六年級(jí)語文上冊(cè)閱讀部分期末考試練習(xí)題(2)
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六年級(jí)語文上冊(cè)閱讀部分期末考試練習(xí)題第二部分
(一)一條小面包
從前，有個(gè)地方鬧饑荒。一位富有的面包師把城里最窮的二十個(gè)小孩召喚來，對(duì)他們說：“這個(gè)籃
子里的面包你們一人一條。在上帝帶來好光景以前，你們每天都可以來拿一條面包。”
這些饑餓的孩子們蜂擁而上，圍住籃子你推我嚷，因?yàn)樗麄兠咳硕枷肽玫阶畲蟮拿姘?。最后，?dāng)他
們拿到了面包，也沒有向這位好心的面包師說聲謝謝，就走了。
但是格琳琴，這位衣著貧寒的小姑娘，即沒有同大家一起吵鬧，也沒有與其他人爭搶。她只是謙讓
地站到一步以外，等那些壞行為的孩子離去以后，才拿起剩在籃子里最小的面包。她還親吻了面包師的
手以表示感謝，然后才回家去了.
第二天，那些孩子同先前一樣沒有教養(yǎng)，搶在前面。而羞怯、可憐的小格琳琴只得到一條比頭一天
還小一半的面包。當(dāng)她回家以后，媽媽切開面包，許多嶄新、發(fā)亮的銀幣掉了出來。
媽媽驚奇地叫道：“立即把錢送回去，一定是揉面的時(shí)候不小心揉進(jìn)去的。趕快去，格琳琴，趕快去!”當(dāng)小姑娘把媽媽的話告訴面包師的時(shí)候，他說：“不，不，我的孩子，這沒有錯(cuò)。是我把銀幣放進(jìn)小面包里的，我要獎(jiǎng)勵(lì)你。愿你永遠(yuǎn)保持現(xiàn)在這樣一顆平安、感恩的心?；丶胰グ?，告訴你媽媽這些錢是你的了。”
1、聯(lián)系上下文,寫出下列詞語的意思.
①鬧饑荒: ②蜂擁而上:_____________________________________
2、從哪些語句中感受到小格琳琴對(duì)面包師充滿了感激?請(qǐng)?jiān)谖闹杏?ldquo;______”畫出來.
3、為什么格琳琴得到了獎(jiǎng)勵(lì)?__________________________________________________________________
4、你想對(duì)文中其他的小孩說些什么?____________________________________________________________
(二)蘇珊的帽子
蘇珊是個(gè)瘦小的小女孩，班上的同學(xué)都非常喜歡她?？墒呛懿恍遥亲永锩骈L出了一個(gè)腫瘤。她
住進(jìn)了醫(yī)院，醫(yī)生給她做了三個(gè)月的化學(xué)治療。出院后，她顯得更瘦小了，神情也不如往常那樣活潑了。更可怕的是，原先她那一頭美麗的金發(fā)，現(xiàn)在差不多都快掉光了。雖然她那蓬勃的生命力和渴望生活的
信念足以與癌癥——死神一爭高低，她的聰明和好學(xué)也能補(bǔ)上三個(gè)月拉下的課，然而，每天頂著一顆光
禿禿的腦袋到學(xué)校去上課，對(duì)于她這樣的一個(gè)小女孩來說，無疑是非常殘酷的事情。
在蘇珊回學(xué)校里來上課前，蘇珊班上的老師海倫熱情而鄭重的在班上宣布: “從下星期一開始，我
們學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)各種各樣的帽子。所有的同學(xué)都要帶著自己最喜歡的帽子來到學(xué)校里，越新奇越好!”
星期一到了，離開學(xué)校三個(gè)月的蘇珊第一次回到了她所熟悉的教室。但是，她站在教室門口，遲凝著，總是沒有勇氣跨進(jìn)去，她擔(dān)心，她猶豫，因?yàn)榇蠹艺l都不戴帽子，而她帶了一頂帽子。
可是，令她感到意外的是，她跨進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)班上每一個(gè)同學(xué)都帶著帽子，和他們的五花八門的帽
子比起來，她的那頂帽子顯得是那樣普通，幾乎沒有引起任何人的注意。一下子，她覺得自己和別人沒
什么兩樣了，沒有什么東西可以妨礙她和伙伴們見面和交流了，一切都那樣自在，好像什么事情都沒發(fā)生。蘇珊輕松的笑了，笑得那樣美，那樣甜。
日子就一天天過去了?，F(xiàn)在，蘇珊常常忘了自己還帶著一頂帽子;而同學(xué)們呢，似乎也忘了。
從文中找出下列詞語的反義詞。
果斷—( ) 陌生—( ) 愚蠢—( ) 冷漠—( )
2、蘇珊出院后最大的痛苦是什么?_____________________________________________________________
3、老師讓同學(xué)們都戴自己最喜歡的帽子上學(xué)的用意是什么?
4、讀了這則短文,你的感受是什么?_____________________________________________________________
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