人教版三年級下數(shù)學復習教案有哪些
小學的數(shù)學對于教師來說雖說簡單，但是對于學生來說還是很有難度的，所以教師課前做好教案是很有必要的。下面是學習啦小編分享給大家的人教版三年級下數(shù)學復習教案的資料，希望大家喜歡!
人教版三年級下數(shù)學復習教案一
教學準備
教學目標
1.認識時間單位年、月、日，掌握年、月、日之間的關系，知道平年、閏年等有關知識。
2.記住各月及平年、閏年天數(shù)，能初步判斷平年、閏年，建立時間概念。
3.培養(yǎng)學生認真觀察、分析和推理的能力。
4.對學生有機滲透熱愛祖國等思想品德教育。
教學重難點
教學重點：認識時間單位年、月、日，判斷平、閏年。
教學難點：掌握年、月、日之間的關系。
教學工具
教學課件
教學過程
一、聯(lián)系生活導入
師：生活中有許多值得紀念的日子，誰能說出圖片上的有意義的日子?
(1)兒童節(jié)是每年的( )月( )日。
師：你們喜歡過兒童節(jié)嗎?
(2)( )月( )日是教師節(jié)。
(3)農(nóng)歷( )是中秋節(jié)。
師：農(nóng)歷八月十五吃什么?(月餅)這一天是家人團聚在一起的日子。
(4)( )月( )日是圣誕節(jié)。
師：說一說你還知道哪些有意義的日子?這些有意義的日子都和什么時間單位有關?
生：這些日子都和年月日有關。
師：想知道有關年月日的知識嗎?今天我們就和年歷卡交朋友探究年月日之間的關系。(板書課題)
二、自主探究，合作交流
1、初步認識年月日。
關于年月日你都知道什么?
為了研究年月日，老師給大家?guī)砹艘患Y物(課件出示2015年年歷)年歷上可以找到很多信息和知識!請各小組討論一下，看看哪組獲得的信息多。
①一年有12個月。
②每月有31天的是：一、三、五、七、八、十、十二月。
③每月有30天的十：四、六、九、十一月。
?、芏路萦?8天。
⑤一年有365天。
2、自主探索，發(fā)現(xiàn)年歷的知識。
師：同學們都有善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，每個孩子都觀察的很仔細，那是不是每一年都是這樣呢，下面就來小組合作活動一下，看看你們組拿到的年歷表是哪一年的，根據(jù)觀察填入表格中，在活動之前，請看一下老師的要求。(課件展示小組合作要求)
3、學生匯報探索到的有關年歷的知識。教師板書。
師：一年有幾個月?
生1:12個月。
師：大家與他的意見一致嗎?
生：一樣。
師：每個月的天數(shù)相同嗎?
生2：不相同。我看年歷卡知道1、3、5、7、8、10、12月每月有31天，4、6、9、11月每月有30天，二月有28天。
師：你們同意他的說法嗎?
生3：我同意他前面的說法，但是不同意他后面的說法。我的年歷卡二月的天數(shù)是29天。
師：請二月是28天的同學舉手，二月是29天的同學舉手，還有沒有不同的意見?
師：看來二月是個特殊的月，有時候28天，有時候29天。老師也調(diào)查了一些數(shù)據(jù)，同學們可以看一下，是不是跟你們探究的一致呢?(一致)
師：我們能不能根據(jù)天數(shù)的不同給這些月起個名字呢?
生：31天的叫大月，30天的叫小月。
師：名字起的真貼切!
師指著板書說明：1、3、5、7、8、10、12月每月有31天，是大月;4、6、9、11月每月有30天;二月是個特殊月，28天或者29天。
師：每一月的天數(shù)不盡相同，有什么好辦法記住每個月的天數(shù)嗎? (左拳記憶大小月)
師：課本上介紹一種好的方法，可以在左拳上數(shù)。怎樣數(shù)呢?請同學們打開書，看下面的一段話：“要知道哪個月有多少天┄┄”(老師組織，指導學生邊看書邊數(shù))。
投影出示左拳圖，指著左拳圖，帶著學生一起數(shù)。
鞏固提問：拳上凸起的地方表示每個月有多少天?凹下去的地方表示每個月有多少天?哪個月除外?
