正確學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法
你想知道中考狀元是怎樣學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的嗎?只要掌握好一個(gè)正確的學(xué)習(xí)方法，你的數(shù)學(xué)成績(jī)一定會(huì)突飛猛進(jìn)。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)的中考狀元數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法，希望對(duì)你有幫助。
中考狀元數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法(一)
一、合理安排時(shí)間，不盲目。
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”每周最好能夠簡(jiǎn)單擬定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，最好能細(xì)致些，具體到每周一到五的晚上，作業(yè)完成之后還需要做哪些事情，周末的早、午、晚每個(gè)時(shí)間段做什么、學(xué)什么、復(fù)習(xí)什么。
二、重視所有學(xué)科，不偏科。
我們大家都是普通的孩子，除非自己對(duì)某個(gè)學(xué)科非常偏好，否則還是千萬(wàn)不要放棄任何一科。當(dāng)然，做到“科科全優(yōu)”是一件非常困難的事情，做到這一點(diǎn)非常不容易，那么對(duì)于自己比較喜歡、學(xué)起來(lái)比較順手的學(xué)科，一定要將基礎(chǔ)知識(shí)吃透，保證不丟分;對(duì)于自己感覺(jué)頭痛的學(xué)科，要做好計(jì)劃，重點(diǎn)投入，爭(zhēng)取能在自己可控的范圍內(nèi)有比較大的提升。
也就是，千萬(wàn)不要輕易的放棄任何一門(mén)功課，因?yàn)榉艞壍倪@門(mén)功課就是自己的“短木板”。
三、聽(tīng)老師的話，做個(gè)“乖孩子”。
老師講課的時(shí)候，一定要專心聽(tīng)講，緊跟老師的思路，認(rèn)真做好筆記。老師在課堂上講解很多內(nèi)容是他們多年教學(xué)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)所得，在課本上根本找不到，但恰恰是這些內(nèi)容，對(duì)培養(yǎng)我們的分析、判斷和推理能力具有很大的幫助。
四、同樣的錯(cuò)誤不能再犯。
設(shè)一個(gè)錯(cuò)題本，小到作業(yè)，中到隨堂考、大到月考、期中、期末，將自己所做錯(cuò)的所有題目全部及時(shí)的收集整理，對(duì)每道自己做錯(cuò)的題目進(jìn)行詳細(xì)分析，找出造成錯(cuò)誤的癥結(jié)所在，明白自己的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。
平常沒(méi)有事情的時(shí)候，可以經(jīng)常翻翻自己的錯(cuò)題本，回憶一下當(dāng)時(shí)更改的過(guò)程，從而可以鞏固薄弱的知識(shí)點(diǎn)。
尤其在考試之前，沒(méi)有必要大量的做題，只要翻翻錯(cuò)題本，保證所有的錯(cuò)題涉及到的知識(shí)都已掌握，“成功”就在近在咫尺了。
五、放松不是不可以的。
千萬(wàn)不要從睜開(kāi)眼睛，一直學(xué)到晚上閉上眼睛，大人還有個(gè)“審美疲勞”呢，不要說(shuō)我們還是孩子，這樣做的結(jié)果會(huì)適得其反，可能會(huì)造成厭惡學(xué)習(xí)，所以，我們一定要注意勞逸結(jié)合，保證睡眠時(shí)間，按時(shí)作息，充分休息好，以保持充沛的精力，旺盛的斗志。以這種狀態(tài)去學(xué)習(xí)，收效會(huì)更大。
但是，“放松”也是一門(mén)學(xué)問(wèn)，要按自己的興趣放松。例如，在可以在家里到處放一些書(shū)，可以在學(xué)習(xí)之余隨手拿起翻翻看，可以不用非常認(rèn)真的只讀一本書(shū)，瀏覽即可，起到放松的作用，同時(shí)又增加了很多課外知識(shí)。
六、良好的心態(tài)面對(duì)考試
劉墉說(shuō)過(guò)：“如果他因?yàn)闆](méi)考取而在未來(lái)的人生中失敗，絕不是被考試淘汰的，而是被他自己‘沮喪的心’淘汰的。”所以，考試是一件非常平常的事情，不過(guò)就是檢測(cè)一下自己對(duì)知識(shí)到底掌握了多少，所以應(yīng)當(dāng)以平常心對(duì)待。
中考狀元數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法(二)
