小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)期教研工作總結(jié)

小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)期教研工作總結(jié)

　　小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)期教研是上級(jí)黨和政府對(duì)下半年小學(xué)教育工作的要求，關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)期教研工作總結(jié)有什么呢?下面學(xué)習(xí)啦小編整理了小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)期教研工作總結(jié)范文，供你參考。

　　小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)期教研工作總結(jié)范文一

　　本學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)對(duì)我組教研工作作簡(jiǎn)單總結(jié)。

　　一、總體情況：

　　一學(xué)期來(lái)，數(shù)學(xué)教研組全組教師堅(jiān)持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)和探索課堂教學(xué)新模式，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷的完善和改進(jìn)教學(xué)方法，我們組結(jié)合我校的實(shí)際情況，依據(jù)開學(xué)初制定的各項(xiàng)教研計(jì)劃，堅(jiān)持以數(shù)學(xué)教學(xué)課堂為主陣地，認(rèn)真貫徹落實(shí)小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，抓好各年級(jí)的課堂常規(guī)教育。以課堂教學(xué)質(zhì)量為切入點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向，努力提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，扎實(shí)有效地開展教學(xué)工作。

　　本學(xué)期，我校堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新有機(jī)結(jié)合，每位教師都有嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效的良好教風(fēng)，并努力培養(yǎng)學(xué)生勤奮、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成。教師互學(xué)互促，扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事，促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。教研組進(jìn)行了4次教師常規(guī)月檢和登記，并在教師會(huì)上作了情況通報(bào)。

　　三、積極開展教研活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效益。

　　發(fā)揮團(tuán)體教研的優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)聽課、評(píng)課活動(dòng)。通過(guò)聽課、交流、參觀、學(xué)習(xí)，使我們數(shù)學(xué)組教師開闊了視野，對(duì)如何在課堂教學(xué)中關(guān)注學(xué)生、關(guān)注課堂，處理生成與預(yù)設(shè)等問(wèn)題有了直觀的認(rèn)識(shí)，激發(fā)了教師更深層次的思索。

　　1、組織教師參加教辦在中心小學(xué)舉辦的“送教下鄉(xiāng)”教研活動(dòng)。

　　2、數(shù)學(xué)組教師集中聽我校教師范建國(guó)上的公開課《認(rèn)識(shí)人民幣》——探討學(xué)科教學(xué)滲透法制教育。

　　3、數(shù)學(xué)組全體教師參加學(xué)校開展的校際交流活動(dòng)——楊家河小學(xué)與中心校。

　　4、組織教師聽我校馬瑞瑞老師的探討課《平行四邊形的面積》——探究學(xué)生如何自主思考數(shù)學(xué)的思想方法。

　　5、每位教師都能積極推門聽課，聽課節(jié)數(shù)都12節(jié)以上。

　　四、存在的不足與改進(jìn)的方向。

　　1、聽課及評(píng)課的基本功仍有待于進(jìn)步。如：對(duì)于聽課的方向，聽課前的準(zhǔn)備及聽課時(shí)所要觀察的要領(lǐng)。(即聽什么，看什么，想什么?)再者，我們的評(píng)課仍停留在點(diǎn)上。

　　2、運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐不夠。

　　3、進(jìn)一步抓好后進(jìn)生的輔導(dǎo)，減少不合格現(xiàn)象，提高優(yōu)秀率。

　　4、教師課件的制作水平有待提高，今后我們應(yīng)在這方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)。 一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。本學(xué)期通過(guò)一系列的活動(dòng)，讓每一位老師都有不同程度的提高，讓每一位學(xué)生都取得了進(jìn)步，這是我們數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)的目的。今后，我們將以更飽滿的熱情投入到未來(lái)的工作中，以求實(shí)的態(tài)度、務(wù)實(shí)的作風(fēng)換取更好的成績(jī)。

