人教版生物結(jié)業(yè)復(fù)習(xí)提綱有哪些
中考是一次選拔性考試,其競爭較為激烈。為了更有效地幫助學(xué)生梳理學(xué)過的知識,提高復(fù)習(xí)質(zhì)量和效率,在中考中取得理想的成績,下面是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的人教版生物結(jié)業(yè)復(fù)習(xí)提綱的資料,希望大家喜歡!
人教版生物結(jié)業(yè)復(fù)習(xí)提綱一
動物的主要類群
1.識別和區(qū)別無脊椎動物和脊椎動物。
2.原生動物特征:身體微小,是最低等,結(jié)構(gòu)最簡單的單細(xì)胞動物,如草履蟲、變形蟲。多數(shù)生活在水中,少數(shù)寄生在動物體內(nèi)。
應(yīng)用: 1.可以凈化污水;2.過量繁殖可以引起赤潮現(xiàn)象;3.能使人患病
3.腔腸動物特征:有口無肛門,體內(nèi)有消化腔,食物從口進(jìn)入消化腔,消化后的事物殘渣仍由口排出體外。生活在水中,如水螅。有觸毛。
4.線形動物特征:身體細(xì)長,有口有肛門,如蛔蟲、蟯蟲,寄生在牲畜體內(nèi)使人患病。
5.扁形動物:身腹扁平,有口無肛門,兩側(cè)對稱,有些寄生在人或動物體內(nèi)可使人患上寄生蟲病。
6.環(huán)節(jié)動物:身體由環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成(如沙蠶,蚯蚓),細(xì)長柔軟,蠕動,肌肉收縮加剛毛支持進(jìn)行運(yùn)動
呼吸:靠體表皮膚呼吸(分泌黏液),
應(yīng)用:1.疏松土壤,增加土壤肥力;2.促進(jìn)物質(zhì)循環(huán);3.可作為藥用
7.棘皮動物:生活在海水中,五輻射對稱,如:海星、海膽、海參。
8.軟體動物:身體柔軟,分為頭、足、內(nèi)臟團(tuán)三部分,體外有外套膜,靠貝殼保護(hù)身體(如烏賊、章魚、扇貝、蛾螺等)
9.節(jié)肢動物:身體有許多體節(jié),并且分部,體表有外骨骼,足和觸角分節(jié)。是動物界中種類最多、數(shù)量最大的一個類群。分為昆蟲綱(蝗蟲)、甲殼綱(蝦)、蛛形綱(蜘蛛)、多足綱(蜈蚣)。
昆蟲的特征:大多數(shù)昆蟲都有翅,能飛行。分為頭、胸、腹三部分,運(yùn)動器官--翅和足都生在胸部。外骨骼是覆蓋在昆蟲身體里面的堅韌的外殼,有保護(hù)和支持內(nèi)部的柔軟器官、防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的作用。昆蟲是無脊椎動物中惟一會飛的動物。
(1)魚綱
主要特征:魚終生生活在水中,身體表面大多覆蓋著鱗片,用腮呼吸,用鰭游泳,心臟一心房一心室。
魚類適于在水中生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理特點:1。軀干和尾部肌肉發(fā)達(dá),鰭維持身體平衡,鰾調(diào)節(jié)身體比重。2。黏液和鱗片有保護(hù)和減少阻力的作用,側(cè)線有感覺作用,3.呼吸:鰓:鰓絲(內(nèi)布滿毛細(xì)血管,有利于氣體交換)
魚在游泳時,靠軀干部和尾鰭產(chǎn)生前進(jìn)的動力。靠胸、腹、背、臀鰭來保持平衡??课?鰭保持前進(jìn)的方向。
應(yīng)用:1.是蛋白質(zhì)的來源,還可以制成藥品飼料,蠶食蚊蟲,防止疾病。
著名的四大家魚:青、草、鰱、鳙魚,根據(jù)它們的棲息水層和食性不同的特點,進(jìn)行混合放養(yǎng),充分利用了池塘水體的空間和各種天然飼料,增加魚的產(chǎn)量。
(2)兩棲動物:幼體在水中生活,用鰓呼吸,成體在水陸地生活,用肺呼吸,受精在水中完成。變態(tài)發(fā)育,皮膚裸露,能分泌黏液,有輔助呼吸作用,心臟二心房一心室,體溫不恒定
(3)爬行綱
主要特征:體表都覆蓋有鱗片,防止水分散失,用肺呼吸,心臟二心房一心室,體內(nèi)受精,變溫動物,是擺脫水的真正陸地動物。
應(yīng)用:1.可作皮制品和名貴藥材;2.是一些有害動物的天敵
(4)鳥綱(鳥類的身體結(jié)構(gòu)和生理特點是與它的飛行生活相適應(yīng)的)
鳥類適應(yīng)于飛翔的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點是:身體呈流線型;前肢特化成翼;胸骨突出,形成龍骨突;體表被覆羽毛等,減少空氣的阻力。適應(yīng)于飛翔的生理功能是:氣囊的存在使其具有雙重呼吸的功能(具有散熱作用);心臟發(fā)達(dá);胸肌發(fā)達(dá);食量大、糞便及時排出等。有喙無齒,心臟4腔,卵生,體溫恒定
應(yīng)用:1.維持生態(tài)平衡,控制農(nóng)林鼠害、蟲害;2.是人類重要的食品
(5)哺乳動物:體表被毛、牙齒有門、犬、臼齒的分化,體腔內(nèi)有膈,用肺呼吸;心臟有4個腔,體溫恒定,大腦發(fā)達(dá),胎生哺乳(后代成活率高)。例如兔與狼的牙齒,兩者的區(qū)別是有無犬齒,這說明了它們食性不同。門齒適于切斷食物,臼齒適于磨碎食物,犬齒適于撕裂食物。