今天我來(lái)談?wù)剶?shù)學(xué)，對(duì)于數(shù)學(xué)我還是有些值得和大家分享的經(jīng)驗(yàn)的。我十分喜愛(ài)數(shù)學(xué)，為什么呢?一、像陳省身說(shuō)的，“數(shù)學(xué)好玩”。二、數(shù)學(xué)太有用了，可以說(shuō)，生活處處有數(shù)學(xué)。這話毫不夸張，因?yàn)閿?shù)學(xué)就是從生活中提煉出來(lái)的藝術(shù)，只不過(guò)越來(lái)越抽象，越來(lái)越看似與生活不著邊。其實(shí)這種抽象只能使作為解決問(wèn)題工具的數(shù)學(xué)更強(qiáng)大罷了。徐光啟在譯《幾何原本》時(shí)說(shuō)“凡通此書(shū)著，無(wú)事不能通”就是這個(gè)道理。
我說(shuō)這些是為了讓大家明確學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的目的，最好還能對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生些興趣。因?yàn)閷W(xué)好數(shù)學(xué)，興趣是最好的老師。像我，簡(jiǎn)直是癡迷!行走坐臥都帶一本數(shù)學(xué)書(shū)，有空就看一兩頁(yè)，你說(shuō)這樣去學(xué)，成績(jī)能太差嗎?其實(shí)，興趣不是天生的，誰(shuí)都有機(jī)會(huì)去塑造。我的興趣最早應(yīng)追溯到小學(xué)四五年級(jí)，那時(shí)上奧數(shù)班，雖然常是似懂非懂，但我已被幾個(gè)數(shù)字組成的有趣式子所吸引。上了中學(xué)，常常看數(shù)學(xué)家的小故事，數(shù)學(xué)學(xué)科的發(fā)展歷史等等輕松的材料，知道了笛卡兒怎樣躺在床上，看著看著墻角爬動(dòng)的蜘蛛就發(fā)明了直角坐標(biāo)系;知道了祖沖之怎樣把正方形割呀割就割成了一個(gè)圓從而算出了π的近似值。這些東西，可能對(duì)于考試毫無(wú)幫助，甚至被認(rèn)作浪費(fèi)時(shí)間，“你做兩道題好不好呢?”其實(shí)不然，正是它們而不是課本讓我產(chǎn)生了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。它就像砍樹(shù)之前先把斧頭磨快一樣值得去花費(fèi)時(shí)間。如果你想真正學(xué)好數(shù)學(xué)，而不只是在考試之前熬夜背背公式將其敷衍過(guò)去，那么先培養(yǎng)興趣吧!一個(gè)好的辦法是廣泛涉獵關(guān)于數(shù)學(xué)的書(shū)籍，不要一上來(lái)就局限在教科書(shū)里，那只是數(shù)學(xué)這座大廈的一塊石磚，要想觀賞數(shù)學(xué)之美，還得綜觀大廈全貌不是?
對(duì)于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，另一點(diǎn)重要的是注意積累、經(jīng)常開(kāi)拓知識(shí)面。只有見(jiàn)多識(shí)廣，在遇到試題時(shí)才能很快找到思路。不要整天埋頭在題海之中，千篇一律的題來(lái)回做，還花費(fèi)很多時(shí)間將所有細(xì)節(jié)重復(fù)寫(xiě)上幾十遍。其實(shí)，做題的目的是理解知識(shí)，為此一個(gè)類(lèi)型的做一兩道就夠了，但是這一兩道要花上幾十分鐘。我們要將所有論證一一寫(xiě)出，并且反復(fù)思考它關(guān)系到的數(shù)學(xué)思想方法，程度好的還要想想解物理化學(xué)題時(shí)那些用到了它們。千萬(wàn)不要理所當(dāng)然的接受老師告訴你的未經(jīng)嚴(yán)格證明的公式和定理。你一定要去想為什么?比如想想為什么“一次函數(shù)的圖象是一條直線”“二次函數(shù)就是一條曲線”最深?yuàn)W的是為什么“它們都是那么一條完整的線，而沒(méi)有在中間斷開(kāi)”。這些問(wèn)題看似顯然，仔細(xì)一想?yún)s不是這樣了，原來(lái)它們很難解釋清楚，完整的解釋會(huì)涉及很多知識(shí)。想一想這些問(wèn)題，是有助于從深層次理解數(shù)學(xué)的。按照上面的要求，做過(guò)這兩道題后，我們就應(yīng)該廣泛涉獵了：奧數(shù)書(shū)不妨買(mǎi)一本看看，高中課本不妨借來(lái)讀讀，我認(rèn)為，不求懂，只為見(jiàn)多識(shí)廣。腦袋里裝些東西，在今后的學(xué)習(xí)中總會(huì)找到用武之地的。丘成桐也說(shuō)過(guò)，“好讀書(shū)，不求甚解是廣泛汲取知識(shí)的好方法，與其它學(xué)科一樣，數(shù)學(xué)的每一點(diǎn)進(jìn)步都是在前人基礎(chǔ)之上建立的。可謂開(kāi)卷有益。”