　　小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)期教研工作總結(jié)范文二

　　時(shí)光流逝，一個(gè)緊張、充實(shí)、有序、奮進(jìn)的學(xué)期即將結(jié)束。一學(xué)期來(lái)，我們數(shù)學(xué)教研組的全體教師以整體推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以課程改革為中心，以“653”自主高效課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，認(rèn)真落實(shí)“科研興教、科研強(qiáng)師、科研興校”戰(zhàn)略,深入開展教學(xué)研究，并在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下，我們加強(qiáng)教研力度，采取課題牽動(dòng)策略。以課堂教學(xué)改革為切入點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向，努力提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下：

　　一、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型的教師隊(duì)伍。

　　1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的精神，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。

　　2、創(chuàng)設(shè)教師間互相關(guān)愛(ài)、互相幫助、互相切磋、互相交流的學(xué)習(xí)型的校園文化。

　　3、加大對(duì)中青年教師的培訓(xùn)力度，鼓勵(lì)中青年教師自覺(jué)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、現(xiàn)代信息技術(shù)、教育科研和心理健康等方面知識(shí)。同時(shí)為青年教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。

　　4、加強(qiáng)教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)信息技術(shù)與課程的整合，進(jìn)一步提高教師的信息意識(shí)和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平。本學(xué)期我們?nèi)M教師的公開課都采用多媒體的輔助教學(xué)，多數(shù)老師都能自制教學(xué)課件，熟練操作。同時(shí)在平

　　時(shí)的教學(xué)中也能自覺(jué)地、經(jīng)常地使用多媒體教學(xué)。并能利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上網(wǎng)了解教學(xué)信息和課改新動(dòng)態(tài)。本學(xué)期由戴華堂老師為數(shù)學(xué)組教師進(jìn)行了四、五次遠(yuǎn)程教育電腦操作培訓(xùn)。使很多年紀(jì)大的老師也能利用遠(yuǎn)程教育資源服務(wù)課堂。

　　二、加強(qiáng)常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)。

　　本學(xué)期，教研組加強(qiáng)了課堂教學(xué)常規(guī)管理，并配合教導(dǎo)處繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)“五步三查”的督查評(píng)估，使備課、展示課、質(zhì)量檢測(cè)、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生、組織課外活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求。

　　1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，各教師應(yīng)從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足、上好。

　　2、文化知識(shí)考核：平時(shí)組內(nèi)單元把關(guān)、期中各年級(jí)能認(rèn)真做好質(zhì)量分析;學(xué)期末班級(jí)能統(tǒng)一過(guò)關(guān)測(cè)試，相互比較，對(duì)比差距和不足，迎接全區(qū)期末抽測(cè)考試。

　　3、一學(xué)期來(lái)，教師們都能按要求備足備好課，青年教師大都能寫好詳案，并能及時(shí)寫好個(gè)人補(bǔ)充和教后反思。

　　4、本學(xué)期在教研室和教導(dǎo)處組織安排下，教師積極參與各項(xiàng)教研活動(dòng)。

　　5、本學(xué)期每位數(shù)學(xué)教師都以區(qū)教研室的專題研究為教學(xué)準(zhǔn)則，認(rèn)真實(shí)施課堂的“有效教學(xué)”。

　　三、加強(qiáng)課題運(yùn)作，扎實(shí)開展教學(xué)科研活動(dòng)。

　　1、為了改革課堂結(jié)構(gòu)和導(dǎo)學(xué)方法。提高教師的課堂教學(xué)水平。提高

　　課堂教學(xué)效益。我們堅(jiān)持開展聽、評(píng)、說(shuō)課活動(dòng)。且把這個(gè)活動(dòng)做為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。每學(xué)期開展單元說(shuō)課。也就是說(shuō)單元的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，說(shuō)教材的前后聯(lián)系，說(shuō)突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的措施，說(shuō)本單元學(xué)生應(yīng)掌握的解題規(guī)律、方法、技巧。每學(xué)期開展聽評(píng)課。我組教師十分重視聽評(píng)課活動(dòng)，聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n。設(shè)計(jì)教案，互相切磋。聽課后認(rèn)真評(píng)課。如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)。難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透。是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評(píng)論、探討。聽評(píng)課活動(dòng)促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。