師：當然還有一種年月日歌訣來幫助大家記憶。
一三五七八十臘，三十一天永不差。四六九冬三十天，只有二月有變化。(做游戲：說大月男生站起來，小月女生站起來。)
三、深入探究，認識平年、閏年
師：現(xiàn)在我們知道一年有12個月，有大月有小月，那你能說一說一年有多少天，是怎樣計算的?
生1：我知道一年有365天，我是聽媽媽說的。
生2：一年有366天，我把每個月的天數(shù)加起來得到366。
師：同學們真聰明，用自己的方法計算出了一年的天數(shù)。那我們一起來看一下一年到底有幾天。出示課件計算方法：
(1)把每個月的天數(shù)都加起來
(2)7個大月天數(shù) + 4個小月天數(shù) + 2月天數(shù)
通過這種方法一起計算。
二月是28天的年份，計算出全年有365天。
二月是29天的年份，計算出全年有366天。
讓學生觀察看看有什么發(fā)現(xiàn)?
生：如果這一年2月有28天，那這一年總共有365天，如果這一年有29天，那這一年總共有366天。
師：這位同學非常聰明!二月是個特殊的月份，有的時候28天，有的時候29天。二月28天的那一年叫做平年，二月是29天的那一年叫做閏年。那平年有幾天?閏年有幾天?
生：平年有365天，閏年有366天。
師：那我們判斷這一年是平年還是閏年的標準是什么呢?
生：看2月份的天數(shù)。
師：拿出你的年歷卡，說說那一年的二月是多少天，那一年是平年還是閏年。
生1：我的年歷卡是2008年的，二月有29天，2008年是閏年。
生2：我的年歷卡是2011年的，二月有28天，2011年是平年。
生3：我的年歷卡是2013年的，二月有28天，2013年是平年。 ,,,,
師：下節(jié)課我們會繼續(xù)學平年和閏年的一些知識。時間是寶貴的，所以我們要珍惜時間。
四：練習
?、?一年有( 12 )個月。
?、?1、3、5、7、8、10、12月每月有( 31 )天,是大月。
③ 4、6、9、11月每月有( 30 )天,是小月。
?、?平年的二月有( 28 )天，閏年的二月有( 29 )天。
?、?一年里有( 7 )個大月，( 4 )個小月。
⑥ 平年的二月有( 28 )天，一年有( 365 )天。
?、?閏年的二月有( 29 )天，一年有( 366 )天。
⑧ 9月1日開學的前一天是( 8 )月( 31 )日。
⑨ 一年有365天。 (×)
?、?20個月就是兩年。 (×)
(11) 4月和5月一共有61天。(√)
(12) 2011年5月30日是星期一，6月1日就是星期二。(×)。
(13) 凡是雙數(shù)的月份都是小月(×)。
五、總結
1.通過這節(jié)課的學習，你們都學會了哪些知識?
2.時間對我們非常重要，希望同學們珍惜時間，做時間的小主人!
板書
年 月 日
一年有12個月
大月(31天) 1、3、5、7、8、10、12月
小月(30天) 4、6、9、11月
二月 28天 平年 365天
29天 閏年 366天
人教版三年級下數(shù)學復習教案二
教學準備
教學目標
1、引導學生認識時間單位年、月、日，知道大月、小月的知識，記住各月的天數(shù)。
2、使學生會判斷大、小月。
3、幫助學生初步建立年、月、日的時間觀念，培養(yǎng)學生的觀察能力和思維能力，滲透科學的思想方法。
教學重難點
1、引導學生認識時間單位年、月、日，知道大月、小月的知識，記住各月的天數(shù)。
2、使學生會判斷大、小月。
教學工具
課件
教學過程
一、復習舊知：
1、提問：
我們學過哪些時間單位?(時間單位)
2、填空。
1時=()分 1分=()秒 1時=()秒 240分=()時 1分25秒=()秒
二、探究新知：
導課：以謎語的形式導入新課，激發(fā)學生的積極性。
1、認識年、月、日。
播放節(jié)日圖片問：你知道這是什么節(jié)日?發(fā)生在什么時間?你們還知道哪些特別的日子?
師：以前我們用鐘、表來研究時分秒，那么年月日我們可以用什么來研究呢?觀察手中的年歷卡，看看這是哪一年的年歷。請同學們在年歷卡上找出你所知道的紀念日、爸爸、媽媽和自己的生日等，看一看、圈一圈。
2、認識大月、小月。
出示2011年和2012年年歷，觀察：這兩個年歷一樣嗎?現(xiàn)在請同桌合作觀察這兩年的年歷，完成課本77頁調(diào)查表，并合作探究：
①一年有幾個月?
