用心陪伴。如果作為家長(zhǎng)的我們發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)拖拉,請(qǐng)一定要每天用心陪伴在他們身邊,幫他們養(yǎng)成好習(xí)慣,教他們改進(jìn)的具體辦法,不是催促,斥責(zé),更不是用自己的“發(fā)火”“著急”去解決。最好在發(fā)現(xiàn)問題時(shí),用引導(dǎo)和鼓勵(lì)的語言說,如“這個(gè)地方要是這樣就好了。”“你寫得真好,越來越棒了,我要和老師表揚(yáng)你!媽媽寫一篇文章表揚(yáng)你!”這樣的語言孩子比較容易接受,沒有抵觸

  2不要把一切寄托在老師身上,老師不是神仙。老師愛孩子這是不容置疑的,但媽媽們,你要記住,老師要面對(duì)30個(gè)甚至更多的孩子,你面對(duì)的是自己一個(gè)寶貝,你付出的努力和陪伴一定是孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的根基,如果你不付出,把孩子全權(quán)寄托給老師,那結(jié)果一定不如人意。

  3老師對(duì)孩子提出的要求一定要配合,否則當(dāng)其他配合的孩子變得優(yōu)秀的時(shí)候,你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的不配合會(huì)讓孩子跟其他孩子拉開距離,這個(gè)距離會(huì)直接影響孩子的自信心!影響孩子的學(xué)習(xí)積極性!

  4堅(jiān)持很重要,無論學(xué)習(xí),還是做事,都貴在持之以恒。孩子就是孩子,他們無論做什么都會(huì)三分鐘熱度,興趣來了,高高興興地去按你的要求去做;脾氣來了,各種哭鬧,各種理由,各種讓你發(fā)火的行為,這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)就要開動(dòng)腦洞,想方設(shè)法去和她一起堅(jiān)持,而不是去幫她找理由放棄。你的態(tài)度很重要,這個(gè)時(shí)候是觸發(fā)點(diǎn),第一次發(fā)生的時(shí)候你沒有堅(jiān)持,那么以后你就得花千百倍的努力去改變,也許效果還不好。更不要以“尊重他的想法”為理由去放棄,你會(huì)給他一種“原來我放棄是媽媽在尊重我”的錯(cuò)覺,有的時(shí)候這就是他們不堅(jiān)持的直接原因。當(dāng)然我說的堅(jiān)持是在學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)上,在一些選擇性的事情上,如課外興趣班,那在之前一定要和她商量,一定要遵從她的想法。
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