初二物理上冊(cè)第一、二章蘇教版教案

初二物理上冊(cè)第一、二章蘇教版教案

　　物理是初二年級(jí)剛剛接觸的新課程，那么物理到底學(xué)習(xí)什么的?前面兩章的內(nèi)容是怎樣的?難易程度又如何?下面來看看學(xué)習(xí)啦小編整理的初二物理上冊(cè)第一、二章蘇教版教案，希望對(duì)您有幫助。

　　初二物理上冊(cè)第一、二章蘇教版教案：聲現(xiàn)象

　　【課前預(yù)習(xí)】

　　1、用手摸一摸家里正在發(fā)聲的電視機(jī)的喇叭或音箱，你可以感覺到喇叭在_________。

　　2、聲音是由物體的產(chǎn)生的。我們把正在發(fā)聲的物體叫做_________。

　　3、通過課本活動(dòng)1.2，你可以得出，聲音可以在_______、________、________中傳播，但不能在_________中傳播。

　　4、聲音在空氣中是以波動(dòng)的形態(tài)傳播的，我們把它叫做_________。聲音還具有能量，叫做_________。

　　5、通常情況下，聲音在空氣中的傳播速度為____________，在水中傳播要比空氣中要______，在鋼鐵中傳播比水中還要_________。

　　【課堂重點(diǎn)】

　　〖學(xué)習(xí)過程〗

　　一、活動(dòng)1.1探究聲音的產(chǎn)生：

　　通過使一張報(bào)紙、一根橡皮筋、一杯水、一個(gè)筆帽發(fā)出聲音，歸納物體發(fā)聲與不發(fā)聲時(shí)的不同，物體發(fā)聲時(shí)的共同特征。

　　二、活動(dòng)1.2聲音能在固體、液體、氣體中傳播嗎

　　1.平時(shí)人們聽到的聲音是通過______傳播的。

　　2.通過實(shí)驗(yàn)探究聲音是否可以在固體、液體中傳播。

　　3.實(shí)驗(yàn)探究真空是否能夠傳播聲音。

　?、賹⒄诎l(fā)聲的手機(jī)放在正在抽出空氣的玻璃瓶?jī)?nèi)，聲音會(huì)____________。

　?、谕ㄟ^推理，我們可知，聲音______(能/不能)在真空中傳播。

　　三、聲音是一種波

　　通過演示實(shí)驗(yàn)及觀察水波知道聲音也是波，叫聲波。

　　四、聲音傳播的快慢(聲速)

　　閱讀課本P10內(nèi)容知道，通常聲音在空氣中傳播速度_______m/s，聲音在水中傳播速度________m/s，聲音在鋼鐵中傳播速度________m/s。

　　閱讀“生活物理社會(huì)”，了解聲能。

　　〖要點(diǎn)歸納〗

　　1、 聲音是由于物體_________產(chǎn)生的。

　　2、我們把___________的物體叫做聲源。固體、液體、氣體都能發(fā)聲，都可以作為聲源。

　　3、聲音可以在、、中傳播。但不能在______傳播

　　4、聲音也是一種波，叫做_______，是一種疏、密相間的波。

　　5、聲波能使物體振動(dòng)，能粉碎小石頭，這表明聲具有能量，這種能量叫做________。 〖當(dāng)堂反饋〗

　　1、由實(shí)驗(yàn)可知：一切正在發(fā)聲的物體都在;通常我們稱發(fā)聲的物體為。

　　2、吹笛子時(shí)能發(fā)出優(yōu)美的樂曲，其中聲音來自( )

　　A. 手指的振動(dòng) B. 嘴唇的振動(dòng) C.笛子的振動(dòng) D笛子內(nèi)空氣柱的振動(dòng)

　　3.金魚缸邊的小明與小紅發(fā)現(xiàn)每當(dāng)他們擊掌時(shí)，缸中的魚就游開了，此現(xiàn)象表明空氣、、能傳聲。

　　4.如圖所示，玻璃罩內(nèi)的電鈴正在發(fā)聲，用抽氣機(jī)將空氣抽出，鈴聲變?nèi)踝詈笙?，這說明聲音要依靠來傳播。

　　【課后鞏固】

　　1、“雨打芭蕉”發(fā)出聲音，這里主要發(fā)聲振動(dòng)的物體是( )

　　A.雨點(diǎn) B.空氣 C.芭蕉 D以上都是

　　2、聲音在空氣中以的方式傳播，當(dāng)它傳入人耳，使鼓膜振動(dòng)，就產(chǎn)生聲音的感覺，所以我們把它叫。

　　3、將一只點(diǎn)燃的蠟燭放在喇叭的前方，當(dāng)喇叭中發(fā)出較強(qiáng)的聲音時(shí)，可以看到蠟燭在晃動(dòng)，這說明和。

　　4、下列說法中正確的是( )

　　A物體不振動(dòng)，仍然可能發(fā)聲 B 只要物體振動(dòng)，我們就一定能聽到聲音

　　C聲音要靠介質(zhì)傳播，固體、液體、氣體都是傳播聲音的介質(zhì) D以上說法都不對(duì)

　　5、 玻璃魚缸中盛有金魚，用細(xì)棍輕輕敲擊課桌時(shí)，金魚立即受驚，其中傳播聲音迅速，使金魚立即作出反應(yīng)的傳聲途徑是( )

　　A、桌子—空氣—水—金魚 B、細(xì)棍—空氣—水—金魚

　　C、桌子—魚缸—水—金魚 D、細(xì)棍—魚缸—水—金魚

　　6、小明和小剛找2 個(gè)一次性紙杯，在杯底穿一個(gè)小孔，將細(xì)線固定在火柴棒上，然后繃緊細(xì)線，這樣就制成了“土電話”，如下圖：

　　①他們用“土電話”實(shí)現(xiàn)10m間的通話，這表明_____________。

　?、谙嗑嗤瑯舆h(yuǎn)，講話的人用相同的響度講話，如果改用細(xì)金

　　屬絲制成“土電話”，則聽到的聲音就大些，這一實(shí)驗(yàn)表明

　　________________________________________。

　?、廴绻?ldquo;土電話”時(shí)，另一個(gè)同學(xué)捏住棉線的某一部分，

　　則聽的一方就聽不到聲音了，這是由于___________________________________。

　?、苋绻谟?ldquo;土電話”時(shí)，線沒有拉直，而處于松弛狀態(tài)，則聽的一方通過棉線_________(能/不能)聽到對(duì)方的講話。