學(xué)習(xí)啦 > 學(xué)習(xí)方法 > 通用學(xué)習(xí)方法 > 復(fù)習(xí)方法 > 人教版八年級(jí)歷史上冊(cè)期末六七單元復(fù)習(xí)提綱

人教版八年級(jí)歷史上冊(cè)期末六七單元復(fù)習(xí)提綱

時(shí)間: 素雯896 分享

人教版八年級(jí)歷史上冊(cè)期末六七單元復(fù)習(xí)提綱

  初二的同學(xué)已經(jīng)學(xué)完了歷史的最后兩個(gè)單元,同學(xué)們可以進(jìn)入復(fù)習(xí)階段了。下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理的人教版八年級(jí)歷史上冊(cè)期末六七單元復(fù)習(xí)提綱,希望對(duì)您有用。

  人教版八年級(jí)歷史上冊(cè)期末第六單元復(fù)習(xí)提綱

  一、張謇辦實(shí)業(yè)

  1、張謇的生平:江蘇南通人,清末狀元。

  2、張謇辦企業(yè)的目的:挽回中國(guó)的利益。

  3、張謇提出的口號(hào):“實(shí)業(yè)救國(guó)”。

  4、張謇創(chuàng)辦的主要實(shí)業(yè):大生紗廠等一系列企業(yè)。

  5、張謇創(chuàng)辦企業(yè)的狀況:

  第一次世界大戰(zhàn)期間,帝國(guó)主義暫時(shí)放松了對(duì)中國(guó)民族資本的壓迫,大生紗廠等企業(yè)獲得進(jìn)一步的發(fā)展。但好景不長(zhǎng),大戰(zhàn)結(jié)束后,帝國(guó)主義又一次在中國(guó)大量?jī)A銷棉花和棉織品,紗廠的產(chǎn)品被迫削價(jià)銷售,收不抵支,負(fù)債累累,最后被吞并。

  二、中國(guó)近代民族工業(yè)的曲折發(fā)展

  1、發(fā)展階段:

 ?、懦霈F(xiàn)萌芽:洋務(wù)運(yùn)動(dòng)至清末

  ⑵黃金時(shí)代:一戰(zhàn)期間

 ?、堑蛑x、萎縮:一戰(zhàn)后至新中國(guó)成立前

  2、發(fā)展原因:⑴西方大機(jī)器生產(chǎn)對(duì)中國(guó)的沖擊;

 ?、菩梁ジ锩某晒_擊封建制度;

 ?、且粦?zhàn)期間帝國(guó)主義暫時(shí)放松對(duì)華的經(jīng)濟(jì)掠奪;

 ?、葘?shí)業(yè)家的努力。

  3、受阻原因:⑴帝國(guó)主義的掠奪;

 ?、品饨ㄖ髁x的阻礙;

  ⑶官僚資本主義的壓迫。

  4、特點(diǎn):⑴總的來(lái)說(shuō)比較落后;

 ?、茝男袠I(yè)來(lái)看,主要集中在輕工業(yè)部門(mén);

  ⑶地區(qū)之間的發(fā)展也不平衡,沿海沿江大城市民族工業(yè)比較發(fā)達(dá),廣大內(nèi)地比較薄弱;

 ?、劝l(fā)展艱難曲折。

  人教版八年級(jí)歷史上冊(cè)期末第七單元復(fù)習(xí)提綱

  一、詹天佑與中國(guó)人修建的第一條鐵路(京張鐵路)

  1、開(kāi)始修建時(shí)間:1905年。

  2、總工程師:詹天佑。

  3、具有特色的、有創(chuàng)新的設(shè)計(jì):“人”字形路軌(好處:為了確保行車安全)

  4、全線通車時(shí)間:1909年。

  5、歷史地位:中國(guó)人自行車設(shè)計(jì)和施工的第一條鐵路干線。

  二、魏源與《海國(guó)圖志》

  1、生活年代:鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期

  2、思想主張:

 ?、胖鲝?jiān)O(shè)立工廠,制造輪船、槍炮,興辦民用工業(yè);

  ⑵學(xué)習(xí)西方練兵方法,用新式武器裝備軍隊(duì);

  ⑶強(qiáng)烈批判,閉關(guān)鎖國(guó)政策,對(duì)封建頑固派自甘落后,把西方科技視為“奇技淫巧”的愚昧言論,加以猛烈抨擊。

  3、突出貢獻(xiàn):為了師夷長(zhǎng)技以技夷,編成《海國(guó)圖志》一書(shū)。


看過(guò)“人教版八年級(jí)歷史上冊(cè)期末六七單元復(fù)習(xí)提綱”的人還看了:

1.人教版初二上冊(cè)歷史期末復(fù)習(xí)提綱

2.人教版八年級(jí)歷史復(fù)習(xí)提綱

3.人教版初二上冊(cè)歷史期末復(fù)習(xí)資料

4.人教版八年級(jí)歷史下冊(cè)第六單元復(fù)習(xí)題

5.人教版八年級(jí)歷史下冊(cè)第七單元復(fù)習(xí)題

2567942