七年級(jí)地理世界的氣候教學(xué)設(shè)計(jì)
七年級(jí)地理世界的氣候教學(xué)設(shè)計(jì)
世界的氣候這一節(jié)的內(nèi)容比較抽象，尤其是影響氣候的主要因素這一知識(shí)點(diǎn)比較難懂，是難度教大的一課。 下面學(xué)習(xí)啦小編為你整理了七年級(jí)地理世界的氣候教學(xué)設(shè)計(jì)，希望對(duì)你有幫助。
七年級(jí)世界的氣候教學(xué)設(shè)計(jì)
七年級(jí)世界的氣候教學(xué)反思
首先，成功點(diǎn)主要表現(xiàn)在：
1、課件利用率高，課件中使用了大量的圖片。各種氣候類型對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，是比較抽象和空洞的，利用圖片可以大大增加學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，通過(guò)圖片上植被的特點(diǎn)，學(xué)生能感受到該氣候的氣溫和降水的情況，加深對(duì)氣候類型的認(rèn)識(shí)，起到事半功倍的作用。
2、知識(shí)的學(xué)習(xí)與生活實(shí)際聯(lián)系緊密。利用學(xué)生現(xiàn)有的生活經(jīng)驗(yàn)，既有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解，又體現(xiàn)了學(xué)習(xí)對(duì)生活有用的地理這一新課程理念，讓學(xué)生充分感受地理與生活的聯(lián)系，增加學(xué)生的興趣。例如：氣候的組成要素和氣候的特征，就是利用學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的氣候描述突破的。
3、注重培養(yǎng)學(xué)生樹立人地協(xié)調(diào)發(fā)展觀、可持續(xù)發(fā)展觀以及環(huán)境保護(hù)意識(shí)。
不足之處表現(xiàn)在：
1、在有些問(wèn)題的研究還是不夠透徹。例如：影響氣候的因素，學(xué)生似乎明白，但是在做練習(xí)題中，可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)其理解的還不夠透徹。
2、學(xué)生情感調(diào)動(dòng)還不夠。雖然利用了視頻啟發(fā)學(xué)生，但是情緒還不夠飽滿，還沒(méi)有將學(xué)生的情感充分調(diào)動(dòng)起來(lái)。
另外，通過(guò)課堂效果體驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的潛力是很大的，有的問(wèn)題以為學(xué)生不會(huì)很知道，而其實(shí)學(xué)生的表現(xiàn)往往出乎老師意料，所以，教師應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研，充分的了解學(xué)生。
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