中考語(yǔ)文應(yīng)該怎樣復(fù)習(xí)

中考語(yǔ)文應(yīng)該怎樣復(fù)習(xí)

　　合理的計(jì)劃能使復(fù)習(xí)有條不紊地進(jìn)行。那么，中考語(yǔ)文應(yīng)該怎樣復(fù)習(xí)呢?

　　一、注重感悟，提升能力。

　　在每年的中考試題中，各種類(lèi)型的文體閱讀所占比例較大，應(yīng)是學(xué)生們復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。因?yàn)榛镜拈喿x技巧、閱讀方法、閱讀角度都來(lái)源于教材，所以梁老師建議同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)，一定要利用教材舉一反三，要“理論”與“實(shí)踐”同步，在掌握基本技能的前提下，再做有代表性的習(xí)題。做題后，要分析正確答案與自己答案之間的差異，并且從答案中尋找規(guī)律性。要全面增強(qiáng)自己的語(yǔ)感，提高自己的理解力。每做一篇習(xí)題都聯(lián)系一下自己的閱讀積累和生活積累，力求與作者達(dá)到共鳴，這樣才能真正理解文章的內(nèi)涵。

　　二、夯實(shí)基礎(chǔ)，厚積薄發(fā)。

　　梁老師說(shuō)，漢語(yǔ)拼音、詞語(yǔ)運(yùn)用、句子修辭、古詩(shī)詞積累、名著閱讀等這些都是基礎(chǔ)的題型，要學(xué)會(huì)歸類(lèi)整理，適當(dāng)?shù)丶袕?fù)習(xí)。雖說(shuō)功夫在平時(shí)，但此時(shí)的鞏固提高也是必要的。要在弄清規(guī)律和技巧的基礎(chǔ)上，有針對(duì)性地做練習(xí)。需要記住的內(nèi)容，比如古詩(shī)詞、文言文，要準(zhǔn)確而扎實(shí)地背誦，切記不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。

　　三、拓展視野，訓(xùn)練寫(xiě)作。

　　作文在整個(gè)試卷中占60分，但在復(fù)習(xí)中是最難短期見(jiàn)效果的。針對(duì)中考的作文訓(xùn)練，梁老師認(rèn)為，要關(guān)注生活，聯(lián)系熱點(diǎn)，讓自己的作文保持鮮活，要抒發(fā)自己獨(dú)到的認(rèn)識(shí)和真實(shí)的感受。寫(xiě)作文時(shí)一定要注意：扣緊題、立好意、分清層、語(yǔ)言美。 梁老師建議學(xué)生在練習(xí)寫(xiě)作時(shí)，要勤讀、要勤寫(xiě)，考前多準(zhǔn)備一些寫(xiě)作素材。

　　那么如何讓復(fù)習(xí)取得更好的效果呢?一是積累內(nèi)容分散進(jìn)行。字詞、詩(shī)詞、文言的背誦，需要統(tǒng)籌安排，形式多樣。每天背一點(diǎn)，定期反復(fù)，背誦與默寫(xiě)穿插進(jìn)行。二是思考練習(xí)齊頭并進(jìn)。在復(fù)習(xí)過(guò)程中，特別是閱讀和寫(xiě)作的復(fù)習(xí)中，閱讀能力的形成，一定要在老師的指導(dǎo)下提高。要養(yǎng)成在練習(xí)中思考，答卷完畢后反思的好習(xí)慣。三是材料精選，以一當(dāng)十。梁老師提倡充分利用好每一個(gè)訓(xùn)練材料。她說(shuō)，一個(gè)閱讀訓(xùn)練中，可以有詞語(yǔ)的積累、句子的分析、語(yǔ)言的賞析、內(nèi)容的理解等方面的訓(xùn)練。同時(shí)，閱讀的材料還可以做為寫(xiě)作的素材積累。

　　語(yǔ)文復(fù)習(xí)計(jì)劃

　　關(guān)于各科的學(xué)習(xí)方法，按照高考的順序來(lái)說(shuō)，先做語(yǔ)文，我的語(yǔ)文老師就有一個(gè)說(shuō)法，如果把語(yǔ)文區(qū)分一下可以分成兩種，一種是應(yīng)試的語(yǔ)文，第二種是生活化的語(yǔ)文，也就是語(yǔ)文的語(yǔ)文。