?、谀膸讉€月是31天的?
?、勰膸讉€月是30天的?
④二月有多少天?
學生討論并匯報，教師根據(jù)學生的回答小結并板書：一年有12個月，有31天的月份，我們通常叫做大月，有30天的月份叫做小月。二月是一個特殊的月份，它要么只有28天，要么只有29天，
3、識記大月、小月的月份數(shù)。
現(xiàn)在請同學們觀察黑板上的大月、小月、平月，你有什么好的辦法可以快速地把它記下來嗎?
拳頭記憶法、歌訣記憶法。
4、游戲。
師：這么多記憶的方法，現(xiàn)在考考大家，老師說一個月，看看你們能不能很快說出這個月的天數(shù)?
三、鞏固練習：
限時完成測試題。集體訂正。查看錯誤率并反饋。
四、小結：
你有什么收獲?你覺得自己表現(xiàn)如何?誰表現(xiàn)出色?
人教版三年級下數(shù)學復習教案三
教學準備
教學目標
知識與技能：使學生認識時間單位年、月、日，并能記住各月的天數(shù)。
數(shù)學思考：幫助學生初步建立年、月、日等時間觀念，培養(yǎng)學生的觀察能力和思維能力。
情感與態(tài)度：通過學生的小組合作，培養(yǎng)他們的合作意識與主動探究的意識。
教學重難點
認識時間單位年、月、日，協(xié)助學生記憶各月份的天數(shù)。
教學工具
課件
教學過程
一、激趣導入
1、課件出示宇宙天體圖，激發(fā)興趣。
2、講解什么是平年和閏年。
地球繞著太陽轉(zhuǎn)一圈需要365天5時48分46秒。為了方便，一年定為365天，叫做平年。這樣，每過4年差不多就要多出1天來，把這一天加在2月里，這一年就有366天，叫做閏年。
二、 自主探索，合作學習
1、 認識年歷
師：請同學們拿出自己的年歷卡片，認真觀察：你可以從年歷卡片上面了解到哪些知識?
(1)放開讓學生獨自觀察。
(2)4人小組討論，互相交流。
(3)匯報觀察討論的結果。
(如：國際兒童節(jié)是幾月幾日?國際勞動節(jié)是幾月幾日?國慶節(jié)呢?教師節(jié)呢?中華人民共和國是哪一年成立的?香港回歸是哪一年?我的生日，有紀念意義的日子等)
(4)你能根據(jù)2003年的年歷回答問題嗎?(教師從計算機中調(diào)取萬年歷來讓學生們逐月觀察，提問學生并指名回答。)
一年有幾個月?
哪幾個月是31天?哪幾個月是30天?
二月有多少天?一年有多少天?
板書：
31天：一、三、五、七、八、十、十二 大月(7個)
1年 12個月 30天：四、六、九、十一 小月(4個)
28天 29天 二月 特殊月
2、 記憶大、小月
師：通過剛才的學習，我們知道了1年有12個月，其中有7個大月，4個小月，1個特殊的二月。那么怎樣記住一年中的大月和小月呢?
(1)課本上介紹了一種好方法，可以在左拳上數(shù)，怎么數(shù)呢?請同學們看書本48頁最上面一段話。教師檢查學習情況，電腦顯示：左手拳頭圖。全班齊數(shù)一次。
(2)師：老師再介紹一首兒歌，幫你記住一年中的大月。(出示兒歌)教師講解兒歌，讓學生自由記憶兒歌。
(3)游戲練習。老師任報一個月份，是大月就請男生起立，是小月就請女生起立，誰站錯，站慢就算輸了。
三、鞏固練習：
1、一年有( )個大月，有( )小月。
2、9月1日開學的前一天是( )月( )日;
3、12月30日的后一天是( )月( )日;
4、你的生日是( )月( )日;
5、你還能提出什么樣的問題來考考同學們?
四、總結競猜：
1、 師小結：通過這節(jié)課的學習，你獲得了哪些知識?
2、 猜謎語。師：同學們一節(jié)課學會了這么多的知識，真了不起!老師想給同學講一個古老的謎語，想不想再猜?出示：最長又最短，最多又最少，最慢又最快，最便宜又最寶貴的是什么(--時間)
師：既然時間這樣珍貴，那我們應該怎樣對待時間呢?(珍惜時間)
課后習題
完成課后練習題。
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