家長(zhǎng)如何激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣
在眾多影響學(xué)習(xí)成績(jī)的因素中，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是最根本也是最重要的，而影響學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的首要因素便是學(xué)習(xí)興趣，那么家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣呢?下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理的家長(zhǎng)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣的策略，希望對(duì)您有用。
家長(zhǎng)如何激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣
1找到孩子不喜歡學(xué)習(xí)的原因，并幫助解決
孩子不喜歡學(xué)習(xí)的原因很多。如上學(xué)被老師批評(píng)了，讀錯(cuò)了字遭同學(xué)的譏笑，想看電視卻被迫寫(xiě)作業(yè)等等，這些都是使孩子對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣的原因所在。孩子需要的是理解與尊重，父母可以與孩子進(jìn)行交流與探討，當(dāng)孩子把不喜歡讀書(shū)的理由都說(shuō)出來(lái)之后，孩子自己就會(huì)發(fā)現(xiàn)他不喜歡學(xué)習(xí)的原因并不是學(xué)習(xí)本身，而是與讀書(shū)學(xué)習(xí)有關(guān)的環(huán)境。父母了解他的問(wèn)題所在，就要為他解決。
2傾聽(tīng)并和孩子談?wù)搶W(xué)習(xí)生活
初入學(xué)的孩子對(duì)學(xué)校的一切都感到新奇、有趣，他們回到家會(huì)興致勃勃地向父母講述學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，這時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)耐心傾聽(tīng)，并和他們討論學(xué)習(xí)生活，這對(duì)培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣是很重要的。
3鼓勵(lì)孩子獲得成功，體驗(yàn)愉悅感
對(duì)孩子不提過(guò)高的要求，給孩子創(chuàng)設(shè)成功的機(jī)會(huì)，讓孩子獲得成功，體驗(yàn)到成功的快樂(lè)，孩子才會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有興趣。讓他們嘗到學(xué)習(xí)的實(shí)際效用，這樣能培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
家長(zhǎng)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣的策略一
孩子就喜歡干自己感興趣的事，這是父母引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的有利條件。法國(guó)啟蒙思想家、教育家盧梭曾說(shuō)：“要啟發(fā)兒童的學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)這種學(xué)習(xí)興趣成熟的時(shí)候，再教給他學(xué)習(xí)的方法。”要讓孩子學(xué)習(xí)好，首先就要使孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，這才抓住了教育孩子的根本。
興趣是最好的老師，如果孩子對(duì)學(xué)習(xí)有極大的興趣，他就會(huì)全身心地投入學(xué)習(xí)。要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣就要多鼓勵(lì)，多表?yè)P(yáng)，多找他的閃光點(diǎn)。不要放過(guò)每一個(gè)值得表?yè)P(yáng)的機(jī)會(huì)，如，孩子某一天拿起筆在亂畫(huà)，你就利用這個(gè)機(jī)會(huì)對(duì)他說(shuō)："你真能干，知道用筆畫(huà)東西了."孩子在看小人書(shū)，就說(shuō)："哎呀，我兒子(女兒)真乖，知道自覺(jué)地搞學(xué)習(xí)，我真喜歡這樣的兒子(女兒)。"如果孩子好動(dòng)，不要光責(zé)怪他，而要對(duì)他說(shuō)："你是個(gè)聰明的孩子，如果改掉缺點(diǎn)，你就是最棒的了."當(dāng)孩子取得了一點(diǎn)成績(jī)后要讓他感受到成功的喜悅，要讓他知道成功是多么快樂(lè)，于是他下次會(huì)照樣去做的。
家長(zhǎng)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣的策略二
興趣是孩子入門(mén)學(xué)習(xí)的向?qū)?。如果一個(gè)孩子對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣，他便沒(méi)有走進(jìn)科學(xué)知識(shí)寶庫(kù)的欲望，就會(huì)繞道而行，不會(huì)推門(mén)而入。因此，培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的濃厚興趣，是家長(zhǎng)教孩子學(xué)習(xí)的重要工作。目的和興趣都是需要的表現(xiàn)形式，它們之間有著十分密切的關(guān)系。僅僅由某些事物或現(xiàn)象的生動(dòng)性或趣味性引起的兒童興趣是膚淺的，而由明確的學(xué)習(xí)目的支持的學(xué)習(xí)興趣，才是深刻的、穩(wěn)定的和持久的。明確學(xué)習(xí)的目的，主要是明確為什么學(xué)，為誰(shuí)學(xué)的問(wèn)題。
1、讓孩子明確學(xué)習(xí)的目的所在
2、幫助孩子積累知識(shí)
3、用提問(wèn)的方式引發(fā)孩子思考
經(jīng)常向孩子提出一些可以進(jìn)一步觀察、思考的問(wèn)題，并給孩子留下一個(gè)經(jīng)過(guò)努力學(xué)習(xí)可以達(dá)到目標(biāo)的前景，有助于學(xué)習(xí)興趣的發(fā)展。給孩子一些提問(wèn)，讓他感到有必要去觀察、思考，并尋求結(jié)果，則興趣會(huì)伴隨著發(fā)生。
4、對(duì)孩子取得的良好的學(xué)習(xí)成績(jī)是誘發(fā)孩子學(xué)習(xí)的重要手段之一。哪門(mén)課學(xué)習(xí)得好，成績(jī)?cè)礁?，?duì)哪門(mén)課的興趣就越大，反之，則可能既喪失信心，也失去興趣。所以家長(zhǎng)要注意幫助孩子盡力取得好成績(jī)，如果孩子基礎(chǔ)較差，無(wú)法馬上取得好成績(jī)，那么也要對(duì)他現(xiàn)有的學(xué)習(xí)成績(jī)和狀況做一分為二地分析，千萬(wàn)不可采取一概抹煞的態(tài)度，把孩子說(shuō)得一無(wú)是處。要盡力去發(fā)現(xiàn)孩子的積極方面，哪怕是一次字寫(xiě)得好，一次練習(xí)得了優(yōu)，都要給予積極的評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)他繼續(xù)努力，指明他有潛力，可以學(xué)得更好。
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