　　2、大力開展“以校為本”的教學(xué)研究，充分發(fā)揮教研組的教研力量。本學(xué)期重點(diǎn)抓好集體備課，注重群策群力，弘揚(yáng)集體智慧。本學(xué)期我們教研組單周集中開展了一次大組集中教研備課，間周各年段組備課學(xué)習(xí)，做到有記錄，有資料，上課教師能寫好課后反思，聽課教師還能及時(shí)寫好聽課評(píng)價(jià)。

　　四、大力推進(jìn)新課程改革，繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革。

　　1、牢固樹立“課堂教學(xué)”是素質(zhì)教育的主陣地的思想，積極構(gòu)建新課標(biāo)下的適應(yīng)時(shí)代和兒童身心發(fā)展的課堂教學(xué)理念、方法和評(píng)價(jià)體系，每一位教師把“努力上好每堂課”作為自身工作的起碼要求，切實(shí)提高課堂四十分鐘的效率。真正在課堂上落實(shí)并實(shí)施“有效教學(xué)”。

　　2、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。本學(xué)期繼續(xù)改變學(xué)生單一的接受性學(xué)習(xí)方式，提倡了研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí)，以實(shí)現(xiàn)向?qū)W生學(xué)習(xí)方式的多樣化轉(zhuǎn)變，把要我學(xué)變我要學(xué)，

　　我能學(xué)，我會(huì)學(xué)，從而促進(jìn)學(xué)生知識(shí)與技能，情感、態(tài)度與價(jià)值觀的整體發(fā)展，為培養(yǎng)未來(lái)需要的人才打下基礎(chǔ)。

　　3、加強(qiáng)課程改革的研究。開展了“與新課程同行，與學(xué)生共成長(zhǎng)”學(xué)習(xí)與研究課改的活動(dòng)，組織教師開展論談或發(fā)表論文。

　　4、建立并逐漸完善與現(xiàn)代教育相適應(yīng)的評(píng)價(jià)體系，以激勵(lì)廣大教師的課改積極性。對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生的多方面特長(zhǎng)和潛能，了解學(xué)生發(fā)展的需求，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立自信。

　　教育改革，教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個(gè)永恒的主題。我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，使我們的教研工作更上一層樓。

　　小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)期教研工作總結(jié)范文三

　　一學(xué)期的教學(xué)工作又近尾聲，一學(xué)期來(lái)，我們數(shù)學(xué)教研組的全體教師以整體推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，深入開展教學(xué)研究，并在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下，我們加強(qiáng)教研力度，采取課題牽動(dòng)策略。以課堂教學(xué)改革為切入點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向，努力提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下：

　　一、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型的教師隊(duì)伍。

　　1、開學(xué)初，我校就組織全體數(shù)學(xué)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改教育理念，認(rèn)真學(xué)習(xí)華東師范大學(xué)教授陳永明的《和諧課堂管理方法與實(shí)施》。進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的精神，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。我校的楊鎖柱校長(zhǎng)、德育主任魏世杰老師、教務(wù)主任孫海霞老師、分別作了“教學(xué)常規(guī)的要求”、“關(guān)于評(píng)課的思考”、“中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范”等培訓(xùn)。每學(xué)期集體學(xué)習(xí)4次以上,并做好學(xué)習(xí)筆記,。

　　2、加強(qiáng)教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。要求中青年教師都能到多媒體上課，確實(shí)加強(qiáng)了信息技術(shù)與課程的整合，進(jìn)一步提高教師的信息意識(shí)和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平。例如：教務(wù)處副主任楊志國(guó)老師做了“投影儀及視頻展臺(tái)的正確使用及注意事項(xiàng)”的培訓(xùn)。

　　二、加強(qiáng)常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)。

　　本學(xué)期，教研組加強(qiáng)了課堂教學(xué)常規(guī)管理，并配合教導(dǎo)處繼續(xù)強(qiáng)化督查評(píng)估，使備課、上課、質(zhì)量檢測(cè)、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生、組織課外活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求。

