小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)試卷及參考答案

　　小學(xué)語(yǔ)文考試其實(shí)難題并不多，同學(xué)們只需在復(fù)習(xí)時(shí)多做小學(xué)語(yǔ)文試卷的練習(xí)就可以了。以下是小編給你推薦的小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)試卷及答案，希望對(duì)你有幫助!

　　小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)試卷

　　一、積累與運(yùn)用 (25分)

　　1.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(6分)

　　每天清晨，我們迎著朝陽(yáng)xìng gāo cǎi liè地來(lái)到美麗的校園。老師們zī zī bú juàn 地教誨我們，我們茁壯成長(zhǎng)。就要離別母校了，我qíng bù zì jīn地說(shuō)：“再見(jiàn)了，老師!再見(jiàn)了，母校!”

　　2.根據(jù)課文內(nèi)容，把下列語(yǔ)句補(bǔ)充完整。(12分)

　　(1)古文《高山流水》講述的是伯牙和鐘子期這一對(duì)知音的故事。鐘子期死后，伯牙破琴 ，終身不復(fù) ，以為 。

　　(2)我漫步在操場(chǎng)上， 著花木，撫摸著幼苗， 著教室里傳出的朗朗書(shū)聲，五年的 ，像天鵝扇動(dòng)著雙翼，從記憶深處 。

　　(3)有喜有憂， ，有花有實(shí)， ，既須勞動(dòng)又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，這就是養(yǎng)花的 。

　　這段話選自課文《 》，作者是 。我們上學(xué)期學(xué)過(guò)的《母雞》也是他的作品。

　　3.把下面古詩(shī)、諺語(yǔ)補(bǔ)充完整。(4分)

　　(1)《泊船瓜洲》中表達(dá)作者思鄉(xiāng)之情的詩(shī)句是： ，

　　(2)讀書(shū)百遍， 。

　　(3)一年之計(jì)在于春， 。

　　4.好書(shū)分享。(3分)

　　這學(xué)期我喜歡讀的課外書(shū)是《 》，書(shū)中的

　　主人公 給我留下了深刻的印象，他(她或它)

　　二、閱讀分析(35分)

　　(一)又一次敲響了農(nóng)舍的門(mén)(17分)

　?、?944年春天，那是在大規(guī)模反攻的前夜。盟軍向德軍控制的法國(guó)諾曼底地區(qū)空投了傘兵，23歲的美國(guó)青年安道特就是其中之一。非常不幸，他在遠(yuǎn)離預(yù)定地點(diǎn)約10公里的地方著陸。那時(shí)候差不多天亮了，那些記熟了的標(biāo)志，他一個(gè)也沒(méi)有找到，也見(jiàn)不到任何伙伴。

　　②他懂得，必須馬上找到地方隱蔽起來(lái)。在熹微的晨光里，他看見(jiàn)不遠(yuǎn)處有一棟小小的、紅色屋頂?shù)霓r(nóng)舍。他不知道住在里邊的人是親盟國(guó)的呢，還是親德國(guó)的，但是總得去碰碰運(yùn)氣。他無(wú)奈地一邊朝那住宅奔去，一邊溫習(xí)著出發(fā)前剛學(xué)會(huì)的幾句法語(yǔ)。

　?、?“砰砰砰”安道特敲響了農(nóng)舍的房門(mén)。聽(tīng)到敲門(mén)聲，一個(gè)年約3O歲的法國(guó)女人——她長(zhǎng)得并不漂亮，但是眼光善良而鎮(zhèn)定——開(kāi)了門(mén)。她的丈夫和三個(gè)幼小的孩子坐在飯桌旁邊，驚異地盯著他。

　?、?ldquo;我是一個(gè)美國(guó)傘兵。”傘兵說(shuō)□□你們?cè)敢獍盐也仄饋?lái)嗎□□

　?、?“趕快，你得趕快!"做丈夫的說(shuō)著，把這個(gè)美國(guó)人推進(jìn)壁爐邊的一個(gè)大碗櫥里，“砰”的一聲關(guān)上櫥門(mén)。

　?、迬追昼姾螅鶄€(gè)德國(guó)沖鋒隊(duì)員闖了進(jìn)來(lái)。他們已經(jīng)看到這傘兵的降落，而這棟農(nóng)舍是附近唯一的房子。他們搜查得很 ，轉(zhuǎn)眼之間就把這個(gè)傘兵從碗櫥里拖了出來(lái)。