當(dāng)然，在涉獵的同時(shí)要將基礎(chǔ)打牢，這是前提，我可不能鼓勵(lì)大家“飄飄然”。什么叫“打牢”?我舉一例說(shuō)明：打牢不是經(jīng)過(guò)不加思考的做題，能夠熟練背誦公式、定理;而是反復(fù)推敲思想方法，不去背公式，卻能在幾秒種內(nèi)將其推導(dǎo)出來(lái)，以至十幾年也不會(huì)忘記。
最后，我想以愛(ài)因斯坦的一句話作為收尾，希望大家共同從中受益。
對(duì)于數(shù)學(xué)中的問(wèn)題，不要著急，我堅(jiān)信你正在努力，以取得更好的成績(jī)。
中考狀元數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法(三)
注重以課本教材為主
數(shù)學(xué)課本上面的題目看起來(lái)很簡(jiǎn)單，都是老師上課講過(guò)的內(nèi)容，同學(xué)們下課以后，往往就把課本放在一邊，去做其他一些難度更高的習(xí)題，可是到考試的時(shí)候往往是難題做出來(lái)了，簡(jiǎn)單的題目卻容易失分——尤其是前面的選擇題、填空題。所以要特別注重學(xué)習(xí)課本，把課本上每一道題都做到位。課本上面不光是習(xí)題重要，更重要的是它的基本概念和基本思路。數(shù)學(xué)課本有很多黑體字，這些都是我們平時(shí)要注意的，但是在一些小字里面，往往有一些非常細(xì)微的概念和原理是容易被忽視的。而考試的時(shí)候，往往就是把那些我們忽視的問(wèn)題拎出來(lái)考。而一考大家就“倒下一大片”。所以我們?cè)诳凑n本的時(shí)候，一定要把課本上的每一個(gè)字，每一個(gè)句子，即使很細(xì)小的一些原理都要看到。數(shù)學(xué)習(xí)題中的很多重要結(jié)論,都是應(yīng)該記住的。吃透課本，不管怎么強(qiáng)調(diào)它的重要性都不為過(guò)。
充分利用課前3分鐘和課后3分鐘
課前3分鐘做好兩點(diǎn)(1)準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，包括課本、課時(shí)作業(yè)、練習(xí)本、筆、尺子等只要這樣課上用到這些東西時(shí)，我們才不會(huì)手忙腳亂。不會(huì)因?yàn)榕R時(shí)找東西而耽誤時(shí)間。真正用好45分鐘。(2)復(fù)習(xí)回顧上一節(jié)的歷史學(xué)習(xí)網(wǎng)知識(shí)，準(zhǔn)備上課時(shí)老師提問(wèn)，同時(shí)靜下心來(lái)準(zhǔn)備上課。
課后3分鐘，當(dāng)老師上完課后，你不要急著出去，先靜坐在座位上用3分鐘的時(shí)間回顧這節(jié)課的內(nèi)容。
調(diào)整心態(tài)，正確對(duì)待考試。
在考試前要做好準(zhǔn)備，練練常規(guī)題，把自己的思路展開(kāi)，切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。對(duì)于一些容易的基礎(chǔ)題要有十二分把握拿全分;對(duì)于一些難題，也要盡量拿分，考試中要學(xué)會(huì)嘗試得分，使自己的水平正常甚至超常發(fā)揮。
另外，對(duì)于數(shù)學(xué)這門(mén)學(xué)科來(lái)說(shuō)，要根據(jù)自己的實(shí)力，特別是中等水平以下的同學(xué)，適當(dāng)放棄自己力不從心的高難題，才能取得較好的成績(jī)。揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短應(yīng)該是一種比較有效的方法，俗話說(shuō)“狗熊嘴大啃地瓜，麻雀嘴小啄芝麻”，我這個(gè)小嘴“麻雀”，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中沒(méi)有多大的優(yōu)勢(shì)，數(shù)學(xué)最后一道題對(duì)我而言難度就挺大的，于是決定放棄了這個(gè)難啃的“地瓜”，并立刻回頭檢查前面已經(jīng)做過(guò)的試題，幸運(yùn)的是檢查出做錯(cuò)的一道選擇題?；蛟S，正是由于這樣量力而行的戰(zhàn)術(shù)，我保住了“芝麻”——基礎(chǔ)題，只在較難題目上失分，其他題全部做對(duì)，做到了數(shù)學(xué)考試的超水平發(fā)揮。
總之，學(xué)習(xí)方法是靈活多樣、因人而異的，能不斷改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法，是你學(xué)習(xí)能力不斷提高的體現(xiàn)。
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正確學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法