人教版生物結(jié)業(yè)復(fù)習(xí)提綱二
光學(xué)顯微鏡各個部件的名稱和作用
鏡座—穩(wěn)定鏡身。
鏡柱—支持鏡柱以上的部件。
鏡臂—握鏡的部位。
載物臺—放置玻片標(biāo)本的地方。中央有通光孔,
兩旁各有一個壓片夾。
鏡筒—上端安裝目鏡,下端有轉(zhuǎn)換器。
轉(zhuǎn)換器—可以轉(zhuǎn)動的圓盤,上面安裝物鏡。
粗準(zhǔn)焦螺旋—轉(zhuǎn)動時,可以大幅度升降鏡筒。
細(xì)準(zhǔn)焦螺旋—轉(zhuǎn)動時,鏡筒升降幅度較小,
可以使物像更清晰。
目鏡和物鏡—目鏡是用眼觀察的鏡頭;物鏡是接近物體的鏡頭。
遮光器—上面有大小不等的圓孔,叫光圈。用不同的光圈對準(zhǔn)通光孔,可以調(diào)節(jié)光線的強(qiáng)弱。
反光鏡—一面是平面鏡(光線強(qiáng)時用),一面是凹面鏡(光線弱時用)。轉(zhuǎn)動反光鏡可以使光線經(jīng)過通光孔反射上來。
物像的放大的倍數(shù)是目鏡的放大倍數(shù)乘以物鏡的放大倍數(shù)。
利用顯微鏡觀察裝片
?、?從目鏡內(nèi)看到的物像是倒像。例:在顯微鏡視野中看到一個“d”,那么在透明紙上寫的是“p”。
?、?目鏡放大倍數(shù)╳物鏡放大倍數(shù)=顯微鏡的放大倍數(shù)
細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能
?、偌?xì)胞膜—具有保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部的作用,還能控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的進(jìn)出。
?、诩?xì)胞質(zhì)—細(xì)胞質(zhì)內(nèi)含有許多與各種生命活動有關(guān)的微細(xì)結(jié)構(gòu)?;罴?xì)胞的細(xì)胞質(zhì)具有流動性,有利于細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換。
③細(xì)胞核—在生物遺傳中具有重要作用。細(xì)胞核內(nèi)含有與生物的遺傳有密切關(guān)系的物質(zhì)——遺傳物質(zhì)。
植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的區(qū)別
植物細(xì)胞除了和動物細(xì)胞一樣含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核以外,一般還具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡。
洋蔥表皮細(xì)胞裝片的制作和觀察
制作步驟:(1)先在潔凈的載玻片中央滴一滴清水。(2)把洋蔥鱗片葉向外折斷,用鑷子從鱗片葉的內(nèi)面撕下一小塊透明的薄膜。(3)把撕下的薄膜放在載玻片中央的水滴中,用解剖針輕輕地把它展平。(4)用鑷子夾住一塊蓋玻片一側(cè)的邊緣,將它的另一側(cè)先接觸水滴,然后輕輕地放平,蓋在薄膜上。注意不要在蓋玻片下留下氣泡。(5)經(jīng)碘液染色后。(6)把制好的洋蔥表皮細(xì)胞裝片放在低倍顯微鏡下觀察
口腔上皮細(xì)胞裝片的制作和觀察
(1)用滴管在潔凈的載玻片中央滴一滴生理鹽水。(2)用涼開水把口漱凈,用牙簽從口腔腮壁處輕輕刮幾下,(3)把牙簽上附著的一些碎屑放在載玻片的生理鹽水滴中涂幾下。(4)蓋上蓋玻片,注意不要留下氣泡。(5)經(jīng)碘液染色后。(6)把制好的口腔上皮細(xì)胞裝片放在低倍顯微鏡下觀察。
細(xì)胞膜的功能
細(xì)胞膜能夠讓有用的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞,把其他物質(zhì)擋在細(xì)胞外面,同時,還能把細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物排到細(xì)胞外。
線粒體和葉綠體在能量轉(zhuǎn)換方面的作用
(1)線粒體和葉綠體是細(xì)胞里的能量轉(zhuǎn)換器
(2)葉綠體:葉綠體將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,儲存在它所制造的有機(jī)物中。
(3)線粒體:將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來,供細(xì)胞利用。
細(xì)胞核在生物遺傳中的作用
細(xì)胞的控制中心是細(xì)胞核。細(xì)胞核中有染色體,染色體中有DNA,DNA上有遺傳信息。這些信息其實就是指導(dǎo)和控制細(xì)胞中物質(zhì)和能量變化的一系列指令。