　　⑦無(wú)須履行手續(xù)，德國(guó)人依照慣例，把女主人的丈夫當(dāng)場(chǎng)槍斃了。女主人和孩子放聲大哭起來(lái)。如何處置俘虜安道特，德國(guó)兵卻有一場(chǎng)爭(zhēng)議。由于誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)，只得暫時(shí)把他推進(jìn)一間棚屋里，把門(mén)閂了。

　?、噙@間棚屋，有一個(gè)小小的窗口，越過(guò)田野就是樹(shù)林。安道特蜷身擠出窗口，向樹(shù)林奔去。

　　⑨從當(dāng)時(shí)的情況看來(lái),逃跑幾乎是沒(méi)有希望的。他剛跑進(jìn)樹(shù)林，就聽(tīng)到周圍追兵的叫嚷聲。他們有條不紊地搜索著。抓住他只不過(guò)是時(shí)間問(wèn)題。

　?、獾珎惚鴽](méi)有失望。他一回頭又跑進(jìn)田野，穿過(guò)院子。院子里還躺著那個(gè)被害者的尸體。這個(gè)美國(guó)兵再次敲響了他們家的門(mén)

　　(11)女主人很快地出來(lái)。她臉色蒼白，淚水像斷了線的珠子正不斷地往下掉。美國(guó)青年剛才的到來(lái)，使她失去了丈夫，孩子們失去了父親。

　　(12) “ ”她 地把他送回壁爐邊的大碗櫥里。安道特在里面躲了整整三天，三天之后，他得以重返部隊(duì)。

　　(13) 德國(guó)沖鋒隊(duì)員再?zèng)]有來(lái)到這戶農(nóng)家搜查。

　　5.根據(jù)短文內(nèi)容，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)將序號(hào)填在下面句中的橫線上。(1分)

　　A.嚴(yán)謹(jǐn) B. 嚴(yán)厲 C. 嚴(yán)密 D.嚴(yán)格

　　(1)他們搜查得很 ，轉(zhuǎn)眼之間就把這個(gè)傘兵從碗櫥里拖了出來(lái)。

　　6.在下面句中的“□”里填上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 (2分)

　　“我是一個(gè)美國(guó)傘兵。”傘兵說(shuō)□□你們?cè)敢獍盐也仄饋?lái)嗎□□

　　7. 讀下面的句子，聯(lián)系上下文，回答問(wèn)題。(3分)

　　幾分鐘后，六個(gè)德國(guó)沖鋒隊(duì)員闖了進(jìn)來(lái)。

　　(“闖”字換成“跑”字，所表達(dá)的意思一樣嗎?為什么?)

　　8.當(dāng)美國(guó)青年再次敲響這所農(nóng)舍的時(shí)候，里面的女主人會(huì)怎么說(shuō)?又會(huì)怎么做?請(qǐng)你聯(lián)系上下文展開(kāi)合理想象，把(13)小節(jié)中的句子補(bǔ)充完整。(4分)

　　(12)“ ”她 地把他送回壁爐邊的大碗櫥里。安道特在里面躲了整整三天，三天之后，他得以重返部隊(duì)。

　　9.認(rèn)真讀下面的句子，聯(lián)系上下文，完成下面的練習(xí)。(7分)

　　她臉色蒼白，淚水像斷了線的珠子正不斷地往下掉。

　　(1)這是句描寫(xiě)女主人 的句子，它運(yùn)用了 的修辭手法，寫(xiě)出了 。

　　(2)要是這家的女主人不開(kāi)門(mén)的話，那么， 就 。

　　(3)盡管這樣，當(dāng)美國(guó)青年又一次敲響她家的門(mén)時(shí)，她還是

　　。這真是一位 的女主人啊!

　　(二)一束鮮花(18分)

　?、僖?yàn)榻ㄔO(shè)鐵路的需要，去年歲尾我和妻子是在安徽大別山區(qū)的一個(gè)小鎮(zhèn)子上度過(guò)的。那里滿目青山綠水，民風(fēng)淳樸，生活條件落后，當(dāng)?shù)氐泥l(xiāng)親們出門(mén)的路只有一條，鎮(zhèn)里的鄉(xiāng)親們像迎接佳賓一樣歡迎我們的到來(lái)。我們工程隊(duì)就駐扎在一所廢棄的小學(xué)校里，而新的小學(xué)是用希望工程的捐款建造的。