　　先說(shuō)第二種語(yǔ)文，這種語(yǔ)文就是生活中的語(yǔ)文，每天每時(shí)都在學(xué)習(xí)語(yǔ)文，可以說(shuō)我們可以提高自己的生活質(zhì)量而學(xué)習(xí)語(yǔ)文，它覆蓋的范圍很廣，包括平時(shí)的閱讀，對(duì)自己表達(dá)能力的提高，甚至很日?；?，或者記日記，或者是寫(xiě)一些最感興趣的內(nèi)容，這是一個(gè)積累的過(guò)程，這語(yǔ)文是更重要的，它能夠起到根基的作用，起到提高自己語(yǔ)文素養(yǎng)，也有利于我們更好提高應(yīng)試語(yǔ)文的水平。

　　另外一種是應(yīng)試語(yǔ)文，學(xué)習(xí)應(yīng)試語(yǔ)文的恐怕是高三最后一年，或者是高三最后一個(gè)學(xué)期的事情，每個(gè)老師都會(huì)進(jìn)行怎么樣應(yīng)對(duì)試卷，怎么樣全面地、系統(tǒng)地提高自己的語(yǔ)文水平，非常系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，所以前面基礎(chǔ)題的語(yǔ)音、焦點(diǎn)形成等等入手，雖然這是一個(gè)繁瑣得不能再繁瑣的工作，但是由于這個(gè)階段對(duì)最終提高語(yǔ)文成績(jī)有非常大的幫助，回頭我們一定要不厭其煩地把握好，另外要在老師的幫助下，非常系統(tǒng)地把各個(gè)知識(shí)點(diǎn)切實(shí)落實(shí)好，比方說(shuō)復(fù)習(xí)語(yǔ)音的時(shí)候，最好再適當(dāng)?shù)刈鲆恍┱n外練習(xí)，可以做一個(gè)歸納整理的工作，比如說(shuō)可以按照偏旁相同的字，比較容易錯(cuò)的可以整理在一起的，或者用C開(kāi)頭的，或者D開(kāi)頭的整理在下來(lái)也可以，畢竟除了大家在語(yǔ)文的練習(xí)上一定要把握好量，而且我們的知識(shí)點(diǎn)，比如說(shuō)復(fù)習(xí)語(yǔ)音非常容易忘記，所以要經(jīng)常復(fù)習(xí)，建議大家在一個(gè)月或者半個(gè)月就要回顧一次，把之前做好的、整理好的筆記翻出來(lái)看一遍，在之后的練習(xí)中如果做到你不會(huì)讀或者不會(huì)讀的字，你可以加上你的筆記里面，沒(méi)事翻一翻會(huì)加強(qiáng)你的學(xué)習(xí)效率。

　　再說(shuō)說(shuō)作文，作文的分值是60分，在一定意義上決定了語(yǔ)文高考的勝敗。這一點(diǎn)盡管老師在考題的時(shí)候一再?gòu)?qiáng)調(diào)，可是我是直到進(jìn)入高考語(yǔ)文考場(chǎng)之后才深刻的體會(huì)，當(dāng)然活生生的例子就坐在你的現(xiàn)象，就因?yàn)橐黄呖甲魑幕?個(gè)月時(shí)間有點(diǎn)長(zhǎng)，所以我差點(diǎn)放棄這次高考，之后的語(yǔ)文考試，我就抱著考不好就復(fù)讀的心情去考的，而且因?yàn)樽魑牡氖д`，我想名牌高校我的同學(xué)之中也不少，所以大家一定要非常重視作文，不光高考語(yǔ)文的成績(jī)，而且在高考考試順序上，語(yǔ)文是首科，所以會(huì)影響各科成績(jī)的發(fā)揮，也會(huì)影響到整個(gè)高考的成績(jī)，說(shuō)得嚴(yán)重點(diǎn)就會(huì)影響到同學(xué)們前途命運(yùn)的問(wèn)題，所以一定要把作文抓好。

　　關(guān)于怎樣寫(xiě)好作文，首先剛才說(shuō)到生活化語(yǔ)文，就是在平時(shí)多做積累，到高三并不是什么事情做不了，作文寫(xiě)得不好的同學(xué)，我建議可以看一些開(kāi)頭結(jié)尾，在高考考場(chǎng)上要照搬照套套上去，有些東西你積累了，你到考試的時(shí)候就會(huì)自然而然地運(yùn)用起來(lái)。