　　1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，各教師應(yīng)從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足、上好。10月8日我校的9位數(shù)學(xué)老師分別作了公開匯報(bào)課。講課老師能認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，使聽課老師學(xué)到了不少經(jīng)驗(yàn)。聽課老師能暢所欲言，對(duì)自己所聽的課說(shuō)出了真實(shí)想法，并提出了合理性的建議。例如，宋玉萍她作為一名多年從事高段教學(xué)的教師，面對(duì)中低年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，能夠一絲不茍的認(rèn)真鉆研中低段數(shù)學(xué)，宋老師積攢了很多經(jīng)驗(yàn)，已是難能可貴。在匯報(bào)課《口算乘法》中，我們可以看到，宋老師利用學(xué)生熟知的交通工具為引子，激發(fā)學(xué)生的求知興趣。同時(shí)用最真誠(chéng)樸實(shí)的語(yǔ)言貼近學(xué)生與學(xué)生交流，達(dá)到了很好的教學(xué)效果。

　　2、文化知識(shí)考核：平時(shí)組內(nèi)單元把關(guān)、期中、期末各年級(jí)能認(rèn)真做好質(zhì)量分析。

　　3、本學(xué)期數(shù)學(xué)組開展了兩次大型的聽評(píng)課活動(dòng)。一是所有老師的匯報(bào)課、二是圍繞校本課題上一節(jié)實(shí)踐活動(dòng)課。

　　4、數(shù)學(xué)組教師每月至少上交一次教學(xué)隨筆以及和校本課題研究相關(guān)聯(lián)的課題案例，每月各個(gè)數(shù)學(xué)教師根據(jù)各自的上課開展情況每學(xué)期至少撰寫一篇有關(guān)課題研究的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或案例或論文。

　　5、我們將繼續(xù)利用好“會(huì)議室文化”這一平臺(tái)，充分將教研活動(dòng)的成果及時(shí)分享。

　　6.本學(xué)期，幫學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣正在形成。讓學(xué)生會(huì)聽課，會(huì)寫作業(yè)，會(huì)說(shuō)自己的想法，會(huì)和別人合作等習(xí)慣的培養(yǎng)，這對(duì)學(xué)生的終生學(xué)習(xí)都是有幫助的。

　　三、 加強(qiáng)課題運(yùn)作，扎實(shí)開展教科研活動(dòng)。

　　1、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)班教學(xué)。本學(xué)期開展的實(shí)驗(yàn)課題都有了一定的進(jìn)展。 例如趙花老師在匯報(bào)課《比的應(yīng)用》教學(xué)中，善于根據(jù)高年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)情境引人入勝，學(xué)生的情趣得到最大的激發(fā)，而且讓學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問(wèn)題，解決問(wèn)題，緊緊把握內(nèi)在的聯(lián)系，突出重點(diǎn)，巧妙地化解難點(diǎn)使課題研究真正落到了實(shí)處。

　　2、大力開展“以校為本”的教學(xué)研究，充分發(fā)揮教研組的教研力量。本學(xué)期重點(diǎn)抓好集體備課，注重群策群力，弘揚(yáng)集體智慧。本學(xué)期我們教研組集中開展了集體教研備課，集體評(píng)課，做到有記錄，有資料，均收到較好的效果。

　　四、存在的問(wèn)題

　　1、部分教師的教學(xué)反思，沒(méi)有針對(duì)性。

　　2、個(gè)別教師的教案設(shè)計(jì)過(guò)程簡(jiǎn)單。

　　3、個(gè)別教師聽課節(jié)數(shù)較少。

　　五、改進(jìn)措施

　　1、加大檢查的力度，增加檢查的次數(shù)。

　　2、檢查時(shí)，對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行“一對(duì)一”的交流。

　　3、建議同一個(gè)教研組的教師要多聽課。

　　4、可以跨年級(jí)聽課。