　　②臨近春節(jié)，過(guò)山的隧道有部分需要檢修，所以我們部門(mén)的幾個(gè)人需要留下來(lái)觀察。我有些抱怨，因?yàn)檫@個(gè)春節(jié)要在異地度過(guò)了。

　?、勰翘?，天剛蒙蒙亮，外面下起了小雨。想起在集市上買(mǎi)的幾斤筍干還在外面未收，就起身出去。走到窗前，竟然發(fā)現(xiàn)窗臺(tái)上放著一束鮮花，整整齊齊的一束，還含著清晨的露珠。我和妻子納悶，誰(shuí)會(huì)在清晨送來(lái)鮮花呢?chí xù了一個(gè)多月，總是隔三差五，會(huì)有一束含著露水的鮮花為我們迎來(lái)美好的一天，使得我原來(lái)糟糕的心情也漸漸舒展 起來(lái)……有時(shí)鮮花旁邊甚至還放了一些山里的菌子或是兩節(jié)冬筍。我有心想追出那位好心人，可每次總會(huì)遲上一步。等聽(tīng)到門(mén)外的聲音，披衣出門(mén)，那身影卻早遠(yuǎn)了。

　?、?這個(gè)謎一直纏繞著我，就在工程隊(duì)接到通知要離開(kāi)的前一個(gè)星期，我決定盡快“逮住”這個(gè)好心人。那天líng chén 四點(diǎn)我披衣起床，守在門(mén)內(nèi)。果然沒(méi)一會(huì)兒，一個(gè)身影悄悄走近了，隔著玻璃我發(fā)現(xiàn)那是一個(gè)十三四歲的女孩的臉，我一下子沖了出去，嚇了那女孩一跳。那女孩我并不認(rèn)識(shí)，將她請(qǐng)進(jìn)屋。仔細(xì)打量后妻子想了起來(lái)：我們剛來(lái)小鎮(zhèn)的時(shí)候，由于一路勞累，我患了感冒，咳嗽不止，妻子就到集市上買(mǎi)梨子給我燉湯。當(dāng)時(shí)這個(gè)女孩在街邊賣干菜，弟弟嚷著要吃梨子，而姐姐說(shuō)賣菜的錢(qián)要給媽媽買(mǎi)藥。妻子聽(tīng)見(jiàn)了就遞了幾只梨子過(guò)去，弟弟抓起來(lái)就啃，姐姐不好意思地笑笑。

　?、葜i底終于揭開(kāi)了，沒(méi)想到我們只用幾個(gè)梨子就享受了整個(gè)冬天鮮花帶來(lái)的溫馨，女孩的感恩之心讓我心里瞬間涌過(guò)一陣暖流。

　?、廾鎸?duì)這樣一位女孩，我為自己之前的抱怨感到慚愧!

　　11.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(2分)

　　chí xù líng chén

　　( ) ( )

　　12.為下面的帶點(diǎn)字選擇正確的讀音。(2分)

　　舒展(zǎn zhǎn) 不(bú bù)好意思

　　13.根據(jù)要求改寫(xiě)句子。(4分)

　　(1)我們的工程隊(duì)駐扎在一所廢棄的小學(xué)校里。(縮句)

　　(2)面對(duì)這樣一位女孩，我為之前的抱怨而感到慚愧!(改成反問(wèn)句)

　　14.讀下面的句子，聯(lián)系上下文，完成下面的練習(xí)。(4分)

　　這個(gè)謎一直纏繞著我，就在工程隊(duì)接到通知要離開(kāi)的前一個(gè)星期，我決定盡快“逮住”這個(gè)好心人。

　　(1)“這個(gè)謎”在文中具體是指

　　(2)“逮住”的意思是 ，文中“逮住”上面加了引號(hào)有其特殊的含義，它強(qiáng)調(diào)了 。

　　15.讀讀文中劃線的句子，聯(lián)系上下文體會(huì)“我”的心情變化及原因，完成填空。(6分)

　　文中的“我”因 而有些抱怨;后來(lái)，“我”的心情漸漸 ，是因?yàn)?;最后， 當(dāng)“我們”發(fā)現(xiàn)這些鮮花原來(lái)是那位集市上賣菜的小女孩送來(lái)的，“我”不禁為之前的抱怨而感到 ，沒(méi)想到 ，沒(méi)想到這里的生活條件那么落后，但這里的鄉(xiāng)親們卻是那么地 。

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