細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞
細(xì)胞分裂就是一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞。分裂時,細(xì)胞核先由一個分成兩個,隨后,細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份各含有一個細(xì)胞核。最后,在原來的細(xì)胞的中央,形成新的細(xì)胞膜,植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁。于是,一個細(xì)胞就分裂成為兩個細(xì)胞。
19、細(xì)胞分化形成組織
細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群,每個細(xì)胞群都是由形態(tài)相似,結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的,這樣的細(xì)胞群叫做組織。
說明人體的結(jié)構(gòu)層次
細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體
說明植物體的結(jié)構(gòu)層次
細(xì)胞→組織→器官→植物體
綠色開花植物的六大器官
?、俑?、②莖、③葉, (屬于營養(yǎng)器官)
?、芑?、⑤果實、⑥種子,(屬于生殖器官)。
只有一個細(xì)胞的生物體
酵母菌、草履蟲、衣藻、眼蟲、變形蟲等都是一個細(xì)胞的生物體,能獨立生活,有一切生理活動。
病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生命活動的特點
形態(tài)結(jié)構(gòu):多種多樣的,病毒的結(jié)構(gòu)簡單,由蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成,沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。
生命活動:病毒只能寄生在活細(xì)胞里,
關(guān)注病毒與生物圈中其他生物的關(guān)系,特別是與人類的關(guān)系
由病毒引起的流行性感冒,肝炎等,嚴(yán)重危害人體的健康;艾滋病也是由病毒引起的;口蹄疫,雞瘟以及眾多的植物病毒,給農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)造成巨大損失。
人們一方面設(shè)法治療和預(yù)防病毒性疾病,一方面利用病毒為人類造福。接種牛痘疫苗預(yù)防天花,口服疫苗預(yù)防脊髓灰質(zhì)炎(又叫小兒麻痹癥),口蹄疫,雞瘟等動物病毒也可以通過接種疫苗的方法進(jìn)行防治,這些疫苗就是經(jīng)過人工處理的減毒病毒。
人教版生物結(jié)業(yè)復(fù)習(xí)提綱三
一、蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物
1.身體分節(jié),可以增強(qiáng)運(yùn)動的靈活性,通過肌肉和剛毛來完成運(yùn)動。
2.體壁分泌黏液,保持濕潤以保證呼吸。
3.環(huán)節(jié)動物的特征:身體由許多相似的體節(jié)構(gòu)成。
4.常見種類:蚯蚓、水蛭等。
二、蝗蟲是節(jié)肢動物的代表
1.蝗蟲結(jié)構(gòu):
身體分為頭部、胸部、腹部三部分,體表堅硬具有外骨骼
運(yùn)動結(jié)構(gòu):三對足,兩對翅,后足發(fā)達(dá)適于跳躍,前翅革質(zhì)起保護(hù)作用,后翅膜質(zhì)適合飛翔。
感覺結(jié)構(gòu):一對復(fù)眼,三個單眼,觸角分節(jié)。
呼吸結(jié)構(gòu):進(jìn)出氣體的結(jié)構(gòu)為氣門。
2.節(jié)肢動物的特征:
身體分部,軀體、足和觸角分節(jié),體表具有外骨骼。
小練習(xí):
1下列動物中,哪個是線形動物動物?
A.水螅 B.蚯蚓 C.渦蟲 D.蛔蟲
2.下列這些水中生活的動物中,哪一組都是無脊椎動物?
A.海龜、魷魚;B.海蜇、青蛙;C.蜘蛛蟹、章魚;D.鯉魚、河蚌。
3.鯽魚在水中前進(jìn)的動力主要來自
A、軀干部和尾部的擺動 B、尾部和尾鰭的擺動 C、軀干部和尾鰭的擺動 D、胸鰭、腹鰭和尾鰭的擺動
4.觀察了蚯蚓的外部形態(tài)后,小青同學(xué)對蚯蚓的外部形態(tài)做了下列的描述,其中錯誤的是:
A.身體由相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成; B.身體前端有口,后端有肛門;C.身體腹面粗糙,有剛毛;D.體表不濕潤。
5.蝗蟲是比較常見的昆蟲,它危害玉米、高粱和水稻等多種農(nóng)作物,是有名的農(nóng)業(yè)害蟲?;认x的呼吸是靠:
A.氣管;B.肺;C.體表;D.頭部。
猜你喜歡: