高三的高效學(xué)習(xí)方法以及復(fù)習(xí)方法

　　想要在高考中大放異彩，考取好成績(jī)，高三的同學(xué)就必須在備考階段做好學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)的準(zhǔn)備，誰(shuí)能掌握高效的學(xué)習(xí)方法，誰(shuí)就更有機(jī)會(huì)成功。下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理的高三學(xué)習(xí)方法總結(jié)，希望對(duì)您有用。

　　高三的高效學(xué)習(xí)方法

　　一、一般學(xué)習(xí)策略

　　1、課前預(yù)習(xí)，找出問(wèn)題，聽(tīng)課時(shí)才能有重點(diǎn)的聽(tīng)。

　　2、認(rèn)真聽(tīng)講：將老師將的精華抓住。“課上一分鐘，課下半天恭”。

　　3、記筆記：基本概念不用記，而老師對(duì)概念的解釋特別要記。老師講例題時(shí)，將題抄好之后，就聽(tīng)老師分析、解題，最后把答案抄下來(lái)，課后在自己獨(dú)立做出來(lái)。

　　4、課后把當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容看幾遍，想一遍，直到全部理解后再去做題，否則只是應(yīng)付作業(yè)。這樣事半功倍的掌握了知識(shí)，以后少了許多障礙。

　　5、每次考試前都將平時(shí)作業(yè)和以前試卷中做錯(cuò)的題重新做一遍。這是查陋補(bǔ)缺最好的方法。

　　二、學(xué)科學(xué)習(xí)策略

　　語(yǔ)文：雖然考的幾乎都是課外知識(shí)，但是能力的培養(yǎng)需要課內(nèi)來(lái)提高。

　　語(yǔ)文學(xué)習(xí)：

　　1、記基本的字詞、文言虛詞意義及用法。

　　2、閱讀現(xiàn)代文，分析寫(xiě)作技巧，作文列提綱。

　　3、重視課外閱讀，但由于時(shí)間關(guān)系，只能讀一些精短的文學(xué)、科學(xué)作品，提高語(yǔ)文水平。

　　4、做閱讀理解時(shí)做到泛讀、精讀、掃讀。瀏覽一遍知道大意，精讀掌握段落大意及答題點(diǎn)，第三遍搜尋問(wèn)題答案。

　　英語(yǔ)學(xué)習(xí)：

　　1、牢記單詞，當(dāng)然包括它的用法，爭(zhēng)取每一個(gè)單詞背下一兩個(gè)例句，用起來(lái)就不容易錯(cuò)了。

　　2、系統(tǒng)的學(xué)語(yǔ)法，平時(shí)零零碎碎記下來(lái)的要及時(shí)總結(jié)，更要看系統(tǒng)總結(jié)的書(shū)。

　　3、加大閱讀量、背誦文章。建議每天晚上將白天學(xué)的單詞背一遍，語(yǔ)法記一遍，早自修再回憶一遍。冰凍三尺，非一日之寒，外語(yǔ)的學(xué)習(xí)就需要長(zhǎng)期積累才能見(jiàn)成果。

　　數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)：

　　1、數(shù)形結(jié)合思想，每一個(gè)初等函數(shù)在頭腦里有清晰的圖，由表達(dá)式得圖象，從圖象推定義域、值域等。

　　2、函數(shù)與方程的思想，例如二次函數(shù)定義域、值域在解一元二次不等式中的應(yīng)用。

　　3、分類(lèi)討論，例如在求解含參數(shù)的不等式時(shí)，分別討論參數(shù)取值范圍，復(fù)雜的問(wèn)題分割成幾個(gè)簡(jiǎn)單問(wèn)題了。

　　4、數(shù)學(xué)要多做題，才能見(jiàn)識(shí)，掌握多種題型。

　　高三高效的復(fù)習(xí)方法

　　一、 高考最后一個(gè)月如何看課本?

　　課本是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，但是不同時(shí)期，課本的學(xué)習(xí)方法是不同的。剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我們可以按部就班按照課本順序?qū)W習(xí)，先易后難，循序漸進(jìn)。但是到了現(xiàn)在，離高考沒(méi)有幾天了，學(xué)習(xí)課本的方法就不一樣了。這里講的課本，不單單是指的教材，它包括以下幾種：課本、講能力的參考書(shū)、按知識(shí)點(diǎn)分類(lèi)的參考書(shū)、各種學(xué)習(xí)班的講義、各種考試卷，這幾種中，最重要的是課本和按知識(shí)點(diǎn)分類(lèi)的參考書(shū)兩種。

　　現(xiàn)階段，學(xué)習(xí)課本要堅(jiān)持幾個(gè)原則：

　　1、不能單純只看教材，也不能只看具體的參考書(shū)，要兩者結(jié)合起來(lái)看才有效果。

　　2、以記憶知識(shí)點(diǎn)為主，并不是記憶所有的知識(shí)點(diǎn)，而是記憶那些欠缺的部分，爭(zhēng)取一次到位，因?yàn)闆](méi)有足夠的時(shí)間讓你去重復(fù)記憶。

　　3、學(xué)習(xí)的順序應(yīng)該為：先看課本中自己欠缺的部分，然后看有關(guān)這部分的參考書(shū)，然后做針對(duì)這部分的練習(xí)題，然后再回頭看課本，重復(fù)上面的步驟，這樣循環(huán)往復(fù)。

　　二、高考最后一個(gè)月如何看題、做套題

　　很多同學(xué)整理了錯(cuò)題集，這固然不錯(cuò)，但是看題過(guò)程中最重要的是要同時(shí)思考，有所收獲，不是把一道題看明白，而是在看題過(guò)程中總結(jié)做題思想。特別是中等生，在最后一個(gè)月，如何看題和做套題是十分關(guān)鍵的。

　　現(xiàn)階段，看題與做套題要堅(jiān)持幾個(gè)原則：

　　1、看題過(guò)程中注重思考，題目信息是那些?哪些是做題的方向點(diǎn)?

　　2、以往做錯(cuò)的題，我是怎么思考的?正確的思路是由題目決定的還是知識(shí)點(diǎn)套用出的?

　　3、解題步驟之間是怎么關(guān)聯(lián)起來(lái)?能不能應(yīng)用到其他題?

　　很多中等生并不欠缺基礎(chǔ)，但是由于平時(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，導(dǎo)致自主性思考能力較差，做題時(shí)依賴(lài)知識(shí)點(diǎn)套用，沒(méi)有學(xué)會(huì)根據(jù)題目本身信息尋找解題入手點(diǎn)，也就是說(shuō)沒(méi)有思路。因此看題的過(guò)程中，以簡(jiǎn)單、中等題為主，尤關(guān)注以往錯(cuò)題。注重看“解題的思路”，而不是“解題的步驟”，要多問(wèn)自己每個(gè)步驟是如何產(chǎn)生的。

　　最后一個(gè)月，基礎(chǔ)較差的學(xué)生和中等生建議用套題來(lái)訓(xùn)練自己。套題是綜合幾套卷子拿出一類(lèi)題型，并不是針對(duì)某一知識(shí)點(diǎn)模塊。如綜合5份綜合卷的全部數(shù)學(xué)選擇題，理綜中的物理選擇題等，集中訓(xùn)練。

　　1、做套題時(shí)注意連續(xù)做題，中途不要休息。

　　2、做套題時(shí)不要做一題對(duì)一題答案。

　　3、做套題時(shí)遇到不會(huì)做的題，一定要選擇跳過(guò)，然后再思考。

　　4、做完套題后對(duì)完答案后，要馬上復(fù)習(xí)錯(cuò)題部分。

　　5、簡(jiǎn)單、中等題要第一時(shí)間弄清楚，難題只需要稍微看一下。

　　通常大家做一份卷子的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了后，僅僅證明這道題不會(huì)。當(dāng)你做套題的時(shí)候，你能很容易的找出你哪一類(lèi)不會(huì)，哪一知識(shí)板塊不夠熟練，那么復(fù)習(xí)就有方向。并且做套題過(guò)程中，能夠總結(jié)相近的思路，對(duì)做題能力的提升，有這極好的效果。

　　三、現(xiàn)階段，如何鞏固解題思想，做綜合題?

　　對(duì)中等生(基礎(chǔ)偏好)、尖子生而言，最后一個(gè)月訓(xùn)練題的目的在于鞏固解題思想。每個(gè)學(xué)生都有自己擅長(zhǎng)的解題思路和方法，只需做好總結(jié)即可。通常用單份的綜合卷來(lái)訓(xùn)練，能達(dá)到最佳的效果。這種方式并不適用基礎(chǔ)較為薄弱的學(xué)生，適合水平較高層次的學(xué)生。個(gè)層次的學(xué)生，可以根據(jù)自己的特點(diǎn)抓好復(fù)習(xí)方向：

　　1、做題時(shí)，提升解題準(zhǔn)確度為方向。

　　2、做題時(shí)，抓好解題細(xì)節(jié)為方向。

　　3、做題時(shí)，提升解題時(shí)間為方向。

　　4、做題時(shí)，訓(xùn)練思考能力為方向(哪怕會(huì)做的題也要多思考)。